欢迎阅读《龙卷风》的教案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
《龙卷风》的教案 篇1
活动目标：
1. 认识龙卷风及其危险性，知道龙卷风的基本等级划分。
2. 学习当龙卷风发生时，应该怎么办。
3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对龙卷风的看法。
活动准备：
1. 视频《龙卷风的由来》,和风的声音
2. 关于龙卷风各种图片的'PPT
3. 画图纸和彩笔
4. 幼儿的阶段发展和生活经验
活动过程：
1.通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题。
教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？（播放风的声音）这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
2. 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？
3.组织幼儿观看视频（龙卷风的由来）
4.组织幼儿学习龙卷风的等级划分及其危害。
（播放PPT图片，帮助幼儿认识龙卷风的等级划分）
教师：小朋友，风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
（播放PPT图片，让幼儿认识到龙卷风的危害）
教师小结：龙卷风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
5.引导幼儿思考与讨论，学会交流分享
教师：告诉老师当你们遇到龙卷风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当龙卷风来的时候，该怎么办？应该躲在哪里？
6.进行龙卷风来了预习演练
教师：现在假设龙卷风来了，我们应该躲在哪里才是最安全的？（引导幼儿找到安全的地方躲起来）
7.教师小结：
（1） 发生龙卷风时，躲在家里不要出门。
（3） 准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
（4） 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
（5）发生龙卷风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救
活动延伸：
1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
《龙卷风》的教案 篇2
活动目标：
1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化，愿意用语言和动作积极表达。
2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受。
3、能与同伴共享操作材料，用过的材料知道放回原处。
活动准备：
1、幼儿了解龙卷风。
2、课件：各种龙卷风的图片。
3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。
活动过程：
1、欣赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受。
(1)教师：看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的龙卷风是什么样子的.?像什么?
(2)教师：龙卷风来临时，天空的色彩会有什么变化?看到龙卷风，你的心情是怎样的?
2、通过讨论，进一步学习玻璃版画的操作方法。
(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题。
教师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要注意什么?(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)
(2)讨论龙卷风的表现方法。
教师：怎么表现可怕的龙卷风呢? (用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色彩比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?
3、幼儿创作，教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画。
(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰富的视觉感受。
4、展示评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和表达。
教师：你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?
活动建议：
☆区角活动
①科学区：与幼儿一起收集、交流有关龙卷风的知识经验。
②美术区：继续为幼儿提供操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。
☆家园共育
请家长为幼儿讲述有关龙卷风的故事。
【评析】
通过本次活动的欣赏和创作过程，幼儿不仅对天空的变化有了进一步地认识，了解天空的变化有时候是很可怕的，而且在创作玻璃版画《龙卷风》时深刻感受到灰暗的色彩所体现出的不同效果，增强了幼儿对色彩的理解和感受。
《龙卷风》的教案 篇3
活动目标
1.幼儿了解风速与风力的关系以及风给人类带来的好处。
2.认识龙卷风，幼儿了解龙卷风给我们人类带来的威危害。
3.通过科学实验操作，感受龙卷风是非常可怕的。
4.培养探索自然的兴趣。
5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
扇子、纸板、水管、关于龙卷风的视频以及风给我们带来好处的'课件
活动过程
一、开始部分
引题：教师“今天我要和小朋友一起和风做游戏，你们想玩吗？”
二、基本部分“
1．幼儿认识材料。
教“你们觉得这几种材料会让我们感受到风吗？”
2.幼儿动手操作，教师巡回指导。
3.教师提出要求，引导幼儿通过快慢的对比感受风力的大小。
教师小结：当我们慢慢的扇或甩的时候风力特别小，当我们加快速度使劲扇或甩的时候风力就非常大。
4.与幼儿一起探讨风在生活中会给我们带来什么样的好处？（播放课件：春天风会帮助植物播撒种子。还可以放风筝，夏天风会让我们感到凉爽。）
5.风的特殊作用，出示图片向幼儿讲解风力发电机。
教师小结：原来风可以带给我们这么多的好处，可是有一种风它非常可怕，它会给我们带来灾害，你们知道这是什么风吗？
6.与幼儿一起观看视频
提问：“刚才在视频中你们都看到了什么？”（幼儿回答）
教师小结:能将地面上的物体吹起说明风力非常(教师手势提醒)幼儿说出风力大——这就是龙卷风。
下面我们一起看看这可怕的龙卷风（播放视频2）
提问：（1）你们看到的龙卷风是什么样子的？（幼儿自由回答）
（2）汽车为什会飞上天？（龙卷风是旋转的而且旋转的速度特别快风力就特别大可以把汽车卷上天）
7.实验操作人，幼儿感受龙卷风的威力教“今天老师给小朋友准备了很多的碎纸片，这些碎纸片就像地面上的人、房子、汽车一样，请幼儿用这根水管当龙卷风，试一试纸片是怎样被卷起来的”告知幼儿操作方法
8．幼儿初次尝试，教师巡回指导。
9.请个别幼儿进行操作（教师引导幼儿进行实验的正确方法）
10.幼儿再次实验（教师指导幼儿发现旋转的快风力大，旋转的慢风力小）
11.幼儿集体再次实验
三、结束部分：
小结：小朋友龙卷风可怕吗？为什么可怕？那让我们回家以后可以喝爸爸妈妈一起讨论讨论探索有关龙卷风更多的信息好吗？
《龙卷风》的教案 篇4
《龙卷风》的教案（通用12篇）
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《龙卷风》的教案，欢迎阅读与收藏。
《龙卷风》的教案 篇5
一、关键词：
tornado（龙卷风）
vortex(涡旋）
Waterspout（水龙卷）
thundercloud（雷云）
dusk（傍晚）
overwhelm（压倒）
basement(地下室）
destroy（破坏）
二、教学要点：
1、了解龙卷风的种类，形成原因，以及其特点。
2、了解龙卷风事故多发地的共同点。
3、预防措施及减轻灾害严重性。
三、上课过程：
1、播放龙卷风视频：让学生提前认识龙卷风的威力。
2、老师提出龙卷风的'相关问题，让学生们边学习，边思考。
3、龙卷风的小实验，体验龙卷风形成过程：
（1）准备两个百事可乐塑料瓶，其中一个装上三分之二的水。
（2）准备塑料瓶连接器，在塑料瓶连接器中间开一个小孔。
（3）连接器两头分别连接上两个塑料瓶的瓶嘴，拧紧之后把两个塑料瓶竖立起来，装水的塑料瓶于上，瓶口朝下。
（4）快速摇滚有水的塑料瓶，瓶内的水将会形成一条水龙卷。
四、材料准备：
由学校提供：
多媒体课室，投影仪或电脑（展示ppt或影像）
由东莞市翻译服务中心提供：
塑料瓶，塑料瓶连接器