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强素质树形象心得体会 篇1
通过办事处近段时间的以紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”为主题，突出“强服务、提效能、快发展”的机关作风建设年学习活动，本人就近段时间的学习谈一下个人心得体会：
一、加强学习，提高素质，增强工作能力，提高工作效率
抓作风建设不仅是自我教育和提高的过程，也是工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。注意理论联系实际，勤于思考，解决问题。通过政治理论水平的提高，促进工作能力的提高。加强业务学习，提高业务能力，要积极探索辖区社保工作开展的新方法。提高工作的针对性和有效性。不断创造性地开展工作。
二、提高党性修养，增强宗旨观念
我虽然不是党员，但要向党员组织看齐，积极向其他党员同志学习，不断改造自己的世界观，要树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，观察问题，思考问题，处理问题，从大局出发，从党和人民的利益出发，抛弃个人私心杂念和狭隘的思想观点，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所难，办人民之所需。如在分管离退休人员的工作中，紧紧围绕老有所依、老有所养、老有所乐等工作，努力为离退休群众提供实实在在的帮助。
三、求真务实，开拓创新，树立大局意识
树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，反对任何脱离实际，弄虚作假的行为，扑下身子，脚踏实地，扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。严格落实上级下达任务目标。开展诚恳的、深刻地自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，
总之，抓住这次开展作风建设年活动的机会，加强理论学习，增强政治修养，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
强素质树形象心得体会 篇2
今年初，三角中心校召开 “学文件、强素质、增效率、促发展”活动动员会议，主要任务是动员我们全体教职工，开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，进一步用好用足用活政策，创造性地开展工作，推动我乡教育质量又好又快发展。我应为组织本次活动非常及时，也十分必要。
一、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是贯彻落实上级文件政策精神的需要
因为贯彻落实好上级文件精神，既是确保国家政令畅通的需要，也是指导地方经济、教育、社会发展的需要。所以认真学习、研究文件政策，是贯彻落实好上级文件精神的基本前提，如果我们对上级文件政策不了解、不掌握，就很难去贯彻、去执行，影响到方针政策的贯彻落实，影响到教育的发展。
二、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是加强教师自我素质的需要
实践证明，善于用好政策是全体教职工创造性开展工作并取得实效的根本需要。通过这些年的努力，我们广大教职工队伍建设确实取得了较大进步。但也要清醒地看到，在我们的队伍中，有的干部综合素质水平尚待提高;有些教师思想意识上还没有转变，没有大局意识，，办事我行我素;有些教师纪律松散，不按时上下班、酒后驾教，误人误己，损害了我们教师形象;有的干部工作作风不扎实，习惯于等作部署，对上级的文件生搬硬套。为此，确实需要我们开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，通过深入学习文件政策，达到增强素质、提高效率、转变作风、促进发展的目的。
三、开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，是我乡推进素质教育的需要
近年来，我们在学校办学环境建设上，无论是在软、硬建设上都取得实质性的进展，校园环境更美观、校园教育设备日趋完善;在教育教学上，小学毕业班调研成绩连续几年名列全县前四名，非毕业班教学成绩也稳重有升;组织师生参加上级组织的各种竞赛活动中也都取得了良好的成绩;在校园文化建设上，各校因地制宜开展了各有特色的校园文化、艺术等活动，活动内容丰富、形式多样，有力的推动了全乡的素质教育的发展。
当今时代是以变革、调整、创新为显著特征的时代，国情党情、区情市情及县情正在发生深刻变化，许多文件政策随着时代的发展而不断充实、更新。现在我们开展“学文件、强素质、增效率、促发展”活动，就是要组织我们全体教职工认真学习、研究文件，把握好文件政策的主要精神，发挥主观能动性，创造性地开展工作，从而进一步推动我乡的素质教育全面发。
强素质树形象心得体会 篇3
为了进一步落实好、开展好此次主题教育，为了提升全庭干警准确适用、科学运用法律水平，全面提高执法司法能力和水平。
3月12日，我庭召开第二次集中学习会议，会上认真学习了《民法典》及相关司法解释的内容，通过此次学习我们认识到民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是新中国成立以来第一部以”法典“命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，也是第一部以”民“命名的法典。很显然民法典姓民，集中体现了以人民为中心的法治理念，充分体现了对人民生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利的平等保护，反映的是人民的利益诉求，保障的是人民的切身利益，将深刻影响我们每个人，也必将开启人民权利保护的新时代。
这部具有中国特色、体现时代精神、反应人民意愿的民法典，必将成为中国特色社会主义法律体系的重要支柱，必将为法治中国筑牢根基，提供坚强的法律保障。作为法院的一名工作人员，我要以身作则，认真学习好法律法规，提高司法为民服务水平，自觉增强”四个意识“、坚定”四个自信“、做到”两个维护“，认真学习法律法规，促履职能力提升，向先进人物学习，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，不断提升司法能力和水平。
强素质树形象心得体会 篇4
好的作风、好的形象，是做好工作的重要保障，是一个单位凝聚力，是一个单位凝聚力、向心力的外在表现，是群众信任的基础，近一个月中，我们学习了“严纪律、正作风、强素质、树形象”的会议精神，重温了“中央八项规定，六条禁令”、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容，近一个月的学习，使我再次思考着教师这一工作的灵魂。
作为一名教师，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓其身正，不令而行否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。