最奇妙的蛋教案

欢迎阅读最奇妙的蛋教案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

最奇妙的蛋教案 篇1

活动目标:

1、能根据图片提供的线索展开想象,大胆猜测故事情节,并用清晰、流利的语言表达出来。

2、知道每种物、每个人都有自己独特的地方,在生生互动、师幼互动、亲子互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。

3、有敢于奇思妙想的勇气。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

故事PPT,幼儿人手一份纸和笔,星星、皇冠等贴画若干。

活动过程:

1、了解故事角色

(1)播放鸡叫声:听一听,这是什么声音?

(2)今天来了几只母鸡呢?我们一起来看一看。

出示PPT1:有几只母鸡?她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。看着图猜一猜,谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛?为什么?

(3)出示PPT2:圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美?为什么?

2、分段欣赏故事

(1)她们各有各的美丽。小朋友也各有各的喜欢。可是,比赛总是要有结果的。于是,她们决定去请国王帮忙。

(2)出示PPT3,教师讲述。

国王是怎么说的?他让三只母鸡比什么?(理解“奇妙”。)

那我们就来看看,她们三个会生下什么样的蛋。

(3)播放ppt4~5。教师讲述故事。

①圆圆生了一个怎样的蛋?琪琪呢?

②你觉得她们的.蛋奇妙吗?为什么?

(4)圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的蛋才有困难超过她们呢?

①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住,蛋壳的线条一定要连着,否则你的鸡蛋就会破;还要用不一样的花纹和颜色装饰一下,这样你设计的蛋才会是奇妙的。

②幼儿操作,先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈妈听一听。

③展示幼儿作品:请给你认为最奇妙的蛋贴上一颗星星。强调今天不夸自己,夸朋友。

④讲述:你刚才把星星送给了哪一个蛋?说出你的理由。

⑤给优胜的幼儿以肯定,并用贴皇冠、拥抱等方式予以奖励。

(5)那么,毛毛到底生了一个怎样的蛋呢?教师播放PPT6,请幼儿讲述。

(6)PPT7展示三种蛋,回忆三种蛋的不同。

3、猜测故事结局

(1)你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?

(2)猜一猜,国王最后选了谁做公主?幼儿先猜测,然后教师放PPT7~9,讲述故事结尾,并揭示故事名称。

(3)原来,每一只母鸡都有自己的美丽,每一个蛋都有自己的奇妙。同样,每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师的王子和公主,也是爸爸妈妈的王子和公主。

活动反思:

绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角,让每个孩子都知道,每个人都有自己的优点,每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。

一节优秀的绘本课应该是幼儿主动参与,主动创造,从而升华主题的过程,幼儿没有兴趣一直作为一名旁观者,要让孩子在不知不觉中被我们引入故事氛围,体验故事的奇妙。

最奇妙的蛋教案 篇2

一、猜故事角色

1.听,这是什么声音?

师:告诉你们,有三只母鸡,它们叫圆圆、琪琪、毛毛,请你猜猜它们分别是谁?

小结:是啊,圆圆有漂亮的花纹;琪琪有长长的腿;毛毛有漂亮的鸡冠,它们都说自己是最漂亮的母鸡。

师:那你觉得谁最漂亮,为什么?

二、猜故事情节

1.教师讲述故事:它们三个争论不休,于是去找国王,请国王来评选谁最漂亮。

师:(播放国王话语)听,国王怎么说?它决定让三只母鸡比什么啊?我们一起来说说看。

师:那我们一起来看看它们三个会生什么样的蛋?

2.圆圆和琪琪的蛋

教师讲述故事:圆圆生了一个又圆又白,闪闪发亮的蛋,琪琪生了一个连鸵鸟都要嫉妒的巨大的蛋。

师:看,圆圆生了一个什么样的蛋?这个蛋你觉得哪里奇妙?你有见过会发光的蛋吗?

师:那琪琪生了怎样的蛋?你觉得哪里奇妙呢?

师:接下来轮到谁生蛋啦?毛毛会生怎样的蛋?

三、创作想象

1.绘画奇妙的蛋

师:你们都有自己的奇思妙想,今天老师就要请你们做小画家,要先想想毛毛会生一个怎样奇妙的蛋呢?把你的'想法画出来。

幼儿操作,老师巡回指导。

展示作品,评选最奇妙的蛋。

师:看看谁的蛋最奇妙。谁来说说为什么觉得这个蛋最奇妙?

师:那毛毛生了一个怎样的蛋呢?我们来看一看。

师:毛毛生了个什么蛋啊?什么颜色?什么形状?

师:三只母鸡都生好了蛋,回忆一下,第一个蛋是谁生的?第二个呢?方方的彩蛋呢?

