欢迎阅读小学二年级综合实践学期教学计划（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小学二年级综合实践学期教学计划 篇1
一、学生基本情况分析：
二年级(2)班，大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小，也出于一些安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式，适时地渗透法制教育，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。
二、课程总体目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
2、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、在学科教学中有效地渗透法制教育，培养学生的法制意识，让学生学法、懂法、用法。
6、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
7、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、教学措施：
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的`活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。
6、对学生进行法制教育，从小养成有良好的法制观念。
四、教学进度：
第一周：我爱我家
第二周：水果拼盘
第三周：玩具交易会
第四周：小小志愿队
第五周：我们的礼貌用语
第六周：时刻准备着
第七周：下雪了
第八周：交通小博士
第九周：交通规则遵守好
第十、十一周：奇妙的七巧板
第十二周：不挑食
第十三周：脸谱创意画
第十四周：鱼儿哪儿去了
第十五周：集中注意力
第十六周：爱护公共场所
第十七周：我是班级小主人
第十八周：动物世界
第十九、二十周：十二生肖
小学二年级综合实践学期教学计划 篇2
一、 背景分析：
本学期，在校领导和教科所的指导下，进一步学习新课程标准，明确“综合实践活动”课程的实施目标，通过研究、实践，继续将理论与实践结合起来。由于低年级学生自主动手能力较弱，搜集资料和对资料进行加工的`能力有待培养，所以教师、家长引导孩子、陪伴孩子一起参与活动。
二、活动目标：
1、学生在家长和老师指导下，诵读《三字经》、《弟子规》，了解中华美德，弘扬民族精神。
2、间周一次，在班队活动课中，开展诵读竞赛，激发对传统美德的崇高之情。
3、班级举办以“孝敬父母”、“诚实礼让”等为主题的绘画展，宣扬美德。
4、获得亲身参与实践的积极体验和丰富的情感，养成合作分享、明辨是非等良好的个性品质。
三、内容安排：
九月份：在家长和老师带领下，购买《弟子规》、《三字经》读本，并进行诵读。
十月份：班队活动课，举办“传统美德”故事会。
十一月份：“家长讲坛”开播，主题为“道德教育”。
十二月份：举办以“孝敬父母”、“诚信待人”为主题的绘画展。
小学二年级综合实践学期教学计划 篇3
综合实践教学无疑是小学教育中重要的一环，对于小学二年级的学生来说，综合实践教学计划更是关系到他们的综合素养和学习兴趣的培养。下面我们就以小学二年级上册综合实践教学计划为题，详细了解一下这个教学计划的具体内容。
一、实践目标
小学二年级的学生正在处于探索和触摸各种实践活动的阶段，他们在生活中开始感受到周围世界的美妙和复杂性。综合实践教学的.目标就是通过实践活动，培养学生的观察力、分析思维、合作意识和动手能力，引导他们积极主动地探索、发现和解决问题。
二、实践内容
小学二年级的实践内容应紧密结合课堂教学内容和学生的实际生活，注重培养学生的创新意识和实际操作能力。具体的实践内容可以包括以下几个方面：
1. 科学实验
科学实验是让学生通过观察、实践和验证的方式，了解自然科学规律的重要途径。在二年级的实践活动中，可以安排一些简单的科学实验，如水的沸腾点、固体的溶解等，引导学生观察和记录实验结果，并提出一些简单的分析和解释。
2. 生活实践
生活实践是培养学生日常生活能力的关键环节。在二年级的生活实践中，可以教授学生一些基本的生活技能，如洗衣、照顾小动物等。同时也可以设置一些生活实践课程，如绘画、手工制作等，让学生通过动手实践的方式培养自己的创造力和动手能力。
3. 社会实践
社会实践是学生接触社会的重要途径，也是培养学生社会责任感和合作意识的重要一环。在二年级的社会实践中，可以组织学生参观一些社会机构，如消防站、博物馆等，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性。同时也可以开展一些社区服务活动，让学生参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和合作意识。
三、实践评价
实践教学的评价应注重对学生参与和表现的全面评价，而不仅仅看结果。在二年级的实践评价中，可以采用多种方式，如观察记录、日常表现评价、作品展示等。通过评价，既可以帮助学生发现自己的优势和不足，又可以促使他们在实践中不断进步和成长。
小学二年级上册综合实践教学计划涵盖了科学实验、生活实践和社会实践等内容，通过这些实践活动的开展，既可以培养学生的实践操作能力，又可以提升他们的观察力和分析思维。同时，这也是学生主动探索、发现和解决问题的机会，帮助他们全面发展。希望通过这样的综合实践教学计划，能够激发学生的学习兴趣和学习动力，让他们在实践中得到成长和进步。
小学二年级综合实践学期教学计划 篇4
一、班级情况分析：
综合实践活动是国家规定的必修课。其总体目标是密切联系学生和生活，促进学生对自然、社会和自我内在联系的整体理解和体验，培养学生的创新精神，培养学生的创新能力、实践能力和良好的个性素质。
二、教材分析
本教科书共有8项活动，活动主题1：丰富多彩的校园游戏。活动主题2：美丽的春天。活动主题3：家乡的民间故事和谣言。活动主题4：洗手帕，活动主题5：我是学校的小主人。活动主题6：我为“六一”增添了光彩。活动主题7：电脑-我的新朋友。活动主题8：炎热的夏季话语防止热。
本教材构建了内容丰富的新教材体系，结合实际生活，注重学生独立、合作、探索，注重全面提高学生的安全意识、法律意识、环境意识，培养学生良好的心理素质和生活习惯，促进学生在复杂的自然生活和社会生活中的健康成长，全面发展。
三、教学目标及任务：
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1.通过观察和调查，让学生了解自己，善待他人，加强合作，学会分享，知道这是21世纪儿童的优秀品格。让学生正确认识自己，理解和掌握在“精神驿站”与他人友好相处的方法，做到公平、互助、诚实。
2、通过观察和访问，了解地球是人类共同的家园。有与我们息息相生的山川，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存和发展的基础和源泉。生活在地球上的每个人，在接触、了解和欣赏自然的`同时，都应该自觉保护自然。
3、通过访问和调查，让学生了解社会的大舞台。社会是一本取之不尽、用之不竭的活教材。它为学习提供了生动的材料，也为活动拓展了感性、生动、人性化的空间。让学生在“社交频道”部分培养团结、合作、沟通、创新的能力。
4、通过参加各种活动，在动手动脑、探索科学奥秘的平台上，让学生在观察、思考、创新和实践中感受到创造和劳动的艰辛，体验乐趣，收获成功。
5.引导学生积极学习相关法律法规，简要讲解相关知识（环境保护法）。
四、具体教学措施：
本课程以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点。主要采用以下形式：
1、以研究为基本形式的研究性学习活动。
通过调查、测量、数据收集等方式，选择学生感兴趣的问题，收集大量研究资料，通过实证等研究方法研究解决问题。
2、基于实际应用的设计学习活动。
设计学习活动具有创造性和开发性，注重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题。它强调可操作性和针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。
3、以社会考察为主的体验性学习活动。
体验式学习活动旨在丰富学生的社会经验、生活积累和文化积累。参观、调查和访问是体验式学习的基本方式。