欢迎阅读六年级的作文（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
今天，张老师让我们玩了一个游戏。一上课，张老师就给我们每个人发了一张纸，让我们在纸上写出自己最珍贵的五样东西。我们不知道，张老师的用意，就一一写下了我认为最珍贵的五样：生命、主人、空气、食物、朋友。
接着，张老师说：“请你们把这五样东西中的其中一样划去，同时也意味着你从此失去了它。”我们听了“啊”了一声，终于弄明白了张老师的用意。我仔仔细细地看了一遍我写的五样最珍贵的，正当我想把朋友划去时，突然想到，朋友是不能失去的。万一失去了，我就没有子孙后代了，但我看了一下别的，觉得其他的更不能划去，只好把朋友划去了。
过了一会儿，张老师说：“请你们在余下的四样里面再划去一样。”这时我就纳闷了，好不容易忍痛把朋友划去了，接下来划哪个呀？我非常痛苦。这时，只听张老师说：“快啊！”此刻我焦急万分，好比一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。我左思右想，想到失去了食物，但还有水喝，不吃饭呀，但水是要喝的，至少喝水还能维持几天。于是我想得清清楚楚，一横心就把食物划去了，只剩下生命，亲人，空气了。
张老师还是原来那句话，从容不迫地说：“请你们再在留下的三样里再去掉一个！”到这时我可完全清楚地知道：虽然有生命，但是也要有空气，没有了空气，有生命又有什么用，到头来，还不是死亡！我郁闷极了，心里沉甸甸的。突然我灵机一动，想到了人没有空气，但有氧气瓶呀，氧气瓶里的氧气还可以维持一下生命。
但是，要在最后二样东西里再划去一样可就难了。是要生命呢还是要亲人呢？我千思万想，绞尽脑汁还是想不出到底该划去哪一个？我觉得亲人比生命宝贵。没有了我，父母可以再生一个孩子；而没有了亲人，有生命，没有亲人，我还是会孤独死去，那还不如我不要生命了。要亲人，就算死，也是死在亲人面前，也会有人为我悲伤。我死而无憾。于是我冷静地把生命划去了。
这种抉择是痛苦的，我发誓从今往后我再也不玩此游戏了。因为这种游戏太痛苦了，太可怕了。
六年级的作文 篇2
“啊------”伴随着一声尖叫声，为我们的马蜂窝事件拉开了序幕。
原来，学校的一棵大树上有一个小小的住所，这个住所是谁的呢？就我们今天的主人公----小蜜蜂。（也是我们今天的罪魁祸首-------犯罪嫌疑人）。别看这小蜜蜂的住所小，它们的威力可大着呢？
“咦？怎么这房子角那儿也有个马蜂窝呢？”这时候的我才发现房子角那也有个马蜂窝，正当我疑惑不解的时候，那些听到我说还有马蜂窝的女生的尖叫和那个受害者的尖叫更加响亮，这是小兰跑过来对我说，赶快把他送到医务室吧………
望着那两个马蜂窝，我气愤之极，“谁把它们弄下来了？”我气愤的喊到。有些人不敢，怕马峰也来咬他门；有些人站出来，一副自信的样子，但一看到那嗡嗡鸣叫的马蜂，害怕的又退缩了。
这时，我正在没有人帮忙而苦恼的时候，那马蜂窝竞自己掉了下来！我们大吃一惊，嘴巴张成了O字形，再往上看，原来是一个从未谋面的五年级小男孩给弄了下来，那个男孩吓得跑了，正当我感到奇怪的时候，原来如此，那些马蜂看到自己的家园被人给摧毁了，非常气愤，把目标锁定到了攻他们的巢的人，向他进行攻击，还有的准备弃巢而逃，看见那个小孩没有成功而导致他被蜇的下场，许多人都吓得躲到一边，可越是安全的地方越是人多，就越会被发现，连大树上的马峰也追着他们跑，那些人可遭了殃。我想，它们是不是有关系呀？（因为这个马蜂窝毁了又不妨碍他们的事，他们也多管闲事了吧！除非他们是亲戚，或是亲家）。不过，这也对我们好，我们正想把你们消灭呢！准备让你们有个心理准备，给你有个逃走的机会，没想到你们这样。那我们就能有机可乘了-------自投罗网，消灭它们。正巧，有一个自告奋勇的人，先把地上的马蜂给消除了，那个小孩还会爬树！他像猴子一样的爬了上去，正要摘除它，没想里面还有马蜂来偷袭我们，他们可够阴的，在他们追赶的时候，我又让一个六年级的男生去，玩个调虎离山之计，等那些马蜂归来的时候，我就已经不在了，他们这时才恍然大悟啊！（不过我们也够惨的，为了摘除这两个马蜂窝，就要用3个人，这个真是虫与人大战呀，还是我们胜利了，还好我们被蜇的人不多，它们也够能逃得。）
告诉人们一个道理，人和小动物和谐相处，你不理它它也不惹你。
好了，马蜂事件到此结束，有兴趣的话，你也来写一写你们校园里的趣事吧！
六年级的作文 篇3
在我的老家有一片农田，每次来到老家，总有它的身影在我眼前晃动，即使来到城市也挥之不去，它已深深地印在了我的脑海里。