四、猜故事结果

师:好,现在要评公主了,谁能当上公主呢?

师:好,看来有不同的意见了,这样吧,我们来投票,看看谁的支持率最高。(出示投票栏)看,这是投票栏,每个小朋友都有一颗爱心,你觉得谁会当上公主,就把你的爱心贴到母鸡下方的投票栏里,好吗?幼儿投票。

师:好,看看谁的票数最多?

点数票数,选出幼儿心目中的公主。

师:那国王的结果是这样吗?我们一起来看看国王选了谁当公主?

讲述故事:要从这三个蛋中选出最奇妙的蛋,根本是不可能,所以,国王决定圆圆,琪琪,毛毛都当上了公主……

小结:是啊,你看只要你每天多一点奇妙的想法,也许你的生活就会变得很不一样哦!好,孩子们,今天的故事就到这了,奇妙不奇妙,你的生活快乐不快乐以后就要靠你们了!

最奇妙的蛋教案 篇3

活动目标:

1、仔细阅读画面,体验国王心理的情感变化。

2、通过观察讲述、大胆推测、角色表演,熟悉并理解绘本内容。

3、理解新词:“奇妙”。

活动准备:

1、PPT、人手一本绘本。

2、绘本中三种蛋的实物,场景布置:大树、草地等。

活动过程:

一、认识圆圆、琪琪和毛毛,讨论:什么是“奇妙”。

1、教师用幻灯呈现“圆圆”“琪琪”和“毛毛”的形象。

画外音:咕咕哒,咕咕哒!小朋友们,你们好!我是圆圆,我有最漂亮的羽毛;我是琪琪,我有最漂亮的腿;我是毛毛,有最漂亮的鸡冠。现在你认识我们了吗?

师:哪一个是圆圆?你从哪里看出来的?琪琪在哪里?毛毛呢?

2、师:很久以前,这三只母鸡咯咯咯的`吵个不停,都说自己是最漂亮的母鸡。因为总也吵不出个结果来,她们决定去请教国王!

教师用幻灯呈现PPT2,并进行讲述。

师:国王在哪儿?国王是怎么说的?什么叫“奇妙”?三只母鸡会生出怎样奇妙的蛋?

二、分段阅读绘本,理解主要的故事情节,在情景表演中,体验国王的情感变化。

1、教师一边播放第3张和第4张幻灯,一边讲述绘本内容。

师:圆圆生了一个怎样的蛋?皇帝满意吗?你是怎么知道的?(观察PPT4)国王是怎么笑的?(请幼儿尝试动作表现)又是怎么说的?让我们一起来学一学吧!

2、教师一边播放第5张和第6张幻灯,一边讲述绘本内容。

师:轮到琪琪了!琪琪生了一个怎样的蛋?这样一个大蛋,皇帝和母鸡们看了什么反应?(幼儿回答)“你是从哪里发现的?请小朋友上来尝试表现?”

3、教师播放第7张幻灯,引导幼儿观察画面并表述。

师:最后轮到毛毛了,毛毛在生蛋, 国王和母鸡们在干什么?你从哪里看出来的?你们也猜猜,毛毛会生一个怎样的蛋?(教师播放第8张幻灯)这是一个什么样子的蛋?看看这时国王和母鸡们的反应?(尝试动作表现)

小结:完美的、特大的、方形而又彩色的,这三个蛋一个比一个出乎意料,一个比一个更奇妙!国王最后封谁当公主呢?

三、幼儿自主完整地阅读绘本,了解故事结局。

师:谁当上了公主?从哪里看出来的?

四、介绍绘本的名字和作者。

最奇妙的蛋教案 篇4

活动目标:

1.仔细观察绘本画面,理解绘本内容,了解三只母鸡生出三个独特鸡蛋并被评为最美母鸡公主的故事情节。

2.能够运用较为完整的语言讲述三只母鸡生出三个鸡蛋的过程。

3.体会到自身的与众不同、独一无二。

活动准备:

《最奇妙的蛋》ppt

活动建议:

一、图片猜想导入,激发幼儿活动兴趣。

1.出示绘本第一页:图片上有三只母鸡,你们猜一猜他们在做什么?

你从哪里看出来的?

2.请幼儿大胆猜想,并完整讲述。

3.教师小结:其实,这三只母鸡是在吵架呢,她们都说自己是世界上最漂亮的母鸡,让我们一起先来认识一下他们吧。

二、师幼共同阅读ppt,仔细观察画面,初步了解绘本内容。

1.出示三只母鸡的图片,引导幼儿了解每只母鸡的独特之处。教师:这只母鸡叫圆圆,你觉得圆圆身上哪里最漂亮?

