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五年级生活的作文 篇1
谈起我的读书生活，实话实说，对于我的读书生活来说，并没有别人的丰富多彩，之所以这样说是因为我度过的书很少，通过今天的这篇文章，使我真正的领略到了在这个世界上，在现在的这个时代，不得不捧起一本书来读了······
谈起我的读书生活，它是那样的“轻描淡写”，它又是那样的“高贵、神圣”······
今天在写这篇文章之前，我一直都在思考：咦！我听说这本书不错，那本也挺好的，但是我都没有读过。还在周五的班会上，不得不说我已经快和班上的一些同学没有“共同语言”了，甚至别人在说什么自己都有点懵懵懂懂了，有一句话一直环绕在我的耳际：快去买一本书读读吧，快，快···快去卖一本书读读吧，快······于是我开始重新的审视我自己，我不是读书长大的。
但是，再转念一想，自己也“风流”过一时···
记得那是在三年级时，我不禁迷上了班同学的寻宝记和伍美珍的校园小说一类的书，甚至有时候都不午睡而去翻着一本书看看，有时的晚上先装着睡着了，之后就偷偷的翻开在枕头底下的书，还有“读书必备用品”之——手电筒，哈哈！有时甚至因为不知道把手电筒藏在哪里而烦恼，有时甚至上课都不注意听讲而去想：昨天我藏的手电筒被老妈找到了没有？今天该把它藏到那里呢？有时在读到精彩部分却正该吃饭时，我会编个理由来拖延时间，就是为了能多读一会儿书，把精彩的部分读完，有时候妈妈都已经知道了我的“小秘密”都已经走到我旁边了我的注意力还集中在这本小说上，直到被老妈“揪”出来时，我才发觉到我已经不知不觉地又读到饭都凉了的地步，但是我的心还是在那本书的一页一页里。
谈起我的读书生活，它是精彩的，也是有空缺的，更是有待遇进步的。
五年级生活的作文 篇2
人海茫茫，每天穿梭在人流中的我，对周围事物总有一份好奇心。最近，我有了一个新的发现。
常听父母说，他们那一代人，小学毕业就可以找工作了，高中毕业就算很稀奇了。现在昵，非得大学毕业才能找到一份像样的工作。那么大学念完就行了，以后的事也不多考虑了。
但最近，我在放学的路匕经过一些学校、教育机构时，总看见有横幅挂着，有“成人教育”产专升本”夜大学”等等。还看见好多人夹着书本走进走出的。其中有很多“上班族”。我想，他们一定是来念书的吧，上班了还念书，一定很累吧。我的姐姐已经是一个瑞士老板的助理了，可最近又去念什么GRE了。我想，现在的人真那么喜欢读书吗?可前些天窜出一个新名词：终身教育。我思考着这个蛮有趣的词儿，想用一句老话来给它套上，对了!不就是“活到老，学到老”吗?现在提倡“学无止境”了，原来人们都需要不断学习来充实自己，不断获取新的知识，汲取新的养分，让自己跟上时代的步伐，不会被社会淘汰。怪不得有人要去读“夜大学”、“专升本”啊。现在的社会是个需要不断学习的社会，人们的学习意识增加了，求知欲增加了，渴望新的知识来使自己得到满足，我以后也要不断地学习，让知识源源不断地落进自己的大脑，成为时代的开拓者。
社会在进步，时代在发展。人们从传统的观念中更新，有了“终身教育”这个全新的概念，不断学习，为社会更好地发展作了有力的铺垫，这就是我在生活中的一次令人愉快的发现。
五年级生活的作文 篇3
早上闹钟响起，眼睛朦朦胧胧，实在不想起床，但想到今天要上学，还是起了。先下床去衣柜那儿，把睡衣脱了，从衣柜里拿出一件雪白的裙子，往身上一套，便跑到卫生间开始洗漱，用牙杯去洗脸池盛水，再把牙膏挤在牙刷上，沾点水，左刷右刷，刷了有5分钟。由于时间的关系，接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿，胡乱抹几下就OK了。洗漱完毕，便直奔餐厅。早饭已备好，我吃了一小口，烫死了！算了，不吃了。不好，老妈规定早读的时间已经到了，我冲向书包，寻找语文书，找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包，走到门前穿鞋，才发现袜子还没穿呢！管它三七二十一，不穿了。
