欢迎阅读中班语言优秀教案《大包子》（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班语言优秀教案《大包子》 篇1
一、教学目标
1. 能仔细观察画面，理解故事内容，大胆表达自己的想法。
2. 通过故事，知道分享能带来更多的快乐。
3. 认读重点字词：大包子、小老鼠、小刺猬、小兔子。
二、教学重难点
1. 重点：理解故事内容，认读重点字词。
2. 难点：体会分享的意义，愿意主动分享。
三、教学方法
1. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解故事。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，巩固幼儿对字词的认识。
3. 讨论交流法：组织幼儿讨论，促进幼儿思维发展和语言表达。
四、教学准备
1. 故事《大包子》的 PPT。
2. 字词卡片：大包子、小老鼠、小刺猬、小兔子。
3. 包子、饺子等食物的`小模型。
五、教学过程
1. 导入活动
（1）出示包子模型，引起幼儿兴趣。
（2）提问幼儿：“这是什么？你们吃过包子吗？包子是什么味道的？”
2. 观察图片，讲述故事
（1）播放 PPT，逐页展示故事画面，引导幼儿观察。
（2）教师讲述故事，边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。例如：“小老鼠发现了一个大包子，它想怎么做？”“小刺猬来了，小老鼠怎么说？”
3. 认读字词
（1）出示字词卡片，带领幼儿认读重点字词。
（2）采用游戏的方式，如“找朋友”“闪卡”等，巩固幼儿对字词的认识。
4. 讨论分享
（1）组织幼儿讨论：“小老鼠最后为什么开心地笑了？”“如果你有好吃的东西，你会怎么做？”
（2）引导幼儿明白分享能让自己和别人都感到快乐。
5. 游戏活动
（1）“分享美食”游戏：幼儿将自己带来的小零食与同伴分享，体验分享的快乐。
（2）教师在游戏过程中，引导幼儿使用礼貌用语，如“请你吃……”“谢谢！”
6. 总结
（1）总结故事内容和分享的意义。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享。
六、教学延伸
1. 在阅读区投放故事书，供幼儿自主阅读。
2. 请幼儿回家后和家人分享在幼儿园的趣事。
中班语言优秀教案《大包子》 篇2
一、教学目标
1. 理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 学习用简单的语言描述包子的制作过程。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高语言表达能力。
二、教学重难点
1. 重点：理解故事内容，学习用简单的语言描述包子的制作过程。
2. 难点：发挥想象力，大胆猜测故事的发展。
三、教学方法
1. 讲述法：生动地讲述故事，吸引幼儿的注意力。
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考和理解故事内容。
3. 讨论法：组织幼儿讨论，激发幼儿的思维和语言表达能力。
4. 表演法：让幼儿通过表演故事，加深对故事的理解和记忆。
四、教学准备
1. 故事《大包子》的图片或 PPT。
2. 包子的实物或图片。
3. 面粉、肉馅等制作包子的材料（如果条件允许，可以准备一些让幼儿实际操作）。
五、教学过程
1. 导入
（1）出示包子的实物或图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你们喜欢吃包子吗？包子是怎么做出来的呢？引出故事《大包子》。
2. 讲述故事
（1）结合图片或 PPT，生动地讲述故事《大包子》。
（2）在讲述过程中，适时提问，引导幼儿理解故事内容。例如：故事里有谁？他们在做什么？包子是怎么做出来的？
3. 讨论
（1）组织幼儿讨论故事中的问题，如：你觉得故事里的包子大不大？为什么他们要做这么大的包子？如果你也有一个大包子，你会怎么做？
（2）鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
4. 描述包子制作过程
（1）引导幼儿回忆故事中包子的制作过程，用简单的'语言进行描述。如：先准备面粉和肉馅，然后把面粉加水揉成面团，再把肉馅包进面团里，最后蒸熟就变成了包子。
（2）可以请幼儿上台，用动作演示包子的制作过程，加深印象。
5. 表演故事
（1）将幼儿分成小组，分别扮演故事中的角色，进行故事表演。
（2）教师可以在旁边指导，提醒幼儿注意语言和动作的表达。
6. 总结
（1）回顾故事内容和包子的制作过程，强调包子是用面粉和肉馅等材料制作出来的。
