优秀的班主任演讲稿

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2025-12-02演讲稿

欢迎阅读优秀的班主任演讲稿(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

优秀的班主任演讲稿 篇1

尊敬的领导,老师们,同学们:

大家好!

我是一名普通的乡村女教师,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语。我的教风可以用八个字来概括:“爱岗敬业,爱生如子”。在多年与学生的接触中,我坚持用自己的方式与每个孩子交流:给学生一句关切的话语;一个肯定的眼神;一个友好的微笑;一个抚摸的动作;一个暗示的手势……让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。

我是一位严爱有度的老师,爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。班中的蔡恒源同学号称“皮大王”,同学见他躲着,老师见他训着。他我行我素,不但脱离老师的视线,而且还影响了其他同学的正常学习。作为班主任,我跟他谈心讲道理,我也找他的爷爷奶奶(他的爸爸妈妈在他8个月大时就离婚了,爸爸长期不在家)板着脸训他,可效果却总不明显。对他,我真可以说黔驴技穷了。我告慰自己,一定会想到办法的,陈鹤琴先生不是说过嘛‘没有不好的孩子,只有不好的教育。’空闲的时候,我留心观察他的一举一动,一有机会,就和他聊天,渐渐地发现蔡恒源是个自尊心很强,很想展现自己的孩子,我发现他的模仿能力很强,还写得一手好字,正好学校举办“校书法大赛”活动,我就以此为契机点,鼓励他参加书法比赛,他果然不负我望,拿到了校二等奖。我又大力推荐他担任班级的“一月之星”,来鼓励引导他学习专研,面对着老师和同学们信任期待的目光,蔡恒源重重的点了点头。当然,他还是不时出点“小皮漏”,我就跟他讲,好习惯的养成,不是一朝一夕的事情,一定要坚持下去,正所谓“宁可辛苦一阵子,也不辛苦一辈子”。有时候看他烦燥不安,我轻轻地在他耳边说两句悄悄话,并用手摸摸他的头,握握他的手,他就会安稳下来。经过我的不断激励,蔡恒源变得爱学习了,也能够自觉遵守纪律了。最让我感动的是:课后,他总是亲热地叫我杨妈妈。我也打心底里喜欢这个从小就没妈疼的孩子。

可是有一次,由于临时班主任会议耽误了上课,当我气喘吁吁跑进教室,教室里已乱成了一团,说话的,回头的,离座的……细细一看,蔡恒源正下座跟一位同学说得起劲,想到我在他身上花的那么多精力和爱心,我再也按捺不住,劈头盖脸地教训起来。训过之后,我还不解气,说既然你们这么爱动口,那我只能再训练一下你们的手了,全身协调发展嘛,语文书上一到五课抄一遍。尤其是蔡恒源抄两遍。

事情过去两天后,我从学生的口中才知道错怪了蔡恒源同学。原来他是在劝说那位同学不要说话打闹。顿时,内疚、自责占据了我的心头:蔡恒源同学这段时间多努力啊,他一心想为我分担班务,而我却委屈怨枉了他,毫不顾忌地伤害了他的自尊心,他心里该多痛苦啊┅┅”我不敢想下去,我怕孩子不再爱戴与信任老师。终于,我鼓足勇气向学生们坦诚了我的内疚与歉意。我清楚地记得小大人张逸葭说:“老师,别担心,错误谁都会有。就像我们惹你一次次生气,你不一样尽心地教育我们?我们不会责怪你的。”蔡恒源举手了,“我以前经常和同桌争吵,而且每次都是我引起的,所以也不怪老师误会我,我以后要继续努力改变自己,老师,我一定会让你刮目,让你为我骄傲的。”一个调皮大王能这样认识自己,我心里又升腾起一股暖流。小手如林,话语诚恳,我还有什么顾虑呢?我一本正经向学生们鞠躬道歉:“真抱歉,我太武断了,请原谅!”同学们都微笑着为我鼓掌。我知道,现在,微笑和爱把我跟孩子们紧紧地联系在一起了。

“师者,人之模范也。”“亲其师而信其道”,以高尚引发高尚,以诚信培育诚信,把大写的人字镌刻在学生心坎。以上是我与我的学生相处的一个小片段,不知道这能不能算是师德!事迹虽锁,但贯穿着我的爱。热爱学生是我们教师重要的职业道德。虽然我的爱没那么伟大,但我能在我平平凡凡的岗位上,带着微笑从每个课堂去爱每个学生,带着微笑在生活中和每个学生沟通,拉近彼此心灵间的距离。