我一路小跑来到学校，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我好不容易打发了数学组长，才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢！只好扯着嗓子喊：“谁的三科作业还没交”。紧接着，本子就像飞镖一样向我涌来，我只能一本一本地捡了。刚拾完，早读的铃声又响了，我飞奔到办公室，把各科作业都交到老师手上，才安心地走出办公室，突然，袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前，用她的大嗓门说：“你这个英语课代表怎么当的？今天英语早读唉！”我连忙赔笑说：“不是有你嘛!”她瞪了我一下，便没再说什么。第一节课下课，一位经常到办公室喝茶的同学告诉我：“老师请你喝茶。”我心头一震，想：要是被其他人知道了，丢脸不丢大了？那位同学似乎看出了我的疑虑，笑着说：“放心，不是坏事。”我这才敢去。一到办公室，英语老师就说：“回家作业本和默写纸拿去批，今天中午，你给全班默一下……”
中午，我大声喊道：“默写，大家都坐好。”接下来就按往常一样，发默写纸，报中文，让他们检查，最后大喊一声：“从后往前收。”不一会儿，我的桌子上就堆满了默写纸，接下来又得批了，批完了又得登记，登记完了又得发下去。下午副课，老师来叫我去办公室，又是批作业，还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。
放学，我正高兴的收拾书包，英语老师对我说：“撕试卷，待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时，总算搞好了，英语老师向我勾了勾手指，说：“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里，我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后，便收拾书包，回家了。
回到家，便是家人的温馨话语：“累坏了吧，来吃点东西。”等类似的话，听到这样的话，我也知足了。想一想，这一天虽然累，但我觉得很充足。
这就是我忙碌、快乐的五年级生活！
五年级生活的作文 篇4
雨，哗哗地下着，风，呼呼地吹着，我所处的`世界是黑暗的吗？——题记
我，本有一个美满的家，湛蓝的天，碧绿的草地，清清的小湖，可是……
还我飞翔的蓝天！
很久以前，我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”，而我们，生长在如此污浊的年代。唉，无奈呀！想鸟儿们以前，一飞冲天，一鸣惊人。而如今，我们只能小心翼翼，夹着翅膀做鸟，再不能一飞冲天，一鸣惊人了，因为我们根本不知道—那里有那瞄准着我们的枪口……
陆地上，我们怨声载道！
我是一只大象，在这块充满贪欲的土地上，我们只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就会成为市场上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾几何时，我们青蛙有了“听取蛙声一片”的千古名句，我的青蛙应可流芳百世，享誉世界了吧！可是我们却被请进了酒店，成了餐桌上的佳肴，人类倒是满足了，可我们的家族却日渐衰败。
水上鸣冤——我要畅游
我，是一只鲨鱼，我的祖先还曾救起一名军人，可是，他们人类居然恩将仇报，他们不是有个词叫“感恩”吗？
这不公平
据说女娲在盘古开天地的时候，第二天创造了我们，第三天才创造了人类，这不公平！他们凭什么与大自然同居！凭什么可以伤害我们？
可今天，我看见了，我看见了，那些觉悟的人们正在挽救着什么……
我看见了，人们为了保护动物写了许许多多的宣传语如：人类和动物是完全平等的，生命是没有区别的……
我看见了，小学生们扬着五星红旗，大声呼吁着人们来拯救动物……
为了保护我们，国家也把许许多的兄弟姐妹们列入了国家保护动物的专列，所有捕捉我们的人，都会受到法律的制裁……
啊！我看到了，我看到了我们美好的明天，美好的未来，依旧碧绿的草地，依旧湛蓝的天，依旧清清的水……我们在天空中自由飞翔；我们在地上尽情奔跑；我们在水中尽情畅游。