实验小学的作文

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实验小学的作文 篇1

老师今天给我们看了几幅图片,有两个大人浮在水面上,一边看书,一边哈哈大笑。我们看了之后,惊讶的叫了起来,有的人趴在自己的课桌上笑;有的人疑惑不解;有的人半信半疑;还有的人目不转睛的盯着老师,好象急着让李老师说出正确的答案呢!李老师问:“为什么这些大人会轻飘飘的,像树叶一样飘浮在水面上呢?”我们全班同学都举起了小手,有的`在讲台下说:“这是死海。”有的说:“为什么人们会浮在水面?”还有的说:“死海本来就有浮力。”金思渊说:“因为水里的含盐量越高,水的浮力就越大,所以这些大人不会沉下去。”

李老师说:“我们来做个实验吧。”首先,李老师拿来一个水杯;然后往里面倒了点水,再拿出一个黄黄的、胖胖的鸡蛋;刚把它放进水里,就沉了下去,像一个熟睡的小宝宝一样安安静静地躺在那里。

同学们说:“加盐、加盐。”李老师拿出了一袋像白沙糖一样的盐,抓了一把放进了水杯里,鸡蛋还是纹丝不动。有人说:“用筷子搅一搅。”李老师用一根筷子搅了又搅,鸡蛋就浮了起来,可是一停止搅动,鸡蛋就慢慢的,一圈一圈落了下来。

同学们又大喊着:“再加盐、再加盐。”李老师又抓了更多的盐放进了水杯。最后鸡蛋还是沉了下来,就这样反复了两次。

同学们又叫道:“把一袋盐全部放进去。”李老师又抓了两大把盐。就不停地一直搅动,鸡蛋浮了起来,这回李老师停止了搅动,鸡蛋仍然浮在水面上。李老师把鸡蛋按在水底,一松手,鸡蛋又浮了起来,我们看的真是欣喜若狂呀!

经过实验让我懂得了,水里的含盐量越高,水的浮力就越大,这个实验真是有趣,我也要回家跟妈妈一起做这个实验。

实验小学的作文 篇2

今天是星期天,我见识了妈妈忙碌的一天。早晨的时候妈妈给我买来了早餐,吃完饭,我便去看电视了,而妈妈在一旁给我洗这个星期穿脏的衣服。妈妈在用她的一点一滴诠释着对我的爱,但在我幼小的心灵里还是不满足,我觉得这些还不足以证明妈妈爱我。

有了!何不测试一下妈妈对我的爱有多深呢?于是,一场“情感大戏”上演了。先拿出我的零用钱到门口的.小卖部买了一个玩具“断指”,把它套在我的手指上。然后,我一脸坏笑地跑回家。进门前,我立马换上一副哭丧脸,又掏出早就准备好的眼药水,往眼睛里滴了几滴,又拿出一支口红往脸上抹了几道,哈哈,这下完美啦!我哇哇大哭着进了门,妈妈一脸疑惑地问:“怎么了?”

“我的食指断了!”我边说边用另一只手捏住断指,一脸难受的表情。妈妈顿时忙了起来,衣服都没穿好就抱着我往医院跑。这下事情可闹大了,万一到了医院,花钱不说,再打几瓶点滴,上几块石膏,还不要了我的小命呀?所以妈妈刚跑到楼下,我一纵身从妈妈的怀里跳了下来,说:“妈妈,其实我的手指没断!”边说边把自己的手指给她看。“什么?”妈妈气得脸色铁青,顺手抄起一个扫把就朝我冲了过来。

结果不用说,大家也知道了。通过这次测试,我让结果给搞糊涂了。摸着我屁股上的一道道“爱的印记”,心里后悔万分:哪有母亲不爱自己子女的?我以后再也不能做这种犯傻的“实验”了。

实验小学的作文 篇3

今天,我和妈妈做了个实验,我们先把食用盐和胡椒粉混合起来,拿出了塑料勺子,我把塑料勺子在身上摩擦了一会,然后,我把塑料勺子放进混合的食用盐和胡椒粉中,果然,胡椒粉吸上来了。

我再放一次,更多的.食盐也吸上来了,妈妈说:“因为胡椒粉轻,食用盐重,所以胡椒粉先吸上来了。”实验真有趣。

实验小学的作文 篇4

你握过鸭蛋么?如果没握过,那今天就跟我来握握鸭蛋吧!

我们准备了一个鸭蛋和一个碗,鸭蛋是用手来握的,碗是用来盛握碎的鸭蛋的。那鸭蛋到底握得碎还是握不碎呢?同学们议论纷纷,有的说握得碎,有的说握不碎。既然大家意见不一,那不妨让我们来试一试吧!

首先上来的是一个文静的女生,她拿起鸭蛋,使劲一握,手背上立马凸起“四座小山”,上面的青筋隐约可见,显出非常用力的样子,可是鸭蛋却没碎。于是,她把手反过来,使出九牛二虎之力去握鸭蛋,手腕处出现了“两根筷子”,鸭蛋却依然安然无恙。我暗暗吃惊,觉得肯定是女生力气太小,要不然鸭蛋怎么会握不碎呢?可奇怪的是,我们请了一个又一个同学,鸭蛋像是铁做的,就是握不碎。

最后,我们请了班上的大力士来试一次。他胸有成竹地走上了讲台,拿起鸭蛋,使出吃奶的力气,小脸憋得通红,嘴巴微微张开,口中不断地发出老虎般的咆哮声,可还是拿鸭蛋没辙。鸭蛋怎么可能握不碎呢?我想,不是老师对鸭蛋施了法术,就是这个鸭蛋是石头做的。

老师见我们这样好奇,就为我们揭开了谜底。原来,“握”这个手势会把力量均匀地分散到蛋壳的.各个部分,所以鸭蛋是不可能被握碎的。

我这才恍然大悟,觉得这真是个有趣的实验。

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