优秀的班主任演讲稿 篇2

一、首先请允许我代表兴华学校校长史国永、执行校长王心峰、初中部主任马海印及学校所有领导对今天来兴华学校参加家长会的朋友表示最热烈的欢迎。今天凡是在八点以前来到的家长,我非常的感动,因为你为孩子做出了表率,你是你自己孩子和所有家长的榜样,相信你的孩子也是最棒的。今天迟到的家长朋友,你们是值得原谅的,能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会,可见你对自己的孩子是非常关心的,你的孩子会引以为荣。我再代表八二班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢。

二、我要对所有把孩子送到兴华学校上学的家长声明两点:

我要声明的第一点,任何事业的成功都不能弥补教育的失败,你能送孩子到兴华学校来上学,可见你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的,即使你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习要听老师的话,要按时写作业等等这也是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题!所以很多家长在为孩子找学校方面,绞尽脑汁,东奔西跑。想为自己的孩子找一所像样的学校都是难题,更不要说,为孩子选一所理想的学校。想为孩子投资,这种想法是非常正确的,只可惜想花钱找不到好学校,相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁,最后选择了兴华学校。

我要声明的第二点是,对于一个家庭而言,孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才,假如自己的孩子没有健康的成长,你所有的成功都等于零,因为你耽误了下一代,你拥有再多的财富,也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面,应先教育好自己的孩子成才。 可是现实中的家长能正确引导孩子,让孩子茁壮成长的太少了,所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。那这就不是学校的问题了,选择好了学校还要选择好的老师,有很多家长正是为了好老师把孩子送到了兴华学校。

三、根据我声明的两点,现在我要介绍一下我们学校、学校的领导和学校的教师队伍,请各位认真听看能不能满足你们的愿望。

1、兴华学校:兴华学校到现在已经走过了十年历程,在综合实力上可以称得上是商丘市一流的学校,兴华学校自两年前开始推行成功教学法,可以说商丘兴华学校的成功教学改革,已经受到全国很多教育专家的认可。现在的兴华学校正因为课堂改革,而家喻户晓,成为了全国最知名的一所中小学,就在20多天前,中国成功教育课堂改革研讨年会,在我们学校举行,有来自全国各地、相邻国家(马来西亚)的教育专家和很多校长齐聚兴华园。从去年开始,到兴华学校参观学习的人员,络绎不绝。凡是来到我们学校的参观老师,都惊叹我们的学生是那么出色,都惊叹我们的成绩是那么喜人,都惊叹我们的管理是那么先进。可他们万万想不到,我们的家长对学校工作的支持是那么的全力以赴。我们老师和家长的配合是那么默契。因此我们兴华学校的老师特别感谢家长的支持和理解,谢谢大家。兴华学校能进步那么大,发展那么快离不开各位家长朋友的支持和关心。所以我们更要把教育孩子这件大事办好,我们也绝对有信心把这件事办好。请各位家长朋友放心!

2、学校领导:兴华学校的领导是以王心峰校长为核心,非常团结务实和开拓创新的领导班子。他们有着以培养杰出人才的思想,有着先进的办学理念,有着让每一个孩子成功的坚定信念。他们知道为每一位老师和每一个学生着想。正是因为有那么杰出的领导才让兴华学校稳步前进,才让我们学校连续六年考上商丘市一高的学生的上线率全市第一。而且他们正在想更好的办法,让在兴华学校每一个学生都非常的出类拔萃。我们深信兴华学校的领导班子会让我们学校越走越远,越走越辉煌。

3、我们的教师队伍:在兴华前进的道路上,离不开雄厚的师资力量。教师的教学水平直接决定了教学质量。我们的教师全部是经过学校领导层层把关选拔出来的。不说个个身怀绝技,但是我们这的教师可以称得上是研究性的老师,我们会为每一个孩子的成绩而努力,尽自己最大的努力让每一个学生成才、成功。

