欢迎阅读公共场所活动安全教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
公共场所活动安全教案 篇1
教学目的：
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的.用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学重点：
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点：
安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学过程：
一、导入谈话：
同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。
二、新课出示图片1、2、3、4。
三、问题：
看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。
四、讨论：
1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？
2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？
公共场所活动安全教案 篇2
活动目标：
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。
活动过程：
一、开始部分：
教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分：
1、幼儿思考讨论。
教师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗？
幼儿：不喜欢。
教师：为什么不喜欢八哥鸟呢？
幼儿：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。
教师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做？
幼儿：安安静静不说话。
教师：在音乐会上八哥鸟应该怎样做？
幼儿：安安静静听音乐
教师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做？
幼儿：安安静静不说话。
教师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。那小朋友们要不要做没礼貌的.孩子呀？
幼儿：不要，我们要做有礼貌的孩子。
教师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小 对他人 无打扰
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分：
1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时、声要小、对他人、无打扰
活动延伸：
要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
公共场所活动安全教案 篇3
活动目标
1、了解在水边玩耍的危险。
2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。
活动准备
1、多媒体课件：有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；图片《水中玩耍有危险》四张。
2、故事《小猫咪咪落水记》。
活动过程
一、谈话导入，引起幼儿活动兴趣
炎热的夏季悄悄来到了，你们最喜欢夏天的什么活动？
二、播放多媒体课件，让幼儿了解水边的危险。
1、有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。提问：这是什么地方？（湖边、河边、水边、游泳池等）你有没有去过这些地方？是谁陪你去的？你们是怎么玩的？
2、播放课件：故事《小猫咪咪落水记》。提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么会落水？如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？
小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。没有大人在身边，小朋友一定不能独自到水边玩耍的。
三、互动讨论：他们的做法对不对？
逐副观看图片《水中玩耍有危险》
提问：他们的做法对不对？ 为什么？
1、在公园的'中心湖：爸爸妈妈带乐乐划船，乐乐趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
2、小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼；晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
3、大海中：冰冰不顾妈妈的呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球，丽丽在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
4、游泳池里：轩轩在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水，丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免危险的动作。
公共场所活动安全教案 篇4
设计意图：
近年来，随着人们生活质量的提高和工作压力的增加，家养宠物的数量也不断增加，孩子对动物的喜爱也尤为突出，但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵，使各地动物伤人事故也不断增多，尤其为狗咬人。为了提高大家对动物的防范意识，为了更好的保护孩子，使他们免于受到动物不必要的伤害，本节课通过各个环节，让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识，并了解被动物伤及时，应采取哪些急救措施。
一、活动目标：
①通过活动使幼儿知道自己身边的'一些动物也会伤人。
②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。
③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。
二、活动准备：
动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。
三、活动过程：
1、谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗？（可爱的兔子）答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。
2、活动展开：
⑴可爱的小动物：
①（先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊？）哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？为什么喜欢它呢？（幼：……）
②那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟它是怎么相处的呢？（幼：……）
③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗？（幼：……）
⑵可爱动物也要防：
①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小朋友的图片），你们看到他怎么了吗？（受伤了……）那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊？（幼：……）
②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。
③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？（幼：……）再请小朋友们想一想，生活中，我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？
④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢？（什么情况下动物会伤人，怎么避免？）：不能逗弄正在吃东西的小动物；不能拉扯小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄疼它；遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……
⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对？为什么？（幼：……）
⑶被动物伤害怎么办：
①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？（幼：……）
②嗯，小朋友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。
四、活动小结：
小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己！