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快乐的小学作文400字 篇1
愚人节那天，全班都做好了愚人的准备，连我这个在老师眼中连续5年的三好学生也不例外，大家都筹备着“阴谋”。
一大早，大家早早地来到学校，我刚到，有人就笑嘻嘻地对我说：“XX，你鞋带掉了。”我看都不看，“恭恭敬敬”的回答：“谢谢提醒，我没穿有鞋带的鞋子。对了，老师说找你。”
他信以为真，马上上去，不一会儿，他怒气冲冲地跑下来，对我吼道：“XX，你竟敢骗我！”我嬉皮笑脸的说：“谁叫你刚刚骗我，不过，愚人节快乐！不要生气，生了气你就是愚人喽。”他才转悲为喜。
第一节英语课。英语老师走进教室，问：“昨天谁没有背ALet“learn？“为了整一整老师，全班人齐刷刷的`站了起来，老师一看，连几个学霸也没背，就拼命的骂我们，可我记得当时学霸们都背了，但我心里正在狂笑，老师被耍了。全班人一下课就交流耍老师的感受，都笑弯了腰，
不知不觉，一天的愚人节就这么过去了，可我一想到被别人耍和自己耍了别人时的样子，心里快乐极了。
快乐的小学作文400字 篇2
伴随着“叮铃铃……”的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头攒动。不一会儿便站好了整齐的队伍。首先，我们集体跳韵律操。同学们专心致志地做着每一个动作。一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠；一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶；一会儿，又像自由自在的小鸟。大家拍拍手，跺跺脚，活动着筋骨。你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷加入到做操活动当中，和我们一起享受运动的'快乐。大家脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为一道风景线。
新的音乐一响起，同学们立刻进入下一个新的环节：起步走。我们班昂首挺胸，齐心协力。同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走得非常到位。场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。“嘟——”，我们进行最后一个环节——跑步走。大家随着节奏迈着整齐的步伐。呐喊声一浪高过一浪。我的心情无比的激动与喜悦。“叮铃铃……”大课间结束了，我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐，还让我明白一个道理：团结力量大。
快乐的小学作文400字 篇3
9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。
我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字：祝老师节日快乐！有的同学把多媒体打开，把u盘插上，荧屏上呈现出了许许多多赞美老师的诗歌和图片；有的.同学在教室门口摆了一个漂亮的大花环；有的同学在教室的后墙上用彩纸拼了几个大字：老师您辛苦了！还有的同学把讲课桌上同学们送老师的贺卡，小礼物摆放的整整齐齐……；
上课了，老师走进了教室，班长响亮地喊了一声“起立”，全体同学整齐地说了一句“祝老师节日快乐！”接着多媒体上响起了《老师，我爱你！》的诗歌，老师走到讲课桌前，看到同学们为他精心制作的小礼物，感动的热泪盈眶，老师深情的说：“谢谢同学们，你们是我的好学生，今后，让我们共同努力共同进步吧！”我们全班同学鼓起了热烈的掌声。
这就是教室节的早晨。
快乐的小学作文400字 篇4
说到快乐，我觉得你们谁也没有我们玩的快乐。因为如果你用心去玩的话，那你也会觉的谁都没有你们玩的更加开心。
这天中午，我、张连昊、张忠浩以及张万乐在小餐桌里玩“骑马打仗”。一开始我们各自分成两组，我和张连昊一组，张万乐和张忠浩一组。我刚背是张连昊就开始向张万乐冲去，我脚一滑，一下子没有把他们撞倒，反而让他们抓到了我们的把柄。只见张忠浩抓住了张连昊的`衣服就向后拉，我们好似一个热锅上的蚂蚁一样在挣扎着，可还是没有逃出他们的魔掌。我们也毫不示弱，在那危机时刻张连昊挺身而出，抓住他们就是又拉又推的，这时我们才有了一丝获胜的希望。
就这样，我们双方排斥了好长时间还是不分胜负。我见他们也快不行了，于是用尽全身的力气去发出那最后的一击。没想到，他们也用尽了全力去发出最后一击。所以，我们两组打成了一场平局，休息一会儿后再开始重新开始一场比赛。
过了一会儿后，我们又开始重新比赛。“预备，开始！”只见我们双方快步冲向对方，就这样，一场激烈的战争又展开了。我见他们没回过神来，就用迅雷不及掩耳之势的速度把他们给撞倒了。
最终，我和张连昊这一组胜利了！虽然他们输了，可玩的是非常的开心！
怎么样？我们玩的是不是非常快乐呀！