它是一头黄牛，全身深黄，没有一丝杂色。它长得高大，跑起来如同一道流动的光斑在飞速向前。走近了，最令人生畏的是它的利器——又弯又长的大角，在阳光下闪着银灰色的金属光泽，尖利极了。想到它那双透亮的眸子，我不禁想起了尘封在心底的件件往事。
那是一个寒冷的冬日，大雪像片片鹅毛洒落在大地，铺成了一条大地毯。河水表面结成了厚厚的冰，踢也踢不碎。大家都在庆祝新年，可它却还在拉车，两条短腿结实有力，身上系着绳，一步一步艰难地拉着车上的农作物，远处是主人的笑声和喝彩声，可是它一点也不分心，一点也不向往。田野里寒风刺骨，可它一直从早上工作到晚上，身旁的干草却有增无减。爷爷说这头牛老了，但还坚持每日工作，天蒙蒙亮就起来了。我听了，心里一阵酸楚。
后来又发现，除了每天要拉车，春日要耕地，秋日、夏日也各有不一样的活，背负这么多任务的它却不忘跟主人亲近。每当过年过节，它都会主动跑来，大度地让我坐在它身上，它昂着头，挺着胸，甩着尾巴，我很高兴又于心不忍，怕压坏了它的身子，犹豫地站在一旁，可它毫不在意，不停地“哞哞”叫唤，不时伸出蹄子向前踢去，而后又抖动着耳朵，角也拼命向上挺。“坐上去吧！”望着老牛的眼睛，我坐在牛背上，它驮着我，带我云游村庄，还真有向导的'范儿呢！我很少回老家，但就是因为它的存在，我渐渐摸清了东南西北，熟悉了村庄的方向。我们还在林中愉乐，我因为不会爬树，便去逗小鱼、小虾，它呢，时而奔跑，时而低头，时而悠闲地吃草，时而哞哞地向我讨好……它给我带来了无穷的乐趣。
但平日里它还在不断忙碌着。它保卫着我们的农田，一有别的人或牛“入侵”，就会勇猛地冲上去，用几声嘹亮的哞声吓跑敌人，好远都能清晰地听见它的吼声。它会用蹄子狠狠地踢敌人，有一次踢跑了一只居心不良的野狗，腿上、身上留了几道深深的疤痕……。
老家的黄牛勇敢、智慧、忠实、慈爱、任劳任怨。它默默无闻地为我们服务着，身子瘦了不少。去年回老家后才发现它已经离开了我们。我掩面哭泣，掩面叹息。它吃草的、耕耘的、陪伴的样子深深印在了我的脑海里，载着浓浓的乡愁和丝丝的惋惜。
六年级的作文 篇4
快乐的五一节，在五一的时候能干什么，当然是去鸟的天堂了。
在早上8:00，天还下着蒙蒙的细雨，我和妈妈快速地去学校门口和我们全班同学集合，说是快吧，因该说是欢快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!终于上了大巴，全速向鸟的天堂进发。在大巴上面，前面的人就好像是，广播站的小播音员。在那里主持节目，有的时候后还很搞笑。我就有一点无聊了，自己没有什么东西玩，只能像一只死老鼠在那里静静的躺着，有的时候就在那里玩一下自己心爱的魔方。
我觉得最搞笑的一件事：它不是事发生在人身上，而是发生车子上面。我们旅游车正要上高速公路的时候，司机突然来了一个急撒车，只听到滴滴滴得一声，接着就到处都流水了，他们形成了一个一个大队，一起来“攻”进来了。
形成了一个“大暴雨”，哇!那情景真是叫壮观呀!从流水的时候开始，我们就没有凉快过了。因为，车上开了空调等于没有开空调，这下可真的被热死了。
我们经过几个小时的苦熬，全班同学终于到达了目的地——开平。那里好像没有什么好玩的，但是，导游姐姐告诉我们，开平这边，调楼是最多了，大约有一千多个。不是吧!这么多!它们都是用来防止土匪的来他们的家抢东西的，因为在那个时候，土匪有很有。一个人的后面就有三个土匪在跟着你，那个时候，我们去那里旅游，回来要不是钱包丢了，就是银行卡丢了。我傻了眼，原来碉堡的作用这么大，我还是第一次知道的。
吃过午饭，我们一起去马降龙的碉楼，我看见那里有很多的竹子，竹子连着竹子，好像没有碉楼。虽然，没有一朵小花，但是也很阴凉。突然，一个庞然大物出现在我们的眼前，它显得多么的巨大，挺直了自己的腰板，它是谁?它就我们的碉楼老爷爷。现在，我终于知道碉楼是怎么样子，为了防土匪，连窗户都是用钢铁板做的。他们还有一个天窗，可以把重的东西给拉上去，还有一个功能就是方便叫自己的儿女们，还可以通风透气。我都觉得很凉快，以前的人家真是有钱。
第二天，我们去鸟的天堂游览。我们坐在船上可以看到那株巨大的榕树。哇!一个庞然大物来了，这么一大片树林都是一株大榕树，一开始，我的想法和巴金爷爷的想法是一样的，以为那里有很多株，但是只有一株。这一颗树可真是好老呀，都有300岁了吧!比我们还要老。在榕树里面，还有很多一片片的竹林，很多鸟都会在里吃东西。我还可以证明巴金爷爷的一句话：鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。是真的，后来我还是看到了几只，在鸟的天堂旁边还有一个村，里面的老人都是80岁以上，100岁老人都有6位了。
快乐结束了，我们在快乐中结束了旅游，但是举人村，碉楼、鸟的天堂……它们都在我的记忆中回放一次又一次。