欢迎阅读小兔搬家中班语言教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小兔搬家中班语言教案 篇1
活动目标
认真观看图片，学习确切的动词，用较连贯的语句讲述小兔搬家的'过程。
懂得遇事要动脑筋想办法。
学习新词汇：钻、躲、抬、挡、搬。
活动准备
图片四幅。
小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。
活动过程
导入：通过猜谜语引出主题：“长耳朵，红眼睛，短尾巴，三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。”
出示图片：逐一展示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。例如，“图片上小兔子在干什么？”“它们为什么要搬家？”“它们是怎么搬家的？”等。
词汇学习：结合图片内容，引导幼儿学习新词汇：钻、躲、抬、挡、搬。教师可通过动作示范和情景模拟，帮助幼儿理解和记忆这些词汇。
故事讲述：教师完整讲述故事一遍，然后指导幼儿学习连贯讲述。鼓励幼儿使用新学的词汇和句式来讲述故事。
情境表演：组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演小兔子，亲身体验搬家的过程。在表演中，教师可引导幼儿运用所学的词汇和句式进行对话和动作表现。
活动延伸
将图片和相关词汇卡片投放在语言区，供幼儿自由翻阅和讲述。鼓励幼儿在日常生活中运用所学的词汇和句式进行表达。
小兔搬家中班语言教案 篇2
活动目标：
仔细观察图片，学习确切的动词，用较连贯的'语句讲述小兔搬家的过程。
懂得遇事要动脑筋想办法。
学习词汇：钻、躲、抬、挡、搬。
活动准备：
图片四幅。
小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。
活动过程：
以猜谜导入：教师出一道谜语，请幼儿来猜是什么动物。谜语为：“长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。”
教师逐一出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。
出示图1：提问幼儿图片上看到了什么，小兔子为什么要搬家，以及它们是怎样搬家的（学习词汇：抬、搬）。
出示图2：提问天气怎么样了，小兔子们是怎么躲雨的（学习词汇：躲、钻），以及它们对伙伴们说了什么。
出示图3：提问小兔子们都做了什么，雨下个不停它们心里是怎么想的，以及假如你是小兔子会怎么办。
出示图4：提问小兔子们是怎么做的。
教师完整讲述故事一遍。
指导幼儿学习连贯讲述，小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
活动延伸：
教师可以组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演小兔子，体验搬家的过程，并巩固所学内容。
小兔搬家中班语言教案 篇3
活动目标：
通过观察图片，鼓励幼儿用完整的语句讲述小兔搬家的`情景。
使幼儿知道遇事要动脑筋，想办法。
活动准备：
图片四幅。
活动过程：
分图讲述：
出示图一：图片上有谁？有几只？它们在干什么？小兔为什么要搬家？它们是怎么搬家的？
出示图二：走着走着，忽然发生什么事？小兔怎么办？一只小兔在招手，想干什么？它会对同伴说什么？
出示图三：雨下得怎么样了？你是从哪里看出来的？小兔子们都怎么样了？它们会想什么办法继续搬家呢？
出示图四：小兔子用什么办法既淋不到雨，又可以搬家的呢？它们是怎么搬桌子的？怎么走的？新家怎么样？小兔子搬了新家，心里怎么样？
教师小结，并请1~2名幼儿讲故事。
活动延伸：
组织幼儿进行角色扮演游戏，分别扮演小兔、邻居等角色，进行情景模拟和对话练习，加深对故事内容的理解。
小兔搬家中班语言教案 篇4
活动名称：看图讲述——小兔搬家
活动目标：
通过观察图片，鼓励幼儿用完整的语句讲述小兔搬家的情景。
使幼儿知道遇事要动脑筋，想办法。
活动准备：
图片四幅
活动过程：
分图讲述：
出示图1：提问幼儿图片上有谁，有几只小兔子，小兔子们在干什么，以及它们为什么要搬家。
出示图2：提问小兔子们走呀走，忽然发生了什么事，以及小兔子们是怎么躲雨的。
出示图3：提问雨下得怎么样了，小兔子们都怎么样了，以及小兔子们心里是怎么想的。
出示图4：提问小兔子们用什么办法既淋不到雨又可以搬家，以及它们是怎么做的.。
教师根据幼儿的回答，进行小结和补充，帮助幼儿完整讲述故事。
活动延伸：
教师可以组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演小兔子和障碍物，体验小兔搬家的过程，并引导幼儿在游戏中运用所学的词汇和句子。