欢迎阅读小班社会教案睡觉（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班社会教案睡觉 篇1
一、活动目标
（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
（2）逐步养成良好的午睡习惯。
二、重点与难点
1、幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。
2、在日常生活中基本做到不大喊大叫。
三、活动准备：
1、寝室环境布置“怎样午睡好”
2、布娃娃一个。
四、活动流程
情景感知：
情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：
（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。
（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。
方法传受
1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的.衣物等放在固定处。
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。
铺好被子上床去，小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。
小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。
3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。
裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。
找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。
4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟
儿歌《钻被窝》做动作。
先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。
〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。
（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。
（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。
小班社会教案睡觉 篇2
一、活动目标
1. 了解睡觉的重要性，知道人每天都需要睡觉。
2. 初步养成良好的睡眠习惯，如按时睡觉、独立入睡等。
3. 能够在集体面前大胆表达自己对睡觉的感受和想法。
二、活动准备
1. 幼儿午睡室环境布置照片若干，包括安静的睡眠环境、舒适的床铺等。
2. 有关睡觉好处的图片资料，如宝宝睡觉后精神饱满玩耍、小朋友长高长大等。
3. 绘本《小熊睡觉》。
三、活动过程
（一）导入部分
1. 教师播放轻柔的摇篮曲，引导幼儿安静地进入教室，围坐在教师身边。
教师：“小朋友们，听！这是什么声音呀？听到这个声音你们想做什么呢？”
2. 展示幼儿午睡室的照片，提问幼儿。
教师：“这是我们在幼儿园睡觉的地方，你们喜欢我们的午睡室吗？为什么？”
（二）基本部分
1. 阅读绘本《小熊睡觉》
教师：“有一只小熊，它也很喜欢睡觉，我们一起来看看小熊是怎么睡觉的吧。”
教师生动地讲述绘本故事，引导幼儿观察小熊睡觉前的准备、睡觉的姿势以及睡醒后的状态等。
读完故事后，教师提问：“小熊睡觉前做了什么？它是怎么睡的？睡了一觉后小熊感觉怎么样？”
2. 讨论睡觉的重要性
教师展示睡觉好处的图片资料，结合图片进行讲解。
教师：“小朋友们，睡觉对我们可重要啦！看，这个宝宝睡了好觉后，能开心地和小伙伴们一起玩耍，因为睡觉能让我们的身体得到休息，变得更有精神。而且，我们在睡觉的时候，身体还会悄悄地长大哦，就像这棵小树苗，睡了好觉才能长得高高的。”
教师引导幼儿说一说自己睡觉后的感受，如“睡饱了是不是感觉更有力气玩玩具了？”“早上起床是不是觉得很舒服？”
3. 探讨良好的睡眠习惯
教师：“那怎样才能睡个好觉呢？”
教师引导幼儿讨论，如按时睡觉、睡觉前不做剧烈运动、不看刺激性的'电视节目、保持安静的睡眠环境、独立入睡等。
教师针对幼儿的回答进行总结和补充，并通过简单的儿歌帮助幼儿记忆，如“天黑了，要睡觉，不贪玩，不吵闹，安静躺好闭上眼，一觉睡到天亮了。”
（三）结束部分
1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，包括睡觉的重要性和良好的睡眠习惯。
教师：“今天我们知道了睡觉很重要，还学会了怎么才能睡个好觉，小朋友们回家后要把这些告诉爸爸妈妈哦。”
2. 教师再次播放轻柔的摇篮曲，引导幼儿模拟睡觉的姿势，安静地休息片刻，结束活动。
四、活动延伸
1. 在班级的生活区设置“睡眠小明星”评比栏，每周评选出按时睡觉、睡眠质量好的幼儿，给予表扬和奖励，鼓励其他幼儿养成良好的睡眠习惯。
2. 请家长在家中协助幼儿建立规律的睡眠时间，拍摄幼儿在家中睡觉的照片或视频分享到班级群里，教师可以在班级中进行展示和交流，促进家园共育。
小班社会教案睡觉 篇3
活动目标：
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的.好习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程
一、观看情境表演。
请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：(师)xx，午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉)
2、睡觉时，鞋子摆在哪?(床下，放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
小班社会教案睡觉 篇4
活动目标
1、初步懂得保持安静并喜爱安静的环境。
2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点
重点：懂得保持安静并喜爱安静的环境
难点：能大胆地讲述自己的想法
活动准备
请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演，磁带、录音机
活动过程
一、区角自由活动，教师注意观察幼儿的活动情况
分散活动后集中谈话：小朋友，你们刚才是怎么玩的，玩后是怎么整理的?(教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说说。)
师：今天，我们班来了几位小客人，大家听一听他们是怎么介绍自己的。
二、幼儿观看情景表演小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。
小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。
小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。
小朋友出场：我叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。
三、讨论
1.刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?
2.他们为什么都叫轻轻?
3.轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好?为什么?
四、行为练习
1.请幼儿根据自己的意愿选择角色表演“我叫轻轻”。
2.游戏“老猫睡觉醒不了”。
教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。
五、结束
在“轻轻”的歌曲声中边做动作边离开活动室。
活动延伸
“我叫轻轻”的磁带、录音机放在音乐区，让他们反复欣赏，提醒幼儿动作轻、说话轻。
活动反思
一、设计意图
小班幼儿自控能力差，在日常生活中会不由自主地起哄，再加上孩子间的互相模仿，导致活动室里充满了噪声。通过此活动，有意识地渗透环境经验，让幼儿懂得要保持环境的安静，并产生对安静环境的喜爱。活动通过幼儿自由玩――看表演――讨论――自由表演的过程，使幼儿比较出嘈杂环境和安静环境给人带来的不同感受，从心底里产生对噪声的厌恶和安静环境的喜爱。
二、效果分析
幼儿活动的内容是幼儿亲身经历的.，幼儿很容易接受，并乐意参与到活动中。从一开始的活动到最后环节的活动相比较，效果是非常明显的：开始的自由活动是闹闹的、乱乱的，最后的活动安安静静、有秩序的，从这次活动中感受到让幼儿亲自参与活动和发现问题，远比教师单一说教的效果要好得多。