欢迎阅读语文教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
语文教案 篇1
教学目标：
知识与技能：
朗读课文，理解文章大意，掌握文中的生字新词。
分析人物形象，体会作者通过故事传达的深刻寓意。
过程与方法：
通过文本细读和讨论，理解故事的情节和人物形象。
学习文言文阅读的基本方法，提高学生的文言文阅读能力。
情感态度与价值观：
体会卖油翁的智慧和谦逊品质，培养学生勤奋好学的精神。
引导学生认识到无论做什么事情，都需要不断练习和实践，才能取得真正的进步。
教学重难点：
重点：理解课文内容，分析人物形象，掌握文章主旨。
难点：体会文章所蕴含的`深刻道理，引导学生联系实际生活进行思考。
教学准备：
教师准备：课文PPT、相关背景资料、教学视频等。
学生准备：预习课文，了解作者及作品背景。
教学过程：
一、导入新课
讲述一个与熟能生巧相关的小故事，引导学生思考其背后的道理。
引出课题：《卖油翁》，介绍作者欧阳修及其作品风格。
二、自主学习
学生自读课文，标注生字新词，尝试理解词义。
教师巡视指导，解答学生疑问。
三、文本细读
教师讲解课文背景，引导学生理解故事情节。
分段讲解，重点分析人物形象和性格特点。
卖油翁：技艺高超、谦逊有礼、教诲有道
陈尧咨：善射自矜、骄傲浮躁、知错能改
讨论课文中的主旨句：“我亦无他，惟手熟尔。”体会其中的深刻寓意。
四、探究合作
小组讨论：卖油翁为什么能够如此熟练地倒油？他倒油的成功给了你什么启示？
分享交流：每组选一名代表汇报讨论结果，其他同学进行补充和评价。
五、拓展延伸
观看教学视频，了解古代其他熟能生巧的故事，如庖丁解牛等。
联系实际生活，谈谈自己在学习或生活中如何做到熟能生巧。
六、总结归纳
教师总结本课的知识点，强调重点和难点。
学生归纳自己的学习收获，提出自己的见解和疑问。
作业布置：
完成课后习题，巩固所学知识。
写一篇关于《卖油翁》的读后感，表达自己的理解和感受。
教学反思：
本节课通过引导学生自主学习、文本细读、探究合作等方式，使学生深入理解了课文内容，掌握了人物形象和性格特点。同时，通过拓展延伸和讨论，引导学生对熟能生巧的道理进行了深入思考，达到了教学目标。但在教学过程中，应注意培养学生的批判性思维，鼓励他们提出自己的见解和疑问，以进一步提高教学效果。
语文教案 篇2
【教学目标】
1、知识：理解文言虚词。
2、能力：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。
3、情感：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。
【学法指导】
学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的.道理。
【重点、难点】
1、重点：
①学习本文刻画人物的方法。
②理解本文揭示的道理。
解决办法：学生讨论，教师讲解。
2、难点：两个人物的性格特点。
解决办法：学生自读、讨论、教师点拨。
【课时安排】
2课时
【教学步骤】
导入：同学们，我们在本册第六单元中，已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天，我们来学习第七单元，进一步加深这方面的体会。《卖油翁》用淡淡的笔墨，揭示了耐人寻味的道理。同学们想知道这个人生道理吗？我们一起来学习。
1、初读
①播放朗读视频
②师范读课文，正字音，正断句。
③生自读课文，注意字音。断句及节奏。
④分角色朗读（请学生自由分角色朗读）。
⑤评价朗读情况（学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。
2、解读
通过阅读环节，学生已初步理解了课文。怎样朗读得更好？学生已明白，只有理解了课文内容，才能正确朗读。由此，开始解读文章内容。
①分组讨论，疏通课文大意。
②学生质疑，师生解答。
③教师针对字、句理解质疑，学生回答，巩固基础知识。
④翻译全文。
3、品析
1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度的前后发生了什么变化？两个人物有什么样的性格特点？
2、读了这个故事，我们明白了什么道理？
【课文小结】
这节课我们学习了《卖油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理，做人要虚心，不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去探索切合实际的学习、生活技巧，提高学习效率，提高工作、生活质量！
板书设计
卖油翁
陈尧咨—自矜—忿然—笑遣
熟能生巧
卖油翁—微颔—笑答—酌油
语文教案 篇3
教学目标
1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文
2、理解并掌握常用虚词“之” “以” “而”的用法。
3、学会利用文中关键词句分析人物形象。
4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
教学重点、难点
重点实词、常用虚词的意义和用法。
第一课时
一、新课导入
1、课文导入
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元，初中一年级语文教案《《卖油翁》教学设计》。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的'老人——卖油翁。我们还是先来了解一下作者：
2、作者简介
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。
（知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。
本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。
下面，我们就来结识欧阳修笔下的这位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。
3、检查预习
咨zī 矜 jīn 圃pǔ 睨nì 失shǐ
语文教案 篇4
教学目标
知识与技能：
理解并掌握课文中的生字新词。
理解文章的基本内容和中心思想。
学习并领会课文中的重点句子和段落。
过程与方法：
通过朗读、讨论和小组合作的方式，引导学生深入理解课文。
培养学生通过人物言行分析人物性格和主题思想的能力。
情感态度与价值观：
体会文章所传达的谦虚谨慎、精益求精的精神。
引导学生树立正确的价值观，尊重他人，不骄不躁。
教学重点
理解并把握文章的主要内容和中心思想。
分析并领会课文中的重点句子和段落。
教学难点
深入理解文章所传达的谦虚谨慎、精益求精的精神。
引导学生从人物言行中分析人物性格和主题思想。
教学准备
多媒体课件，包含课文原文、生字新词解释、相关图片等。
学生预习课文，提前解决生字新词问题。
教学过程
一、导入新课
通过提问引导学生思考：你们认为什么是真正的.技艺高超？
引出课题，介绍作者及文章背景。
二、初读课文，整体感知
学生自读课文，注意生字新词的读音和意思。
教师检查学生自读情况，纠正发音错误，解释生词意思。
引导学生概括文章的主要内容和人物关系。
三、深入探究，理解内容
分析卖油翁的人物形象：
从卖油翁的言行中，我们可以看出他具有哪些性格特点？
他是如何对待自己的技艺和他人的评价的？
分析射箭者的态度变化：
射箭者最初对卖油翁的态度是怎样的？后来发生了什么变化？
这种变化说明了什么？
讨论文章主题：
课文通过卖油翁的故事，想告诉我们什么道理？
在日常生活中，我们应该如何对待自己的技艺和他人的评价？
四、品味语言，体会风格
找出并赏析课文中的精彩句子和段落。
讨论文章的语言特点和风格。
五、课堂小结
总结本课所学内容，强调文章的中心思想和主题。
引导学生思考如何在日常生活中践行谦虚谨慎、精益求精的精神。
六、布置作业
完成课后习题，巩固所学内容。
背诵课文，体会文章的语言魅力。
思考并写一篇短文，谈谈自己对谦虚谨慎、精益求精精神的理解和实践。