欢迎阅读班会主题推广普通话教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
班会主题推广普通话教案 篇1
一、活动背景：
随着社会的发展和文化的提升，普通话的地位日益重要。普通话是人们进行交流和沟通的基础，也是拓展孩子语言能力的重要一环。为了提高幼儿园孩子的普通话水平，拓宽他们的语言思维和表达能力，本次活动旨在通过丰富多样的互动教学方式，激发孩子们对普通话学习的热情，培养他们正确使用普通话的意识和习惯。
二、活动目标：
1.激发孩子学习普通话的兴趣，培养正确的语音和发音习惯。
2.经过活动的训练，提高孩子们的语言表达能力和交流能力。
3.培养孩子们爱说普通话的`意识，增强他们对普通话的自信心。
三、活动内容：
1.游戏环节：通过游戏的方式激发孩子们学习普通话的兴趣。例如，“找朋友”游戏，将孩子们分成小组，每组有一位“导游”，其他孩子根据导游的描述找到对应的朋友。导游需用规范的普通话进行描述，在游戏中培养孩子们听说普通话的能力。
2.普通话绕口令：设置一系列有趣的普通话绕口令，让孩子们能够在快乐中学习普通话的语音和发音。例如：“葫芦娃，一根藤上七个瓜，风吹雨打，都不怕，只怕老巫婆。”老师可以跟孩子们一起学习绕口令，通过反复练习，提高他们的口语表达能力。
3.普通话情景对话：设计一些日常生活中的情景对话，让孩子们在真实场景中学习普通话的应用。例如，“在超市购买物品的对话”：老师扮演售货员的角色，学生扮演顾客的角色，通过对话交流购买物品的信息。这样的对话让孩子们在实践中感受到学习普通话的实际价值。
4.故事朗读：选取一些经典的童话故事，由老师朗读并引导孩子们一起跟读。通过跟读，孩子们能够提高普通话的语音语调，还能够发现故事中的一些语言表达技巧，拓展他们的语言思维。
5.普通话角色扮演：让孩子们扮演一些日常生活中的角色，进行普通话对话的模拟，如商店售货员和顾客、医生和病人等。通过角色扮演，孩子们能够锻炼自己的语言表达能力和交流能力。
6.普通话电视剧观摩：选择一些适合儿童观看的普通话电视剧，引导孩子们观摩并讨论剧中人物的语言表达方式。通过观摩学习，孩子们能够增加对普通话的接触面，同时培养对普通话的兴趣。
四、活动评估：
1.通过观察孩子们在活动环节中的参与度和表现，评估他们对普通话学习的兴趣和掌握程度。
2.通过孩子们的语音语调、发音准确度和语言表达能力的提升，评估活动对孩子们的实际影响。
3.定期进行口语测试，测试孩子们的普通话水平，评估他们在学习中的进步。
五、活动总结：
通过本次普通话推广活动，孩子们对普通话的学习热情得到提高，语言表达能力和交流能力也得到了一定的提升。在今后的幼儿园教学中，将进一步加强普通话的教育，培养孩子们的正确语音和发音习惯，促进他们在语言思维和表达能力方面的全面发展。
班会主题推广普通话教案 篇2
一、学习目标：
1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。
二、教学重、难点
1、字于拼音的联系
2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
3、让学生了解普通话的重要性。
三、教学课时
二课时
四、教学过程
第一课时
（一）创设情境
1、good morning
2、刚刚老师说了一句英语，小朋友门反映的真快啊！现在老师再说一句看看你还听的懂吗？ （说一句广东话）猜出这是什么地方的语言了吗？（没有）
3、想不想知道刚才老师说的是什么啊！
4、刚才老师说了一句广东话，我们的祖国很辽阔，不同的地方有不同的语言，让我门听了就像猜谜语一样的困难，但是只要我们学会了祖国的共同语普通话，走到哪里都可以交流了，刚刚老师的话用普通话说就是“小朋友们早上好！”听懂了吗？所以，我们今天要学的课文是——《大家都说普通话》
（二）教学活动
一、初读课文，感受课文
1、全班齐读课题
2、要说好普通话，老师告诉你门一个秘密，拼音宝宝的帮助可大了，今天拼音宝宝也来到我们的课堂上，和他门打打招呼好吗？（读声母）
3、你们想听听课文吗？小手指着课文，认真听
4、听完了课文你们想自己读读课文吗？ 要求：读两遍课文，
（1）、在第一遍的'时候用自己的小铅笔画出不认识的字。
（2）、读第二遍的时候可别忘了那些红色的拼音宝宝看见他们的时候给他们打打招呼把。
5、汇报不认识的字，全班一起交流
6、小结：小朋友们真棒，可以用很多很多的方法识字，特别是遇到不认识的字，我门可以看拼音了。
二、读中感悟
1、现在请小朋友们分成四个小组，组长带头，把课文读两遍 要求：读准生字、读的流利。
2、请个别同学起来读
3、你们也愿意试试吗？（齐读课文）
4、读完了课文你们告诉老师你门知道了什么？
5、孩子们你们还在知道的真多啊！现在和音乐一起再来把课文美美的读一遍。
三、课间休息
小朋友你们学习真认真，我们一起来做个拍手游戏好吗？
四、做游戏学习生字
1、生字宝宝看到我门一起做游戏，它们也想和你门做游戏你们愿意吗？ 游戏：生字宝宝和你门捉迷藏，他们藏在课文里了，小朋友们看你们能不能找它们，找到了用你的小铅笔画一个圈把他圈起来，他们就跑不掉了。
2、生字宝宝给你做完游戏又跑到苹果树上休息去了，和他们打打招呼好吗？
3、生字宝宝想知道是男孩子的声音好听还是女孩子的好听（男、女生比赛读生字）
4、老师好象听到有人在哭，你们听到了吗？原来是我们的拼音宝宝再哭，他们找不到家了，你们能帮帮他们吗？只要你们把他们拼出来就知道他的家在什么地方了。
5、我们的拼音宝宝甜甜的笑了，原来他们和我们的字宝宝是一家人啊！所以老师在告诉你一个进钥匙，再读课文的时候遇见不认识的字，就可以请我们的拼音宝宝老帮忙了。
6、看拼音宝宝他们终于回家了。你们高兴吗？那带着你们高兴的心情再来把课文美美的读一遍。
7、学了这篇课文后我们知道了——说话不能猜谜语，大家都说普通话。
班会主题推广普通话教案 篇3
班会时间：
20xx年9月19日
参加人数：
50人
主持人：xxx
记录员：xxx
班会地点：
高一（7）班教室
班会主题：
规范语言文字塑造文明形象
班会目的：
我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的.母语，而且要正确规范的使用。
班会形式：
小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言
班会准备：
小品表演由文艺部负责；
诗歌朗诵由语文科代表负责；
问题设置及其答案由宣传委员负责；
每位同学都要为推广普通话献计献策。
班会程序：
主要是让学生在全国推广普通话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说普通话的重要性，并且能自觉的将普通话，思路如下：
1、用上海地区的方言表演小品；
2、由小品导入普通话的重要性；
3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性；
4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美；
5、在生活中如何推广普通话；
6、班主任总结。
班会主题推广普通话教案 篇4
班会主题推广普通话教案（通用10篇）
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的班会主题推广普通话教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。