欢迎阅读四年级英语新学期教学工作计划（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
四年级英语新学期教学工作计划 篇1
一、学情分析：
经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃;同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差(尤其是一批插班生)。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。
二、教学目标：
本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。
三、教学重点、难点：
1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
四、培优补差：
对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。
对于成绩欠佳的学生，应个别辅导或者采取“一帮一”的形势，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。
同时，对于中间段的学生也不容忽视。毕竟处在中间水平的学生占大多数，一旦忽略了他们，就等于打消了他们学习英语的积极性，所以在抓紧“两头”的同时，中间段的学生也不可放松。
四年级英语新学期教学工作计划 篇2
经过一年半的学习，绝大多数的学生已经掌握了以前所学的英语单词及相关知识，能听懂简单的对话，并能运用所学知识，进行简单的交流。通过一年半的英语学习，学生已经初步养成良好的学习习惯，大部分同学都能很好的完成作业，学习英语的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习习惯较差，学习的积极性不高，在这些学生身上要下更大的功夫。
学期教学目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
2、能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用；
3、能听、做6个TPR活动；
4、能学会3个小制作；
5、能唱8首歌曲；
6、能听、说、唱7首歌谣；
7、能完成6个自我评价活动；
8、能听懂6个幽默小故事；
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
教学措施
四年级的孩子活泼好动，对英语的学习兴趣还很浓厚。因此我在上课时尽量多的运用“TPR”活动。在上课之前，我对自己强调一定要备好课，把每一个可能出现的环节都备进去，让课堂的效率尽可能达到最佳效果。
1、备好教材，备好学生。让英语在每个学生的嘴里，成为爱不释口的语言。
2、因地制宜，因材施教。把英语教材中的“TPR”活动，结合我们学校的实际，学生的实际，课堂的实际，进行操练活动，让英语课堂绽放它独特的魅力。
3、会话教学课，融会话教学于情景表演中；词汇教学应巧用实物、头饰、卡片，融词汇于会话教学中。
4、在语言训练中培养学生自主学习的能力。
5、做好以趣味性活动组成的阶段复习教学。
6、做好班级中英语小干部的培养，发挥农村孩子早到校的特点，让早自修发挥它特有的功能。
7、做好班级优等生和后进生的结队帮教工作，尽量让每个孩子不掉队。
8、科学布置学生的作业，及时批改学生的作业，认真复批。
四年级英语新学期教学工作计划 篇3
一，高中英语课程设计的特点
课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生实际生活。这学期主要学习模块五和模块六。模块5是必修模块，模块6是选修模块。当然，教学内容的难度也在逐渐加深，所以每个模块的教学时间调整为12周。
二，教学目标
高二是高三的重要阶段，也是高三三的衔接阶段。所以，学生在高二的时候打好基础，发展，是极其重要的。这学期要达到以下目标：巩固和拓展基础知识；培养英语口语和书面交流能力，重点是阅读能力；开发智力，培养自学能力。在原有的基础上努力提高，缩小和上学期期末考试平均排在我们前面的几个理科班的差距。
三，教学重点
1、加强基础知识的训练，注重词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，掌握成语，为综合应用打下坚实的基础距离。了解学生英语学习情况，做到分层教学，真正做到因材施教。
2、继续培养学生的英语学习习惯。比如晨读时大声朗读，每天积累一定量的英语词汇，认真做课堂笔记，及时整理难错的习题本。
3、通过阅读材料增加阅读量，开阔学生视野，丰富语言知识，扩大词汇量。
4、提高学生口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语会话，实行每日英语值日报告，提高学生口语表达能力。
5、完善学生评价体系和评价方案。同时进行自我评价、其他评价、教师评价、家长评价等评价体系，帮助学生认识自我，不断完善自我。
6、培养学生的自主学习能力。这一目标的实现需要一个循序渐进的过程，必须在日常教学中实施。多观察，多强调，抓住一些典型的主动学习的同学带动班里其他同学。
7、培养优秀学生和帮助每一个普通班的中学生的差别是很难弥补的。换句话说，这项工作实际上是分层教学。这应该在平时的课堂提问、问题设置、作业、练习讲解等环节实施。
8、合理利用表扬和批评来激励学生进步。
9、继续实施士兵互学小组活动，教士兵和士兵，实行目标管理和任务管理，让每个小组定期设定一定的目标，并根据实际情况及时改变目标；定期给每个小组分配特定的任务，并进行测试。及时表扬先进学习小组，鼓励落后小组，营造“比较、学习、追赶、帮助、超越”的学习氛围。
10、更新教学观念，根据学生情况进行单元教材整合，用教材代替教学。课堂教学不仅仅是传授知识，更重要的是教学方法、过程和价值观。
11、继续开展英语校本课程，鼓励学生运用英语表达，不断培养学生学习英语的兴趣和信心。
四年级英语新学期教学工作计划 篇4
四年级英语新学期教学工作计划（通用13篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的四年级英语新学期教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级英语新学期教学工作计划 篇5
一、学生基本情况分析
四年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学英语基础不扎实，学习习惯差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、主要工作任务
1、认真学习《英语课程标准》，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，写好自学笔记。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。
三、教材分析
本学期使用教材是上海教育出版社的《牛津英语》，本册教材分为3个模块（Module），10个单元（Unit）。每个单元基本上是由Lookandlearn(词汇教学)，Listenandsay(课文教学)，Sayandact(拓展练习)和Singasong/Sayarhyme（歌曲或儿歌）四部分组成。
教材的重点难点：能按四会、三会的要求掌握所学单词;能按四会要求掌握所学句型;能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教学措施
根据《英语课程标准》的内容和精神，针对本册教材的教学目标，结合我校学生的基本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要求：
1、重视基础知识的教学，奠定创造思维基础。任何一种创造都是以对新学过的知识进行科学的加工和创造性的劳动为前提的。要培养学生创造性思维能力，就必须加强基础知识的教学。深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。改进教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
3、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取。
五、教学进度
教学时间教学内容
第一周Module1Unit1
第二周Module1Unit1
第三周Module1Unit2
第四周Module1Unit2
第五周Module1Unit3
第六周Module1Unit3
第七周Module1Unit4
第八周Module1Unit4
第九周Module2Unit1
第十周Module2Unit1
第十一周Module2Unit2
第十二周Module2Unit2
第十三周Module2Unit3
第十四周Module3Unit1
第十五周Module3Unit2
第十六周Module3Unit2
第十七周Module3Unit3
第十八周Review
第十九周Review
第二十周FinalExamination