四、不知道介绍完这些你有何感想,或许你认为我是在自己给自己戴高帽,我是老王卖瓜自卖自夸。可是我要告诉大家,一个事实,就是你在家看着孩子学习,他可能不会学习,但是在这里不用一个人监督,你的孩子就会学的非常好。他在这里比你在家里看着他学的要好上几倍。第二我再公布一组数组,我们学校连续6年考上省级重点高中商丘市第一,考上国家级重点高中像河南省实验中学、北大附中的还是第一。我们能取得这样的成绩和老师的努力分不开,更重要的一条是我们学校有如铁如刚的纪律,让学生得到了充分的学习。纪律是学生学习的保障,学习时间是学生取得成绩的关键。所以我们的纪律是商丘市最严的,学生不准带手机,不准带MP3等与学习无关的物品,因为这肯定会分心,肯定会影响学生的成绩,学生在课堂上必须端端正正的坐着听课,目光还要始终看着讲课的老师,一座40分钟,而且是注意力非常集中,这样做才能保证学生上课不开小车,这样做学习效率才高。特别是考试我们的要求更严,只要敢在考场上抄袭人家的答案,我们马上请家长,有家长带回教育,发现第二次马上劝退,开除。在兴华学校学生的学习也是很紧张的,从早晨起床以后,一直呆在教室里学习,一直要认认真真的完成各科作业,直到晚上8:20才会公寓休息,或许你想问,这样孩子能休息好吗?你应该知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00还不起床,可是他的成绩怎么样?上学就是很苦的事情,我们知道穷人家的孩子成绩一般都很好,这是为什么?因为穷人家的孩子知道什么是苦?知道只有上学才能摆脱穷苦,所以他们拼命的学习。我们的孩子为什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家长朋友想让孩子成才就别怕孩子吃苦!

五、在座的学生家长中肯定有不愿意来的,因为你知道自己的孩子成绩不好,怕孩子给你丢人。其实现在我可以告诉你,我们班的有几位学生的成绩确实不太理想。可是我想试问一下在座的各位朋友你们上学的时候成绩怎么样,我认为应该不会太好,你们现在不照相混的有模有样,在社会上地位很高吗?现在的社会,我们都知道更着重孩子的能力,有多少清华大学的毕业生,去搞房地产,去干生意啊!上学我们不能让孩子读死书,要让孩子学好,不仅是成绩好,人品要好,素质要好,更要做一个好人。做一个懂事、孝敬父母的好孩子。作为我对孩子这一方面的要求是很严格的,我经常对我们班的学生说,你可以成绩不好,考试得一个零分,我不批评你,但是你做人必须拿满分。我认为做人比学习更重要,学习再好,长大了不知道孝敬父母,不知道处事做人,这就等于教育是失败的。

六、所以家长朋友放心,你的孩子在这就等于是我们自己的孩子,我们照顾的只能比你们照顾的更好,特别是学习和做人方面。不过人无完人,现在我们班还存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我们班才3个,前20名才5个。我们声明一下全校八年级总共6个班,前十名每个班分不到两人,我们有3个虽然超过平均数,这对于我来说,还是不行,我应该能培养出更多的尖子生。虽然我们班的很多学生的成绩都进步啦,但是我还是不满足,因为他们进步的太慢,我一定要想办法,让所有学生都尽快的进步,争取在年终给每个家庭都送去最好的成绩单。谢谢各位家长坚持了那么久,能认真的听我把话说完。最后祝各位家长朋友:紫气东来、财源滚滚、生意兴隆、步步高升!谢谢!

优秀的班主任演讲稿 篇3

尊敬的各位家长:

大家好!首先,谢谢你们给我送来了一群聪明。可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦。带来忧愁。甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,谢谢你们的信任和大力的支持。

一、汇报两个多月里班级各项情况:

各位家长,下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。

我们六(1)班本学期有学生83人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(1)班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体,多次被评为文明班级。

在两个多月里,我们班各方面表现令人满意。

1、行为习惯上

两个多月里,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长。

2学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里,我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学,也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学,也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学,还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中,我班各科都取得了令人满意的好成绩。连续两次夺得文明班的奖牌,不过,这渗透着同学们的心血和汗水。

3、存在的问题

尽管如此,因为各种原因,我班同样也存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲,,的严管身教,随之而来的是祖辈们的愵爱,想干什么就干什么,给学校教育带来很大的障碍等。

二、要了解孩子的状况

家长们,扪心自问,我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力,付出了大量的心血,对他们寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平时喜欢与您交流吗?随着年龄的增长,孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!他们的自我意识在不断加强,各种环境都可能影响到他们的发展,他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可,能得到自我价值的肯定,另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前,有些孩子不会识别主次,分不清轻重缓急,于是就开始手忙脚乱,情绪失控,心态极易变得消沉,表现出做事注意力不集中,记忆力下降,忙却效率低下,甚至出现心智的逐渐退化,形成恶性循环!

