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写伙伴的作文 篇1
“吱吱，吱吱……”这是什么声音？我怀着疑问寻声走过去，放眼一望，一个和我年纪差不多大的小孩子正蹲在一个柱子旁边，左手拿着一个浇花用的水壶，右手紧握着一把剃须刀，使劲地一下一下地刮着一处小广告。
他的神情有些紧张，两只炯炯有神的眼睛紧盯着那处小广告，仿佛发誓要把它弄下来似的。我仔细一看，这个人原来是我的好朋友—刘**。我连忙跑上前，问到：“刘**，忙什么呢？”“嗨，原来是你呀！我正在参加街道组织的‘爱心环境’活动，我的任务是清除这些‘牛皮癣，让街道变得更干净！”“你不累吗？”我急切地问。“能为保护环境做点贡献，脏点累点我不怕。”他诚恳地对我说。一年前的刘**就用这样一句话，让我对他刮目相看。一年后的一个周末，他又用切实的行动再次诠释了这句话，令我更加佩服。
那是一个阳光灿烂的周末，我和他们一家人去郊游。我们的目标是攀登北京西郊的百望山。难得有机会出来放松，我和刘**仿佛两只出笼的小鸟，一路上又说又笑，爬山的途中，更是你追我赶，争先恐后，等爬到山顶，两人早已是大汗淋漓，气喘吁吁。不过在山顶，依栏远眺，好好体会了一下古人“汇当凌决顶，一览众山小”的美妙感觉。兴奋过后，我觉得一阵倦意袭来，我躲到一棵大树下想休息一下，竟然不知不觉的睡着了。等我一觉醒来，发现其他人也在四周休息，单单少了刘**。“叔叔，阿姨，刘**呢？”我迫不及待地问。没想到，大家都不知道，叔叔告诉我他走了有一段时间了，临走时说会回这里找大家。
我一听，从地上爬起来就去找他。我在四周找了一阵，终于发现了他的身影。他驼着背，弯着腰，左手拿着一个塑料袋，右手时而用一个木叉子往袋子里扔垃圾，时而搭在额头上擦汗。他挥汗如雨，动作有些慢，看起来确实有些累了。我边跑边喊;“刘**，快回来，我们要走了。”“等会儿，这里还有一点垃圾，我清理完就走。”我跑过去，一把扶起他，说到：“行啦，这里肯定会有人打扫的。”他甩开我的手，义无返顾地回答：“不行，我看见了就必须把这里弄干净。”这时太阳快要落山了，四周有鸟儿鸣唱，太阳金色的余晖透过树林的缝隙照在整洁的草地上，照在色彩缤纷的野花上，照在刘**的身影上，眼前的一切构成一幅的美丽画卷。我为画中的美景而陶醉，更为画中的人而感动。
这就是我的小伙伴—刘**，我眼中最美的“环保小卫士。”
写伙伴的作文 篇2
我的小伙伴——笨笨
那是一个不平凡的春日,那一天,一个毛绒绒的“小雪球”滚进了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔细一看,“小雪球”其实是一只小公狗。
它全身雪白,毛软软的,摸着真舒服。它的眼睛像两颗宝石,乌黑发亮,它的鼻子又大又黑,上面沾着几滴水珠,它的嘴巴合着的时候,就像一条黑线,而它的嘴张开时,露出两排白得发亮、尖尖的牙齿,让我望而生畏。它的两只耳朵尖尖的,向上竖着,四条腿又短又粗,尾巴向上翘着,可爱极了!看着它一副憨厚的表情,看着它做事傻呵呵的样子,我给它取了一个有趣的名字——笨笨。
笨笨刚来我们家的时候,乖乖的,不惹事也不乱闹,就趴在自己的小窝里睡大觉。我在心里真是又高兴又悲伤:虽然笨笨很乖,不用我整天为它操心,但是,我养狗狗就是为了能有个好朋友陪我玩的,笨笨除了吃饭,根本都不搭理我,我觉得自己更无聊了。可是,过了大约一个星期,笨笨的本性就暴露出来了。
白天,它啃拖鞋,啃椅子,妈妈说它是在磨牙。那段时间,我们家的拖鞋被它咬烂了好几双,木头椅子也被它咬得惨不忍睹。总之,一切能用来磨牙的东西都被它咬了一遍。晚上,我练琴的时候,它“呜—呜—呜”地叫,楼道里一响起脚步声,它就冲到门口,“汪汪汪”的狂吠。就这样,笨笨搅得我好几个星期不得安宁。
笨笨的这一系列行为举止,让我既是喜欢又是害怕,所以,我从来不敢把笨笨抱起来。可是有一天,发生了一件事,让我改变了自己对笨笨害怕的心理。那天中午,我一边哼着歌一边走进了家门,使我万万没想到的是,笨笨一下子扑到了我的腿上,张大了嘴巴,好像想咬我一样,我大惊失措,尖叫起来:“啊呀!笨笨要咬我了!”
