欢迎阅读《爱星满天》教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
《爱星满天》教案 篇1
教材分析：
本课选自人教版《音乐》六年级下第一单元，是一节欣赏课。
歌曲《爱星满天》采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。 教学目标：
1、 能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情。
2、 能给歌曲划分乐段。
教学重点：
能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情。
教学难点：
能给歌曲划分乐段。
教学过程：
一、情境导入：
爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为它是人间最美好的情感。爱，给世界带来和平；给人们带来欢乐和希望；只
要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 你知道哪些与“爱”有关的.歌曲呢?
比如《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华》等
二、歌曲欣赏
下面我们来欣赏一首与爱有关的歌曲《爱星满天》，请你仔细听聆听并思考：这首歌的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？（在播放歌曲前出示问题，让学生带着问题去聆听，有目的性，歌曲播放结合图片播放，图片包含星空、助残、捐款、祈福、微笑等内容，以让体会世间的大爱）
播放完毕出示问题
1、通过聆听，你能感受这首歌的情绪是怎样的？现在请大声朗读歌词，你能体会到这首歌，表达了怎样的思想感情？
①这首歌旋律是抒情的，优美的，柔和的，深情的。 ② 这首歌歌唱的是人间高尚而纯洁的爱。
2、歌可以怎样划分乐段？（让学生尝试划乐段后教师解说） 这首歌分三个乐段
第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。第二乐段稍显激动，特别是变化音
b7改变了调性，使音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩。第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
结束语：天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖，就让我们手挽手，心连心，唱出对爱的赞美，让爱星--满天。
《爱星满天》教案 篇2
一、教学目标
感受《爱星满天》中描绘的美丽星空和爱心传递的美好情感。
初步掌握旋律发展手法的创作技巧，并熟练有感情地演唱本首歌曲。
培养学生的创造力和合作精神。
二、教学重点与难点
重点：有感情地演唱《爱星满天》。
难点：初步掌握旋律发展手法的创作技巧。
三、教学过程
情境导入
播放与星空相关的图片或视频，营造氛围。
引导学生说出对星空的感受和联想。
歌曲欣赏
播放《爱星满天》，让学生感受歌曲的'情绪和氛围。
提问：歌曲中描绘了一个怎样的场景？给你带来了怎样的感受？
歌曲学习
分段学习歌曲，强调每个乐段的情绪特点和旋律特点。
通过范唱、跟唱、自主演唱等方式，引导学生准确掌握歌曲旋律。
创编活动
以小组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
分组讨论并准备，可以选择舞蹈、歌唱、朗诵、制作等多种形式。
分组表演，评选最佳小组。
课堂总结
总结本节课学到的知识点和技能。
强调“爱”的重要性，并鼓励学生将爱心传递给更多的人。
四、教学反思
评估学生的参与度和创造力，对教学方法和策略进行反思和改进。
《爱星满天》教案 篇3
《爱星满天》教案（精选11篇）
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《爱星满天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱星满天》教案 篇4
教材分析：
本课选自湘版《音乐》三年级下第五单元。本歌曲采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春信息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段比较激动，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
教学目标：
1 能用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。
2 以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
教学重点：
用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。
教学难点：
以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
教学过程：
一 情境导入
播放《让世界充满爱》音乐片段，老师板书：爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名。请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品？（《祝你平安》 《爱的奉献》 《世上只有妈妈好》）
二 歌曲教学：
1、听赏歌曲《爱星满天》
师：老师这里也有一首与爱有关的歌曲，请你们仔细听听，听完后，请说说你们有什么感受？
生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。
2、配乐朗诵歌词
师：很准确。你们所说的'正是这首歌的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。 生：齐声朗诵歌词。（配乐用《爱心满天》的伴奏音乐。）
3、分段学唱歌曲《爱心满天》。
A、全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪，速度。
B、尝试视唱第二段乐句，解决难点。
C、填词清唱第三段歌曲。（老师提醒用什么速度，情绪演唱）
4、集体完整地演唱全曲。
5、个人完整地演唱全曲。
三 创编活动：
1、以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
师：当你们心中充满爱的时候，除了用歌声表达以外还可以用什么形式来表达？
2、分组讨论创编活动。
A、舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编舞蹈动作。
B、歌唱组：演唱以“爱”为主题的歌曲。
C、朗诵组：朗诵以“爱”为主题的诗词。
D、制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。
3、分组表演，选出手创编的最好的小组表扬。
四 课堂总结：
学生自评本节课的收获，教师简评：让我们在生活中感悟爱，付出爱，你会觉得世界史如此美丽。
教学反思
老师要做个有心人，备课时除了熟悉教材更要考虑学生的需求和特点，多想一点金点子，这样的音乐课才会吸引学生。