当然,这个阶段如果家长老师引导得好,影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现,当发现他们的优点和好的做法时,要及时的表扬鼓励,不断地放大孩子们的优点,促使他们积极向上,不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑,帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊,使他们对生活充满幸福感,对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候,我们的教育就是成功的!工作总结因为孩子不再是以自我为中心了,他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志,也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想:一个在乎他人感受的人,他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子,我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急,更不用担心他抄袭别人的作业,剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界,让孩子自己学会思考做人的道理,建构自己正确的做人原则,并按照这些原则来做人,来做事,来生活!您认为呢?

三、家长如何配合老师对孩子进行教育:

那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,“吃得苦中苦,方为人上人”,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。心得体会学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,严格控制好电视的收看,电脑的使用时间。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业,在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下,以保障路上的安全。

优秀的班主任演讲稿 篇4

大家好!我抽到这个题目时很不自信,但我还是很自信地站到这里,给我的学生们做好榜样。今天我主题班会的内容是有关《提高学生自信心》的。我们的孩子已与青春牵手,他(她)们常常在对自己肯定与否定之间徘徊,要么特别自恋,有时又是那么自卑。一切都是那么无可定型。我们老师在平时的教育教学活动中经常会遇到这样的现象:有些学生不管是做作业还是考试,总想和别人对答案;有些同学上课不敢举手回答问题,或者不敢用肯定的语气回答问题;有些同学不积极参加集体组织的活动,不敢在众人面前展示自己......凡此种种,都是学生缺乏自信心的表现。这些缺乏自信的同学,性格容易盲从,缺乏自主决断能力,这对他们未来的个性发展非常不利。

针对这种情形,我确定这节班会课要实现以下3个目标:

1、让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义。

2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。

3、提升学生的自信心。

目标确定之后,在备课和上课上我确定两个主导方向:其一,创造轻松愉快的课堂氛围,让学生在全然放松的情况下来上这节课。我认为在全然放松的情况下学生会忘我,更容易调动学生的积极情绪。其二,攻心术。我认为教育活动攻心则胜,心动之后才有行动。所以,无论是主题的选取,还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心,感染学生的心,调动学生的积极情绪,也试图用自己张弛有度的语言节奏来调控学生。

下面我从三方面谈一谈设计这节课的具体做法。

首先,我谈一下主题的选取意图,我把主题确定为“赏识自己,增强自信”,就是想一目了然的紧扣教育目标,从题目上就让学生明白,赏识自己在自信中的地位。赏识自己,是建立自信的基础,也是实现自信的一种途径。

其次,课前我做了这样的准备工作:

1、让每个学生准备自信的格言或故事。

2、学生自己准备比较拿手的才艺表演,尤其让那些平时不自信的同学更要提前做好准备。

3、适当调整座位,学习好的与学习有困难的,性格外向与性格内向的合理调配。以便于展开讨论。

再次,整堂课的活动主要采取教师引导,学生讨论,自由发言的方式,并适当设置娱乐活动调节气氛。

最后在内容与活动流程上,我通过以下的环节来实现:

环节一、设置节节高的游戏。活跃课堂气氛,进行快乐体验。三分钟学生搭光滑的扑克牌,高者胜。学生在做这个游戏时,也都是抱着必胜的信念,全力以赴来完成的。引出自信的内涵。时间预设5分钟。

环节二、自信的重要意义。我们英语书上称邓亚萍为A great Chinese ping-pongplayer,这个运动员学生再熟悉不过了。她打球喜欢先用自信的眼神,自信的气势压倒对手,可见自信是成功的基础,相当重要。时间预设5分钟。

环节三、阐明自我肯定、赏识自己,是建立自信的基础。这个环节通过身边的实例来说明。老师引发学生。(比如:运动会中的姜楠,4×100米异程接力前,说自己的胃疼跑不了了,我们鼓励他说,能不能拿出必胜的信念,自己对自己说我能行。结果姜楠连续超越前三个选手,勇夺第一。我们感觉姜楠真的是个英雄。)时间预设5分钟。

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