欢迎阅读小学二年级数学课件教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学课件教案 篇1
教学目的：
1．进一步认识统计表
2．经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去数据
3、能根据统计的结果提出并解答简单的数学问题，能主动与同学交流自己的想法。
4、感受统计在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣。
5、对学生进行爱护环境的`教育，垃圾要分类，垃圾不要乱扔
教学重点：
经历简单的统计过程，能用调查、计数、实验等方法去数据
教学难点：
能根据统计的结果提出并解答简单的数学问题
教具准备：
视频展示台，部分调查表。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
1、请同学们猜一猜，我们班上的同学可能是那些岁数？几岁的人数最多？几岁的人数最少？
板书：6岁7岁8岁9岁
2、揭示课题。同学们猜得是否准呢？要想知道，就要用到我们今天学到的`知识
二、体验统计过程
1、认识“正”字的方法
你们喜欢用什么方法？
教师介绍画“正”的方法
2、体验统计过程
⑴每个同学作好记录。一人到黑板上记录
每个学生报自己年龄，其余学生记录
⑵观察6--9岁的同学各有几人？你是怎样计算的？
⑶把这些数据填在书上的统计表中
⑷你认为全班同学都统计到了吗？你是怎样想的？
3、分析统计表
全班几岁的人数最多？几岁的人数最少？猜对了吗？
看到统计表，你还能提出那些数学问题？
小组讨论，提出数学问题，并解答。
三、课堂活动
1、教材105页统计全班同学家庭人数情况
⑴想好自己家有几口人
⑵收集数据，填记录单。画“正”记录
⑶填统计表并分析统计表
⑷提出数学问题
2、练习二十二1题
⑴分小组活动
⑵反馈
3、：这节课你学到了什么？还有什么问题？
四、课堂。
小学二年级数学课件教案 篇2
教学目标：
1、通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
2、提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断能力。
重点难点：
查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。
教学工具：
课件
教学过程：
一、复习引入
1、36+28+17=
65-25-21=
说一说你的计算的.方法。
2、猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？
二、探究新知
1、教学例题
课件出示主题图。
2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
A、先算下来25人，车上有多少人。
B、再算现在有多少人。
C、列综合算式。
还有其他算法吗？
3、总结算法：
说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法。
三、强化练习
1、完成第21页练习三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。
2、完成第22页练习三第12题。教师巡视。指名汇报，并说明填法。
3、完成第22页练习三第13题。看了表以后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算一算。同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法。
四、总结
通过今天的练习，你有什么收获。
小学二年级数学课件教案 篇3
活动目标
1、通过对乘法口诀多形式的训练活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口算素养。
2、通过表内乘、除法口算展示活动，使学生进一步体验成功的喜悦。
3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动，进一步理解学习数学的意义，体现“人人学有价值的数学”的理念。
活动重点：
提高学生对表内乘法、除法的计算速度和准确率。
活动难点：
培养学生发现和解决生活中的数学问题的能力。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，我们已经把乘法口诀学完了，今天就让我们来比比，赛赛，进行一次乘法口诀大比拼，（板书课题）同学们有信心吗？
二、小组比拼
（一）介绍比赛总规则
师：同学们，我们要通过今天的比赛，选出表现最棒的'明星组和速算小能手，下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总要求。
（课件出示：比赛总要求……）
（二）赛前小热身
1、师：还记得我们的乘法口诀拍手歌吗？先找一组学生来给大家做个示范。（学生示范）
2、师：好，2分钟的.热身时间开始吧。学生练习拍手歌。
（三）比赛活动
第一轮：我会读算式说得数
1、（课件出示：比赛小规则：请读算式、说得数，并直接说出对应的乘法口诀，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1分，答错不得分。）教师指名学生阅读本轮小规则。
2、 教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。
3、教师记录每轮得分，小结。
第二轮：按照乘法口诀说乘法算式
1、（课件出示：“比赛小规则：请根据乘法口诀说出对应的乘法算式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1分，答错不得分。”）
2、教师指名学生阅读本轮小规则。
3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。
4、教师记录每轮得分，小结。
第三轮：按照乘法口诀说除法算式
1、（课件出示：比赛小规则：请根据乘法口诀说出对应的除法算式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1分，答错不得分）
2、教师指名学生阅读本轮小规则。
3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。
4、教师记录每轮得分，小结。
第四轮：拍倍数游戏
1、（课件出示：“游戏玩法：游戏时，从本组第一位同学依次报数，遇到指定数的倍数时拍手而过（或口头报“过”）。游戏比赛规则：由本组内任意一个学生抽签，抽到几就拍几的倍数，小组内用开小火车的形式进行拍倍数游戏，报的数最多的组得10分，其他组依次递减”。）
2、小组代表抽签，小组内进行拍倍数练习。（作为机动时间）
3、拍倍数游戏比赛正式开始……
4、教师记录每轮得分，小结。
第五轮：我会解决问题
1、课件出示：“请根据教室里现在同学们坐的位置，计算出：我们班共有多少名同学？（回答出相对简便方法的，给小组加2分。）
2、教师记录得分。
3、课件出示：“你能发现生活中还有哪些数学问题吗？请提出来。”
小规则：每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小组加1分，每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其他组的学生来回答。
4、比赛开始，教师记录分数。
5、算出每组总得分，评出明星组，教师小结。
三、个人比拼活动
1、抢答。（要求：看谁答得又对又快！）
2、当堂检测
（1）比赛小规则：看谁在规定的时间内算得又对又快！答题全部正确的同学被评为速算小能手。
（2）温馨提示
①学生答完题后，同桌互换互评答题卡。
②学生代表大声读答案，同桌内互判，得出成绩。
③判好后交回同桌，有出错的同学进行纠错。
（3）评出速算小能手，教师小结。
小学二年级数学课件教案 篇4
教学目标：
1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。
2、体会dm的含义，建立1dm的实际长度观念。知道分米与厘米间的进率。
3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，用dm作单位掌握测量物体长度的方法，并获得成功体验。
4、在测量活动中初步感受测量长度与生活的.密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。
教学重点：在经历不同方式测量物体长度的过程中，用dm作单位掌握测量物体长度的方法，并获得成功体验。
教学难点：体会dm的.含义，建立1dm的实际长度观念
教具、学具：实物展示台、直尺、图钉等
教学过程：
一、创设情境
1、教师谈话，引入新课
二、学习新课
1、看书教材第50页方框文字，你知道了什么？
小组活动。⑴观察尺子，讨论：1分米有多长？分米也可以用字母表示吗？
⑵反馈。
⑶教师小结：分米可以用字母dm表示，1分米可以写成1dm。
2、活动：⑴数一数1dm里面有几个1cm？
⑵1cm大约有手指那么宽，哪1dm大约是几个手指那么宽？
⑶想一想：哪些物体的长度大约是1dm？
3、出示例3图，仔细观察，图上有小朋友在干什么？
⑴怎样用尺子去量桌子的长和宽呢？
⑵操作：量一量自己桌子的长和宽。然后小组交流，说一说量的过程和结果。
⑶全班交流
4、课堂小结
三、课堂活动
1、在三角尺或直尺上比一比，自己一诈大约有多长？
⑴独立活动。
⑵小组交流。
⑶反馈
2、量一量自己凳子的长和宽，记下量的结果。
⑴独立活动。
⑵小组交流。
⑶反馈
四、课堂小结。