欢迎阅读大班美术教案油菜花（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
大班美术教案油菜花 篇1
【活动目标】
1、能大胆的运用水粉画的形式，来表现油菜花的美。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
【活动准备】
毛笔、水粉颜料、画纸、油菜花视频、ppt。
经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。
【活动过程】
一、视频导入。
前几天，老师路过田野的时候，看到了很多漂亮的画面，老师把它拍一段视频，我们来看看。
二、观察油菜花的外形
1、刚才我们看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么样子的?
3、教师梳理。
4、教师出示油菜花验证。
三、欣赏油菜花各种绘画图片。
1、今天老师带来了许多关于油菜花的绘画作品，我们一起来看一看。
2、他们是怎么来画油菜花的'?
四、幼儿绘画。
1、刚才我们看到了这么多油菜花视频图片，现在我们把这些美丽的画面画下来，好吗?
2、教师介绍绘画材料。
3、幼儿绘画，教师巡回指导。
4、启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。
五、展示幼儿作品。
1、请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?
2、教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。
【活动反思】
本次活动我通过视频导入的方法来激发幼儿创作的兴趣，在活动中幼儿通过观察，让幼儿了解油菜花的结构特点，从而为下面的活动打好基础，由于以前我们都是以油画棒、彩色笔的形式作画，在这次活动中我运用的水粉颜料、毛笔绘画，幼儿兴趣非常的高。
大班美术教案油菜花 篇2
活动目标
1、认识油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由来。
3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。
活动准备
油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜
活动过程
1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的`兴趣。
2、拿出油菜花的实物，
每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？
花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？
你们喜不喜欢它的颜色？
你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？
3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，
拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？
4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。
知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。
5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？
大班美术教案油菜花 篇3
一、教学目标
1．用实验的方法观察菜心花的各部分构造，认识花各部分名称。
2．通过观察活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
3．在对一颗菜心的花进行观察后，能推测花蕾的变化过程，引导学生进行观察验证自己的推测。
二、教学重点难点
重点：观察一朵菜心花。
难点：培养爱惜菜心、爱惜植物的思想感情。
三、教学准备
教师活动准备：教学课件、视频资料、菜心等
学生活动准备：4颗菜心花、镊子、透明胶、剪刀等
四、教学过程
（一）、观察植物的结构引入
1、出示一张植物的图片：这一节课，我们要来讨论植物的话题。
2、提问：这是植物的哪个部位？（让学生分别认识植物的根、茎、叶、花、果实）。
3、生辨认结构，课件展示。
4、小结：像这样：具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物叫做绿色开花植物。
（二）、观察一朵菜心花
1、出示菜心，这是什么植物？
2、让生仔细观察菜心的花，发现了什么？
4、出示花的结构：我们先来了解一下花的基本结构。菜心的`花属于十字花科，和书本上的油菜花结构十分相似。
5、对照书本P22页及P23页的图片，分析油菜花的各个部分的名称及位置。
6、出示任务：解剖一朵花，并要求观察记录。
（1）出示解剖油菜花的视频
（2）出示实验材料，讲解注意事项
7、生取材料，实验，师巡视
8、展示成果，生上台汇报，全班一起总结花的组成部分
五、反思：
（1）这一节课由于当地很难找到油菜花，我到菜市场买来菜心来代替油菜花上课。由课前的教学目标分析中提到，这一节课主要让学生通过实验的方法观察十字花科的基本构造，认识花的各部分名称，所以我认为不必一定要用油菜花来上课，同样是十字花科的菜心便宜而又容易买到，可以替代油菜花。
