欢迎阅读中班音乐活动小白船教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班音乐活动小白船教案 篇1
活动目标：
1、重点：感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律；
2、难点：尝试用乐器表现三拍子的节奏；
3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。
活动准备：
1、《小白船》相关多媒体课件。
2、小白兔、树、月亮头饰若干。
3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。
活动过程：
1、初步欣赏感受音乐。
教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱，提问：刚才我们唱的`是什么歌曲？幼儿：《小星星》
师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由回答，教师小结：天上有星星，月亮、太阳等；
师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放《小白船》动画版
2、感受乐曲旋律节奏特性。
师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？
再次欣赏歌曲（鼓励幼儿轻声哼唱）：
师：刚才大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？
教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强 弱 弱 （幼儿用拍手表示）。
请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐配合演奏。
3、进一步理解歌曲内容。
师：歌曲唱的小白船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像）
师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？
活动延伸：
播放《小白船》舞蹈欣赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。
活动结束：
今天的音乐好听吗？我们也来"乘船"去太空游玩吧！（幼儿排好队做乘船动作出门）
中班音乐活动小白船教案 篇2
活动目标：
1、感受三拍子乐曲柔美，悠扬的旋律，初步学唱歌曲。
2、在看看，听听、唱唱、表演的过程中体验活动的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、录音磁带、小道具。
活动过程：
一：导入
1、朋友们让我们乘神舟六号到银河里去游戏吧！
（幼儿随着音乐做动作。）
2、你在银河里看见了什么呀？
二：情景导入
蓝蓝的天上银河里漂来了一只小白船，船上在正唱着好听的歌，我们一起来听一听吧。
三：感受歌曲
1、听了这首歌曲你有什么感觉？
师小结（这是一首三拍子的歌曲，旋律优美，感觉很柔美的。）
2、听了这首歌你好像看到了什么？
3、歌里唱了什么我们在来听一听。边听边看课件。
4、小白船是什么呀？
四：学唱歌曲
这么好听的`歌曲，我们一起来唱一唱吧！
五：表演歌曲
幼儿自选道具进行表演。
教师请表演好的幼儿在集体面前表演。
六：活动结束
让我们把这首好听的歌曲唱给其他小朋友听吧
中班音乐活动小白船教案 篇3
教学目标：
1.能唱好歌中的高音旋律，表现三拍子的韵律。（技能）
2.学生能以柔美、连贯的声音演唱歌曲。（认知）
3.能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。（情感）
教学重难点：
重点：在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法。
难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。能唱好歌中的高音旋律，表现三拍子的旋律。
教学准备：
小船和月亮图片，钢琴，音乐磁带，音符表（五线谱表)，学生教师准备有关月亮的各种资料。
教学过程：
1、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡着，看，它正向我们飘过来。欣赏歌曲《小小的船》歌词：弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图像和画面。教师：刚才这个小小的船指的是什么？（月亮）
2、出示月亮船的图片，故事导入。
教师：同学们知道哪些关于月亮的传说或故事呢？例：嫦娥奔月、吴刚伐桂、后裔射月、唐明皇游月宫。
故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀飘呀。他来到神奇奥秘的天空，看到了美丽的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起来。同学们，你们想听吗？
3、教师范唱：
学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感受歌曲内容）
4、边听边感受歌曲节奏型
提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的.感觉的？（三拍子韵律）例举三拍子韵律：
例举三拍子节奏型：
教师：三拍子的强弱规律是强弱弱，你能学着老师正确划拍吗?三拍子打拍手势：
注意每一句结尾字(船/玩/帆/天)的节奏：学生完成全曲歌曲的标注简谱：
5.学唱歌曲
(1)教师：我们已经听了很多遍歌曲了，你能直接跟着音乐直接哼唱吗?教师单旋律伴奏，便于学生掌握音。
(2)采用音调箭头标记的方法掌握歌曲音调的起伏变化。
(3)随音调箭头标记朗读歌词，要求：有表情，音调准确，流利连贯
(4)找到旋律的高潮，唱好它(桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀飘向西天)
(5)根据第一段歌词的音调推理出第二段歌词的音调
(6)随伴奏带齐唱，感受演唱方法和歌曲意境
中班音乐活动小白船教案 篇4
一、设计意图：
我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的.优美意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。
二、活动名称：
歌曲—《小白船》
三、活动目标：
1、初步学唱歌曲，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。
3、体验感受歌曲中的优美意境。
四、活动准备：
小兔子头饰一个、月亮船。
五、活动过程：
1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。
小朋友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）
2、新授歌曲《小白船》
（1）介绍歌曲，师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》？
（2）教师范唱，介绍歌词，师：请大家注意听老师长一遍着首歌，唱完后，告诉我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？
（3）熟悉歌曲的主要节奏，朗读歌词
（4）熟悉新歌：节奏朗读法，幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。
（5）教唱新歌：分句教唱法
（6）复习歌曲，完整演唱，幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音优美连贯。
3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。
4、请幼儿表演自己创编的动作。
5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。
六、活动延伸：
在活动区中让幼儿自由表演和演唱。