三年级英语教学计划

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三年级英语教学计划 篇1

一、基本情况:

这学期我继续担任三年级的英语,本级共有学生159人,一部分学生思维敏捷,且对英语学生比较感兴趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己(尤其以女生为主)。

但大部分学生尤其是男生基础较差,而且生性比较懒惰,不要背,不要读,在教学中要充分考虑他们的接受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,打好英语基础。

二、教材分析:

本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。

总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。

三、教学目标:

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施:

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。

4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形 象的感知语言,形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。

三年级英语教学计划 篇2

暑假开始领着叶子系统的学习3L第一册,现已基本结束,第一册学习对叶子来说基本上没有什么难度,仅有个别单词不太熟悉,句型、语法都没什么问题,课文都能准确朗读和翻译。现在进入三年级了,英语列入了主要课程的学习,所以这学期英语不敢放松,列个计划表也算有个学习目标吧。

1、3L第一册单课要求全部背诵,每天背3课。

2、3L第二册开始学习,每天1课,要求做到课文会读、看句直译。

3、每周将所学内容中出现的陌生单词做成卡片,配合玩具进行拼读、拼写练习。

4、每天阅读神奇书屋部分内容,要求会读和直译。

5、每周阅读一本原版图书,加强阅读理解练习。

列计划容易,执行可是个长时间、持久的事情,但无论如何也要坚持下来,英语学习不怕慢,就怕站,愿叶子到寒假时,英语会有一个质的飞跃。

三年级英语教学计划 篇3

一、总则:

1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练,以听说为主。

4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。

10、相信自己,一定能够学好英语。

二、分则:

(一)听力:

1、除周末外,每天晚上10:00——12:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听,听无数遍。

(二)口语:

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读:

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译:

1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。

2、注意整理笔记。

三年级英语教学计划 篇4

一、指导思想:

继续坚持以人为本的原则,以师德建设为基础,以狠抓课堂教学质量为核心,以课程改革为突破,扎扎实实地开展教学工作,整体提高教师素质,全面提高教学质量。

二、工作重点:

1、认真学习新的英语课程标准,加强对教材的学习与研究。把新课标的要求落实到各年级的教学中去,使各年级、各班级的英语教学平衡发展。

2、教研组内教师相互交流,多进行听课、评课和课后反思等活动,切实加强理论与实践的结合,努力提高教师的实际教学能力。

三、具体措施:

1、本学期对英语学科来讲,各年级的任务都很繁重,但是我们全体英语老师还是会一如既往的扎实做好教学常规工作,着重关注教师备课、教学、作业、辅导和评价五个环节。首先,要求教研组老师认认真真备好每一节课,尤其是备好我们的学生,上好每一节课。

2、注重对毕业班教学工作的监督和指导,教研组要做好毕业班学生和教师的服务工作。

3、踏踏实实地做好提优补差工作和作业布置与批改工作。要求教师精心设计和选择作业,控制好作业总量。布置的作业要求认真批改,也要牺牲自己大量的业余时间来进行提优补差,来保证各年级的及格率和优秀率。

四、具体活动安排:

二月份:

1、制定教学计划和进度。

2、学习教研组工作计划。

3、教学常规检查。

三月份:

1、英语教研活动。

2、沙龙。

3、五年级单词听写比赛。

4、教学常规检查。

四月份:

1、英语教研活动。

2、沙龙。

3、撰写教学论文。

4、教学常规检查。

5.六年级英语小作文比赛。

五月份:

1、教学常规检查。

2、四年级口语交际练习。

3、沙龙。

六月份:

1、做好补差工作。

2、常规教学检查。

3、三年级口语交际练习。

4、制定复习计划,总结教研组工作。

5、做好期末考试工作。

新的一学期又开始了,本组各位老师都十分敬业,相信大家一起努力,会使英语教研组的教学成绩稳步提升。加油!

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