欢迎阅读小学生思想道德教育教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小学生思想道德教育教案 篇1
教学目标：
培养学生的感恩意识，认识到生活中的美好与帮助都值得感激。
引导学生学会用实际行动表达感恩之情。
增强学生的家庭观念和社会责任感。
教学准备：
感恩主题的歌曲或视频
感恩日记本
家庭/社会感恩事例素材
教学过程：
情感导入：
播放一首感恩主题的歌曲或展示相关视频，营造感恩氛围，引导学生进入学习状态。
感恩教育：
解释感恩的含义：感恩是对生活中给予我们帮助、关爱和支持的人或事表示感激和谢意。
分享家庭/社会中的感恩事例，让学生感受到感恩的力量和美好。
感恩体验：
组织学生分享自己生活中遇到的值得感恩的事情或人，引导学生回忆并感受那份温暖与帮助。
引导学生进行角色扮演，模拟向家人、老师、朋友表达感恩之情的.场景。
制定感恩计划：
引导学生思考自己可以如何表达对家人、老师、同学及社会的感恩之情，制定个人感恩计划。
发放感恩日记本，鼓励学生每天记录一件让自己感恩的事情或人，并思考如何回报这份恩情。
实践行动：
鼓励学生将感恩计划付诸实践，如为家人做家务、给老师写感谢信、帮助同学解决问题。
小学生思想道德教育教案 篇2
教学目标：
让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生在日常生活中做到诚实守信的习惯。
引导学生学会识别并拒绝不诚实的行为。
教学准备：
诚实守信的故事书或视频片段
“诚实之星”小奖状
小组讨论问题卡片
教学过程：
导入新课（5分钟）
通过一个简短而有趣的诚实守信小故事或视频片段引起学生的兴趣，提问：“故事中的主人公为什么受到大家的尊敬和喜爱？”引导学生思考诚实守信的价值。
讲解新知（10分钟）
解释“诚实守信”的含义，强调它是做人的基本准则，是建立良好人际关系和社会信任的基础。
举例说明生活中诚实守信的正面例子和反面例子，让学生对比分析。
小组讨论（15分钟）
分发小组讨论问题卡片，如：“你在生活中有没有遇到过不诚实的.情况？你是怎么处理的？”“你认为怎样才能成为一个诚实守信的人？”鼓励学生积极发言，分享自己的想法和经历。
角色扮演（10分钟）
设计几个关于诚实守信的小场景，让学生分组进行角色扮演，如：考试时不作弊、借东西按时归还等，通过实践加深对诚实守信的理解。
总结提升（5分钟）
总结诚实守信的重要性，鼓励学生将这一美德应用到日常生活中。
颁发“诚实之星”小奖状给表现突出的学生，作为激励。
作业布置（2分钟）
要求学生回家后与家人分享今天学到的诚实守信的知识，并观察一周内自己及家人在诚实守信方面的表现，写下感受。
小学生思想道德教育教案 篇3
教学目标：
使学生认识到尊重他人的重要性。
教会学生如何在日常生活中尊重他人。
培养学生团结协作、和谐相处的意识。
教学准备：
尊重他人的小故事或绘本
小组讨论话题卡片
班级和谐共处倡议书
教学过程：
故事引入：
通过讲述一个关于尊重他人的小故事或展示相关绘本，引导学生思考尊重他人的意义。
新知讲解：
解释尊重他人的含义：尊重他人的意见、感受、权利等，不嘲笑、不歧视、不欺负他人。
讨论尊重他人的重要性：促进人际关系和谐，增强班级凝聚力，营造良好的'学习氛围。
小组讨论：
分发小组讨论话题卡片，如“如何尊重同学的不同意见？”“面对同学的误解，我们应该怎么做？”等，让学生分组讨论并分享看法。
角色扮演：
设计几个场景（如同学间发生争执、帮助新同学融入班级等），让学生分角色扮演，体验尊重他人带来的和谐与快乐。
制定倡议：
引导学生共同制定班级和谐共处倡议书，明确尊重他人的具体要求，如礼貌用语、互相帮助、不传谣言等。
总结反思：
总结本课学习要点，鼓励学生将尊重他人的理念内化于心、外化于行。
引导学生反思自己在日常生活中是否做到了尊重他人，并制定个人改进计划。
小学生思想道德教育教案 篇4
教学目标：
引导学生理解感恩的意义。
培养学生感恩的心态和习惯。
学习通过实际行动表达感恩之情。
教学内容：
一、情感导入
播放感恩主题的歌曲或短片，营造温馨氛围，引导学生思考生活中值得感恩的`人和事。
二、新知讲授
感恩的定义：解释感恩是一种对他人给予的帮助、关爱和支持表示感激和回报的心态。
感恩的重要性：
增强幸福感，促进心理健康。
增进人际关系，营造和谐社会。
培养责任感和爱心。
如何表达感恩：
说声“谢谢”，表达感激之情。
回馈帮助，用实际行动报答。
记住恩情，常怀感恩之心。
三、实践活动
“感恩信”写作：让学生给最想感谢的人写一封感恩信，表达内心的感激之情。
“感恩行动日”：组织一次班级活动，让学生为老师、同学或家人做一件力所能及的好事，表达感恩。
四、总结与反思
总结感恩的意义和表达感恩的方式，鼓励学生将感恩融入日常生活。
引导学生反思自己平时是否足够感恩，思考未来如何做得更好。
作业：让学生记录一次自己表达感恩后的感受，以及对方的反应，体会感恩带来的正能量。