（2）鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的事物。
7. 活动延伸
（1）在美工区提供纸、笔和颜料，让幼儿画一画自己喜欢的包子。
（2）在生活区提供面粉、肉馅等材料，让幼儿实际操作制作包子。
中班语言优秀教案《大包子》 篇3
一、教学目标
1. 倾听故事，理解故事中角色的情感变化。
2. 能用连贯的语言讲述故事，并尝试进行故事创编。
3. 感受分享的快乐，培养合作意识。
二、教学重难点
1. 重点：理解故事内容，讲述故事并进行创编。
2. 难点：体会角色情感变化，理解分享的价值。
三、教学方法
1. 情境教学法：创设故事情境，让幼儿身临其境。
2. 启发式教学法：通过提问启发幼儿思考，引导幼儿理解故事。
3. 合作学习法：组织幼儿合作进行故事创编，培养合作能力。
四、教学准备
1. 故事《大包子》的音频。
2. 故事中角色的头饰。
3. 绘画工具和纸。
五、教学过程
1. 创设情境，导入故事
（1）播放轻松的.音乐，创设温馨的氛围。
（2）教师拿出一个大包子的模型，引出故事：“今天，老师给大家带来了一个大包子，这个大包子会发生什么有趣的故事呢？让我们一起来听听吧。”
2. 倾听故事，理解内容
（1）播放故事音频，幼儿倾听。
（2）教师根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事。如：“小老鼠一开始为什么不愿意分享包子？”“后来它是怎么改变的？”
3. 讲述故事，体会情感
（1）请幼儿尝试用自己的话讲述故事。
（2）引导幼儿体会故事中角色的情感变化，如小老鼠从自私到愿意分享的转变，小刺猬、小兔子的期待和快乐等。
4. 故事创编
（1）将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事中的角色进行创编。
（2）小组讨论后，推选代表进行故事讲述，教师进行点评和鼓励。
5. 绘画分享
（1）请幼儿用绘画的方式表现自己对故事的理解或创编的内容。
（2）幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路。
6. 总结
（1）总结故事的主题和分享的意义。
（2）鼓励幼儿在生活中学会分享，与他人友好相处。
六、教学延伸
1. 在表演区投放故事角色的头饰和道具，让幼儿进行故事表演。
2. 鼓励幼儿将自己创编的故事讲给家人听。
中班语言优秀教案《大包子》 篇4
一、教学目标
1. 理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 能大胆地用语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 认识一些常见的食物，了解它们的特点。
4. 通过故事培养幼儿的分享意识。
二、教学重难点
1. 重点：理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 难点：培养幼儿的分享意识。
三、教学方法
1. 讲述法：生动地讲述故事，吸引幼儿的注意力。
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考，加深对故事的理解。
3. 讨论法：组织幼儿讨论，激发幼儿的思维和语言表达能力。
4. 表演法：让幼儿通过表演故事，进一步理解故事内容，增强趣味性。
四、教学准备
1. 故事《大包子》的`图片或 PPT。
2. 一些常见食物的图片。
五、教学过程
1. 导入
（1）展示一些食物的图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：你们喜欢吃这些食物吗？你们最喜欢吃什么食物呢？引出故事的主题——大包子。
2. 讲述故事
（1）结合图片或 PPT，生动地讲述故事《大包子》。
（2）在讲述过程中，适时提问幼儿：大包子是谁做的？大包子里面有什么？小动物们看到大包子后是怎么做的？等问题，引导幼儿理解故事内容。
3. 讨论
（1）组织幼儿讨论：小动物们做得对吗？如果你有一个大包子，你会怎么做呢？
（2）引导幼儿明白分享的快乐，培养幼儿的分享意识。
4. 表演
（1）请幼儿分组表演故事《大包子》。
（2）教师可以给予适当的指导和帮助，让幼儿更好地表演故事。
5. 总结
（1）回顾故事内容，强调分享的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中学会分享，做一个快乐的孩子。
六、教学延伸
1. 在美工区，让幼儿画一画自己喜欢的食物。
2. 在生活区，组织幼儿一起制作包子或其他食物，体验分享的快乐。