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观察作文 篇1
“麻屋子,红帐子,里面住着一个大胖子。”同学们猜猜这是什么呀?今天的语文课上,老师一走进教室就给我们出了一个谜语。“花生!”同学们看见老师手里提着一袋花生,一下恍然大悟,异口同声地回答。
对!今天我们就来观察花生,老师边说边给我们一人发了一颗花生。我拿着花生仔细观察:花生的外壳很坚硬,它们的形状特异,大小不同。我看到有的同学手里的花生像小葫芦,有的`同学手里的花生像一个"8″字,还有的像一串珠子,而我手里的则像一只蚕宝宝。用手摸一摸,表面凹凸不平,坑坑洼洼的感觉很粗糙;像蜘蛛网,又像老人脸上的皱纹;再用手轻轻摇一摇,听到"嗒嗒″的声音,像是花生米在敲门。扒开花生壳,两个红色的"胖子″一下子钻出来了。原来花生米的外壳是红色的,它紧紧地把花生仁包住,像给它穿上了一件紧身衣。我忍不住把花生米放进口里,感觉香香的,脆脆的,让人回味无穷。有的同学吃着花生说有一种涩涩的味道。原来他们把花生带皮一起吃了。别看它皮是苦的,但是起补血的作用。老师说。
老师还告诉我们:花生不仅能做各种各样的美食,酿造花生油,做成花生酱,花生饼;还能润肺治咳,富含蛋白质……花生的好处可多了!正如作家许地山告诉他的儿女那样:花生虽然不好看,但是很有用。我们做人也不要做只讲体面,而对别人没有好处的人!
是呀,它不像桃啊,石榴哇,苹果那样把漂亮的果实高高地挂在树上,它只是默默无闻地把自己朴实无华的品质贡献给人们。这难道不是我们应该学习的吗?!
观察作文 篇2
星期六,我观察了妈妈精心培育的紫竹梅。
紫竹梅顾名思义就知道它全身紫色,紫褐色的茎和竹子很像,整根茎上分布有暗紫色的节;每一个节上都长有叶子,叶子也是紫色的,比茎的颜色略淡,形状有些像鸭子的.脚趾,所以它有个小名叫紫鸭拓草。
现在正是紫竹梅开花的时节,紫竹梅花就盛开在茎的顶端,花是蓝色,颜色却是淡淡的,淡蓝色的小花中镶嵌着嫩黄的花蕊,美的那么风姿绰约,美的那么温柔恬淡,美的那样高贵典雅。据说紫竹梅花还是个“天气播报员”,正常情况下它的花是蓝色的,如果空气污染严重,它的花就会变成粉色的。因此可以根据紫竹梅来判断空气污染。
如果你不小心碰到它的花瓣,就会发现它会流出紫色的“颜料”,这个时候拿一张宣纸铺好,轻轻地按下去,反复几次,纸上就会出现紫竹梅的花瓣;再用毛笔蘸上颜料,画上花蕾,添上茎叶,一幅紫竹梅画就轻松地完成了。
紫竹梅不仅具有观赏价值,还是一味很好的中药。它性凉,具有清热解毒的功效,在广西等湿热的地区,人们常用紫竹梅来治疗毒蛇咬伤、跌打风湿等病。
紫竹梅生命力旺盛,只要剪下它的一根茎,准备一盆土,它就能在新的地方生根发芽。
观察作文 篇3
学校教学楼的南面有一大块绿油油的菜地,这就是我们学校的“开心农庄”。其中有一小块小巧玲珑的菜地就是我们班的,在那里我们种下了有“小人参”之称的白萝卜。
新学期开学了,我们小心翼翼地把一颗颗白萝卜种子播种到泥土里,施上一些肥料,浇了点水。之后的几天,我们日复一日地给它们浇水,期待着它们快快长大。
有一天,不经意间,我们发现白萝卜的苗苗从泥土里探出了头,正偷偷地享受着阳光的温暖。长长的嫩茎,圆圆的细叶,碧绿碧绿的,像一个个“小豆芽”。
又过了几天,在我们的悉心照料下,苗苗每天都在茁壮成长。“小豆芽”变成了大叶子,椭圆形的`果实也迫不及待地破土而出,似乎想要告诉我们他才是主角。
不知又过了多少个日日夜夜,在阳光和秋雨的沐浴下,我们的白萝卜终于成熟了。看着这些白白胖胖、营养价值极其丰富的白萝卜变成了同学们饭盒里的美味佳肴,我们的辛勤劳动得到了回报,心里美滋滋的!
观察作文 篇4
今天我在柑橘树下观察柑橘。
它有一个奇特的外形——椭圆形,但是,这是一个并不规则的椭圆形,它的外皮颜色是橙黄色的,金灿灿的黄澄澄的柑橘皮上是凹凸不平的;上面还有几条疤痕;在柑橘的顶部有一条短短的把柄和几片枯萎的小叶子。我把手放到外皮上捏一捏,发现熟柑橘的外皮比较硬;为了写作文我尝了柑橘的外皮,吃了以后感觉麻麻辣辣、又苦又涩的。
剥开外皮以后发现,还有一层中皮,比外皮软,白色中含有淡黄色。
再把它剥开,是一层粘粘的、透明的、薄薄的、凉丝丝的内皮,我尝了一下它的内皮,之后感觉是酸酸苦苦的。
再把内皮剥开以后看到了柑橘的囊。我尝了囊,吃完以后感觉是酸酸甜甜、冰冰凉凉、清爽可口的,味道好极了,这才是柑橘的`“肉”才是我们真正要享受的顶级美味。
吃完橙子,感到肚子容易饿;喉咙感觉清清凉凉的;肚子感到很舒服。
后来我查了资料,才知道柑橘里面含有大量的维生素C,柑橘皮也是非常有营养的,有些中药还用晒干的柑橘皮泡茶喝呢!
柑橘又称橙子,从字面意思上来看,那就是人们把橙子外皮的颜色称之为橙色,所以我想到了人们常说的橙色是怎样来的了。
我喜欢柑橘,它既能让大家尝到新鲜可口的柑橘,又能学会好多关于生活方面的知识,我真喜欢柑橘呀!