奶奶看见了笨笨抱着我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱。”我半信半疑,但当我看到笨笨眼睛里流露出的真诚的目光时,我毫不犹豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌头舔着我的脸,让我感到了一丝温暖。从此,我便友好地对待笨笨。我经常给它喂好吃的食物,带它去外面的世界玩耍;平时,我写完了作业,会和它说一说令我高兴或伤心的事,笨笨则会做我最好的听众,在我高兴的时候会围着我转圈,在我伤心的时候就静静地趴在我旁边。我把它当成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我当成了它的朋友,我们之间建立起了一座坚固的友谊桥。
现在,笨笨长大了,它听话了许多,我喜欢它,感谢它,感谢它带给我的友谊。
写伙伴的作文 篇3
我的邻居，同时也是我最好的伙伴，我们在一起度过了八个春秋。在这八个春秋里，我们一起经历了许多事，也让我从他身上学到了很多、很多。
他长得十分帅气，是一个典型的小帅哥。圆圆的脸蛋上长着一对弯弯的月牙似的眉毛，下面镶嵌着两颗葡萄似的水汪汪的大眼睛，高高的鼻子挺在脸上。发笑时还会露出一排洁白雪亮的牙齿和两个深深的、迷人的小酒窝。他有着洁白的皮肤，还时常穿一身雪白的衣服。跑起步来犹如一匹奔驰的骏马驰骋在疆场上。就是因为他的这些特点，才有了他的外号"白马"。
他乐于助人，不管别人遇到什么难处，他都会向别人伸出援手。记得有一次放学回家，我俩走在路上说笑着，迎面飞奔过来一辆自行车，差一点就撞到了我们，我立刻破口大骂说："骑车不长眼啊！差点就撞到人了！"走到路口，我们看见有个小男孩躺在地上，捂着腿，嚎啕大哭。我想一定是刚才那辆自行车干的"好事"。我看了看小男孩，拉了拉白马的手说："不用理会，我们快回家吧！"但他却甩开了我的手，走过去安慰那个小男孩。我也情不自禁地走了过去，对小男孩说："我们送你回家吧！"小男孩高兴地答应了，告诉了我们他家的地址。"白马"一把背起小男孩，往小男孩家走去。路上，他汗流满面，我说："让我来吧！"但他摇了摇头拒绝了我，说："我能行。"最终，他凭自己一个人的力量将小男孩送回了家。
他不但乐于助人，而且十分有爱心。
记得一个火热的夏天，我俩正在他家吹着空调，看着电视。忽然听到他家的狗叫得十分厉害，于是我俩便将头探出窗外张望，一看原来是个拾破烂的受不了太阳的炙烤，坐在"白马"家大树底下乘凉。看了这情景，"白马"立刻起身从冰箱里拿了一瓶矿泉水。我说："你这是干什么？"他笑了笑，于是跑出了家门，我也跟着追了出去。出乎我的意料，他讲水拿给了那个拾破烂的人。对别人来说，这是一瓶普通的矿泉水，而对那个拾破烂的人来说这瓶矿泉水有着非同寻常的意义。
"白马"不仅是我的伙伴，也是我的老师，陪我一起玩，一起学习，一起成长，还教会了我如何做人。
写伙伴的作文 篇4
你迈着轻盈的脚步跨进树达学院，清风带着清晨的露水拂过你的脸庞。你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？当阳光照耀在你的脸庞，你是否感觉到一股温暖，一股来自这所校园的温暖。
走在长长的校园大道，墨色的绿叶混着金黄的阳光映在地上斑驳的碎影和那大道边向着你微笑的一盆盆精心照料过得盆栽，向左望去；热闹的小操场上，红色的跑道上迎着阳光奔跑的少年，他用手掐紧着腰，一边用嘴大口大口呼气一边擦去头上的汗珠，他似乎累坏了但是坚毅的眼神却锁定了前方的目标。终于他拼尽全力跑到了终点就连脸色都变得苍白，同学们见状簇拥而上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的给他递上水杯；他缓缓神接过了水杯，笑容荡漾在他脸上。我收回了视线不禁微笑，心里也温暖极了。
经过大道向左转，映入眼帘的是初中部的教学楼。从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，偶尔和煦的阳光洒在教学楼，徐徐微风载着阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着阳光，大步走在校园的大道上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
走进教学楼里，一股书香氤氲在空气里让人说不出的舒服，像是饥肠辘辘的流浪者闻见一碗香香的温汤。由着走廊向窗户里正在学习得同学看，他们个个低头认真写着课堂的难题，紧蹙的眉头和抿紧的嘴；是不是遇到了难题呢？忽的眉头舒展开来眼里露出微笑和喜悦，刷刷写下了答案举起手来要老师来看自己的答案，那支举得高高的手里都是自豪。老师认真的看完他的作答报以微笑然后用笔打了个鲜艳的红勾，勾起了他脸庞的微笑。恰逢阳光透过窗台洒在他们身上，一切都温暖极了。
教室的尽头是老师的办事室，安静的办公室里老师们恬然的批阅着一份份试卷，发现遗漏和错误便用红笔细心在一边写好解题的技巧和正确的方法。一堆堆的试卷和作业似乎压弯了老师的腰椎，压垮了老师的身体，可是他们的心里却一直惦记着自己那群可爱的孩子们。，当我们遇到困难无法解决时，他们就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，他们就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，他们就成了你的分享者。这样无私的老师，怎么叫人不感到温暖。
当我迈着步伐走进这校园的每一处，每一处不是洒满阳光。当清风拂过我的脸庞，我感到一股力量，来自这个校园，这个力量推着我前进，推着我成长，在这美丽的校园中。