欢迎阅读119消防安全教育教案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
119消防安全教育教案 篇1
一、教育目标：
(一)了解简单的消防安全知识。
(二)学习自救逃生的本领。
(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
二、教学准备
(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。
(二)录像。
三、教学过程
(一)谈话，回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
(二)学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的.介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
(三)设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
(四)逃生演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
4、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
5、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
6、小学生能不能参加灭火行动？
7、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
119消防安全教育教案 篇2
一、教学目标
让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
让学生掌握基本的消防安全知识和火灾自救方法。
培养学生的安全意识和自救互救能力。
二、教学准备
火灾相关图片和视频资料。
消防安全知识手册。
消防器材模型（如灭火器、灭火毯等）。
三、教学过程
1. 引入
展示火灾相关图片，让学生感受火灾的`严重性和危害性。
提问学生：“你们知道119是什么电话号码吗？它有什么作用？”
简要介绍119作为火警电话的重要性和在火灾中的关键作用。
2. 火灾的危害性
通过视频资料展示火灾造成的破坏和人员伤亡情况。
引导学生讨论火灾对人们的生命、财产和社会秩序的危害。
3. 消防安全知识讲解
讲解基本的消防安全知识，如火灾的成因、预防措施、报警方法等。
强调火源管理和用电安全的重要性，提醒学生不要玩火、乱拉乱接电线等。
展示消防器材模型，让学生了解其使用方法和注意事项。
4. 火灾自救方法
讲解火灾自救的基本原则，如保持冷静、迅速报警、寻找安全出口等。
教授学生正确的疏散方法，如低头弯腰、用湿毛巾捂住口鼻等。
引导学生讨论并模拟火灾逃生场景，增强自救能力。
5. 互动环节
分组进行消防安全知识竞赛，检验学生的掌握情况。
邀请学生分享家庭中的消防安全措施和火灾自救经验。
6. 总结与反馈
总结本节课学习的消防安全知识和自救方法。
强调消防安全的重要性，鼓励学生将所学知识带回家，与家人共同学习。
鼓励学生在日常生活中关注消防安全，提高安全意识。
四、教学延伸
家长可以在家中与孩子一起复习和巩固所学的消防安全知识，共同制定家庭火灾逃生计划。
学校可以定期组织消防安全演练活动，让学生在实践中提高应对火灾的能力。
教师可以引导学生关注社会上的消防安全事件，了解消防工作的最新动态和进展。
以下是一个关于119消防安全教育的教案设计：
119消防安全教育教案 篇3
活动目标
1、培养学生初步的自我保护意识
2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的'方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
119消防安全教育教案 篇4
活动目标：
1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。
2、培养幼儿初步的自我保护意识
活动准备：
1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）。
2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。
活动过程：
1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。
（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。
（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。
提问：南南的`脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？
小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。
2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。
教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放？手应该放在哪儿？身体应该怎样？能不能坐在车上睡觉？”
小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。
119消防安全教育教案 篇5
一、教学目标
让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。
让学生掌握基本的消防安全知识，如火灾的成因、预防、报警、逃生等。
培养学生的应急处理能力，确保在火灾等紧急情况下能够自救和互救。
二、教学准备
准备消防安全教育相关的PPT、图片、视频等资料。
准备一些实际案例，用于讲解安全问题。
准备一些消防器材模型，如灭火器、灭火毯等，供学生观察和体验。
三、教学过程
1. 导入新课
通过展示火灾现场的图片或视频，让学生感受到火灾的严重性和危害性，引起他们的注意和警觉。
提问：“你们知道什么是119吗？在什么情况下需要拨打119？”引导学生回答并引出课题。
2. 讲解消防安全知识
（1）火灾的成因
讲解火灾的常见成因，如电器短路、煤气泄漏、纵火等，并提醒学生注意日常生活中的安全细节。
（2）火灾的预防
教授学生一些预防火灾的方法，如不私拉乱接电线、不乱丢烟蒂、不玩火等，并强调这些方法的重要性。
（3）火灾的报警
讲解如何正确拨打119火警电话，并教授学生报警时需要说明的关键信息，如火灾地点、火势大小、有无人员被困等。
（4）火灾的逃生
教授学生火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等，并强调在逃生过程中要保持冷静和有序。
3. 案例分析
展示一些实际案例，让学生了解火灾的危害和后果，并引导他们从案例中吸取教训，提高安全意识。
4. 实地体验
组织学生参观消防站或消防器材展示区，让他们近距离观察和了解消防器材的.使用方法和功能。
安排学生进行模拟演练，如模拟拨打119电话、模拟火灾逃生等，以巩固所学知识和提高应急处理能力。
5. 总结归纳
总结本次课程的主要内容和重点，强调消防安全的重要性和必要性。
鼓励学生将所学的消防安全知识应用到日常生活中去，并提醒他们时刻保持警惕和注意安全。
四、教学延伸
布置家庭作业：让学生回家后与家长一起复习本次课程的内容，并讨论如何在日常生活中加强消防安全措施。
开展后续活动：组织学生进行一次消防安全知识竞赛或制作一份消防安全手抄报等活动，进一步巩固所学内容并提高他们的安全意识。