这只母鸡叫琪琪,你们看琪琪在干什么呢?请一名幼儿上前模仿动作,你觉得琪琪哪里最漂亮?

这只母鸡叫毛毛,毛毛身上哪里最漂亮?你觉得谁最漂亮?为什么?

2.出示第三页,了解国王牌。

教师:我们小朋友觉得她们三个都漂亮,我们也没有分出谁最漂亮,三只母鸡又找其他人帮忙,你觉得他们会请谁帮忙?你从哪里看出来?

3.出示第四页,教师讲述画面内容,幼儿倾听。

教师:国王跟我们小朋友一样,也觉得分出谁最漂亮很难。因而,国王想了一个办法,让它们各自下一个最奇妙的蛋。

4.出示第五页:

教师:圆圆下了一个什么样的蛋?国王和全国的母鸡们看到这枚蛋,他们的表情是怎样的?这可是国王和全国的母鸡们见过最完美的蛋了,接下来轮到琪琪了,你觉得琪琪会下一个什么样的蛋呢? 5.出示第六页:

教师:琪琪下的蛋什么样呀?跟你们猜的一样吗?国王和全国的母鸡们的表情是怎样的?我们一起来学一学。大家都在猜想毛毛会下一个什么样的蛋。你觉得毛毛会下一个什么样的蛋呢,你猜猜看?

6.出示第七页:

教师:我们一起来看看绘本上,毛毛到底下了一个什么样的蛋呢?你看到过这样的蛋吗?这是一枚什么样的蛋?原来三只母鸡又都下了各自不同的蛋,国王不能评出谁是最漂亮的母鸡?那怎样办?

7.出示第八页:

教师:国王要从这三个蛋当选出最漂亮的蛋,这可是太难了,所以国王决定让这三只母鸡都当上了公主。从此以后他们成了最好的朋友,继续各自下最奇妙的蛋。

师:国王评选出谁是最漂亮的母鸡了吗?为什么没有评出来?因为每只母鸡都下出来独一无二的蛋,每个鸡蛋都很奇妙,所以国王也没有评选出谁是最漂亮的母鸡公主。

三、教师完整讲述绘本内容,幼儿完整欣赏。教师完整讲述,幼儿倾听。

教师:小朋友,你觉得你的身上哪里最漂亮?为什么?

活动延伸:

幼儿回家后将故事完整的讲述给爸爸妈妈听。

附故事:《最奇妙的蛋》

很久以前,有三只母鸡一直吵个不停,她们都说自己是最漂亮的母鸡。圆圆有最漂亮的羽毛。毛毛有最漂亮的鸡冠。琪琪有最漂亮的大长腿。因为吵了很久都吵不出结果,她们三个决定去请教国王。

国王看了她们三个说:“你们会做什么,比你们谁长得好看重要多了,这样吧,你们三个谁能生下最奇妙的蛋,我就封谁当公主。”于是就这样,全国的母鸡都跟着国王进了皇宫。圆圆用嘴巴梳了梳她的羽毛,然后坐在了湿湿的草地上。过了一会儿,她咯咯地叫了一声,站了起来,走到了一旁。这时,大家都静悄悄的,时刻关注着圆圆生下的蛋,那是一颗又白又干净的'蛋,形状好看极了,蛋壳也像磨光的大理石一般,闪闪发亮。“这是我看过最完美的蛋!”国王叫了起来,

其他母鸡也点头附和着。现在该轮到琪琪了,大家都为她感到有一点点难过,因为她可能没办法生下更完美的蛋了。十分钟之后,琪琪也咯咯咯地叫了一声,然后站了起来,得意地伸了伸腿。大家惊呆了,因为草地上赫然有一颗连鸵鸟看了都会嫉妒的大鸡蛋,“这是我见过最大的鸡蛋了!”国王兴奋的叫了起来,其他母鸡也点点头表示赞同。最后就剩下毛毛了,大家更为她感到难过了,因为毛毛不可能再生下更完美的蛋或是更大的蛋了。毛毛谦虚地坐了下来,静静地看着地面。过了不久,她叫了一声便站了起来,大家看到了一颗就算过了一百年也不会忘记的蛋。那是一颗四四方方的蛋,每一边都像用尺画的那样直,每一面都有不同的颜色,而且什么鲜艳亮眼。“这真是我见过的最不可思议的蛋!”国王大叫起来,所有的母鸡也纷纷点头。国王很苦恼,要从这三个蛋里面选出最奇妙的蛋真的很难,最后,国王决定她们三个同时可以当上公主。

从此以后,她们三个成了最好的好朋友,继续生着世界上最奇妙的蛋。

大家都在看