（2）我把这一节课的教学难点理解为培养学生爱惜植物的思想，原因在于之前上过这节课，我把一大束的菜心发给每个小组，会出现学生把菜心的花分解地支离破碎，甚至是纯粹为了分解它们而分解，实验后，桌面上到处是菜心的花的“残骸”。我甚至担心下课后，他们会随意采摘花菜来“分解”。所以，我在反复思考后，决定每组就只发4朵菜心的花，每个同学解剖一朵，并黏在自己的观察记录表中。还在教授解剖方法时，再次提醒学生要爱护花草，不随意毁坏它们。结果效果比较好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了学生的小宝贝，解剖的时候，学生特认真。
大班美术教案油菜花 篇4
设计意图：
美丽的春天到来了，到处都是绿草如茵，鸟语花香，孩子们对身边的这一切充满了兴趣，每天都在自然角中用好奇的眼光这里看一看，那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后，班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黄的花海让孩子们赞叹不已，孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是，我就有了一个想法，想设计一节活动，让孩子们从中了解油菜花，并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节，从而激发幼儿对家乡美景的向往。
活动目标：
1.幼儿知道自己家乡的名称，向大家介绍家乡的特色。
2.初步了解油菜花的特点，学习用手指点画的方法绘画油菜花。
3.能够积极主动的参与活动，动手动脑，表达自己对家乡的喜爱。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点及难点：
活动重点：学习手指点画油菜花
活动难点均匀地进行点画
活动准备：
教具：课间、玩偶、教学范例
学具：彩色卡纸（红、黑）若干 油画棒（绿色）若干。黄色颜料、餐巾纸
活动过程：
一、 观看课件，引出课题
1.观看小玩偶（小画家）的动画，激发幼儿兴趣，引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡
教：我们的家乡是安康，家乡有很多的美景，有很多好玩的地方。
2.观看春天油菜花的图片，结合幼儿经验，引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子
3.教师小结：我们的家乡安康是个美丽的地方，地域明显，四季分明，每年春天最美丽的'风景之一就是一大片一大片的油菜花，家乡的汉阴县每年春天都会举行油菜花节，吸引远方的游客前来观赏。油菜花不但色彩漂亮，气味清香，他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油，炒出可口的饭菜。
二、 欣赏范例，学习手指点画油菜花的方法.
1.出示“小画家玩偶”绘画的油菜花作品，幼儿欣赏
讨论：
（1）你觉得这幅作品怎么样？上面有什么？
（2）你认为这幅画是怎么画出来的？
2.师生一起探索油菜花的绘画方法
（1）油菜花的花杆（用绿色的油画棒由下向上画出花杆）
（2）在花杆上点上花（用食指蘸上黄色颜料，在花杆上均匀地点上黄色的油菜花）
在整个探索活动中教师积极的引导幼儿，请幼儿积极参与讨论，并请个别幼儿来进行探索示范。
三、幼儿创作，教师进行指导
1.引导幼儿在绘画时共同分享绘画材料
2.提醒幼儿点画时用力均匀，要将花点在花杆上，尽量讲话点多
3.提醒幼儿注意卫生，点完后用纸巾将手擦干净
4.鼓励幼儿对画面进行丰富
四、幼儿作品展
幼儿将自己的作品展示给同伴
活动反思：
本节课是一节手指点画活动，手指点画是幼儿园美术活动开展的形式之一，工具独特，操作方便，让孩子们用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物，从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。这一形式也是孩子们最为喜欢的。本节课围绕“春天”这一主题，与孩子们喜欢的美术表现形式相结合，让孩子们通过活动感受浓烈的美丽的春天气息中，体验家乡春天的美。同时，激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。
整个活动分成五大环节：
一、以“小画家”手偶引出课题；
二、通过讨论了解油菜花；
三、师生尝试探讨点画技巧；
四、幼儿操作点画；
五、体验成功乐趣。第一个环节我出示孩子们喜欢的手偶娃娃，孩子们的参与兴趣一下子就提高了，通过与手偶娃娃的交流，加深幼儿对自己家乡的了解（家乡的名称、家乡好玩的地方）；在第二个环节中，通过孩子们观看PPT，从颜色、形状、作用等方面认识油菜花，并对安康汉阴油菜花节有了初步的了解；接着在第三环节，幼儿教师和孩子们的一起商议而尝试着和总结着点画的技巧，并请个别幼儿来示范，这个环节极为重要，摒弃以前以教师示范为主的形式，主要以幼儿为主，让孩子们说一说在“画油菜花时应该先画什么？应该怎样来画？”“画的时候用力应该怎样？”“手应该怎么做最好？”在问题中让幼儿充分思考，并请个别幼儿示范，以孩子为中心，让孩子成为孩子的老师，轻松、有效地解决了本节课的重难点，为下个环节作了有力的铺垫；第四环节主要以幼儿操作为主，在这一过程中教师一直在巡回指导，因为第三环节孩子们参与讨论的效果很好，所以幼儿操作时都很专注，同时方法掌握得也很好。
在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。本节课幼儿参与性高，在快乐、专注的环境中得到了发展，活动真正的做到了以幼儿为主体，较好的达到了活动中设定的目标。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一节美术活动还有待于我进一步的探索尝试，我也将在在以后的活动中多总结提炼。