欢迎阅读小班健康《不吃手指头》教案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班健康《不吃手指头》教案 篇1
活动目标
能让幼儿明白吃手指头的坏处。
引导幼儿养成良好的卫生习惯，学会保护自己的小手。
活动准备
制作关于细菌在手上活动的动画视频。
准备一些干净的`玩具和脏的玩具。
活动过程
观看动画：让幼儿观看细菌在手上活动的动画视频，直观地了解手上有很多细菌，吃手指头会把细菌吃到肚子里，会生病。
对比游戏：将幼儿分成两组，一组玩干净的玩具，一组玩脏的玩具，一段时间后，让幼儿观察自己的手，比较哪组的手更脏，然后引导幼儿思考如果把脏手放到嘴里会怎么样。
卫生教育：教幼儿正确的洗手方法，告诉幼儿要经常洗手，保持手的干净，这样才能不生病。
日常提醒：在日常生活中，老师要经常提醒幼儿不要吃手指头，当发现幼儿有吃手指头的行为时，要及时制止并引导他们做一些其他的事情，转移注意力。
小班健康《不吃手指头》教案 篇2
活动目标
了解手指头的功能和重要性。
培养幼儿良好的卫生习惯，不吃手指头。
提高幼儿对保护身体的认识。
教学内容
手指头的功能和重要性，如可拿东西、摸东西、弹琴、写字、做手势等。
不吃手指头的意义和好处。
养成良好卫生习惯的方法，如勤洗手、勤剪指甲、保持手指干燥、不咬手指头等。
教学过程
导入环节：通过展示手指头的`各种功能，引导幼儿认识手指头的重要性。
正文环节：介绍手指头的功能，引导幼儿认识其重要性，告诫幼儿不吃手指头的危害，分享照顾手指头的方法。
结束环节：让幼儿进行小结和反思，再次鼓励幼儿不吃手指头，并且养成良好的卫生习惯。
小班健康《不吃手指头》教案 篇3
活动目标
培养幼儿良好的日常生活习惯。
让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康。
让幼儿懂得经常洗手，保持手的干净，这样有利于健康。
教学重点、难点
重点：培养孩子良好的日常生活习惯，改掉吮吸手指的坏习惯。
难点：让幼儿明白吮吸手指的危害。
活动过程
不干净的手指：教师提问引导幼儿思考手指是否干净，让幼儿初步感知吮吸手指是不卫生的，是一种坏习惯。
痛苦的手指：教师通过拟人手法，讲述手指因为被主人吮吸、咬而生病的故事，让幼儿感受手指的痛苦，进一步明白吮吸手指的坏处。
高兴的手指：展示高兴的手指指偶，告诉幼儿手指因为主人不再咬它，还经常给它洗澡而变得干净、漂亮，引导幼儿发现手指的变化和联系。
干净漂亮的'手指：让幼儿互相观察小手指，说说自己的手指干不干净、漂不漂亮，教师查看每位孩子的手指，将发现的个案拿出来评析，提醒帮助孩子纠正吮吸手指的习惯。
小班健康《不吃手指头》教案 篇4
活动目标
培养幼儿正确的卫生习惯，不吃手指头。
培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备
《不吃手指头》的故事图片和卡片。
游戏道具：小镜子、肥皂、湿纸巾等。
活动过程
故事引导：教师展示《不吃手指头》的.故事图片，让幼儿观察并讨论，然后讲解故事，引导幼儿理解故事情节和主题，通过提问和互动，鼓励幼儿参与讨论故事中的问题。
游戏体验：游戏1“用小镜子观察手指头”，让幼儿发现手指头上的细菌和污垢；游戏2“教师示范如何洗手”，让幼儿模仿并学习正确的洗手步骤；游戏3“分发肥皂和湿纸巾给幼儿，让幼儿自己洗手”。
总结分享：教师引导幼儿总结今天学到的内容，包括为什么不能吃手指头以及如何保持手指头的卫生。
小班健康《不吃手指头》教案 篇5
活动目标
让幼儿知道吮吸手指会带来危害，是不好的习惯。
帮助幼儿学会一些控制吮吸手指的方法。
培养幼儿养成健康的心理状态。
教学重点、难点
重点：让幼儿知道吮吸手指会带来危害，是不好的习惯。
难点：帮助幼儿学会一些控制吮吸手指的方法。
活动过程
导入：通过提问“小朋友们，你们有没有看到过有的小朋友把手指放在嘴巴里呀？”引出活动主题。
讨论：让幼儿讨论为什么不能吃手指头，引导幼儿说出手上有细菌，吃了会生病等。
讲解危害：教师详细讲解吮吸手指的`危害，如会导致手指变形、影响牙齿健康、容易感染疾病等。
学习方法：教幼儿一些控制吮吸手指的方法，如当想吮手指时可以玩玩具、捏橡皮泥、做手指游戏等。
总结：鼓励幼儿在日常生活中要控制自己，不吃手指头，养成良好的卫生习惯。