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五年级我的作文 篇1
每当我回忆起这件事，就会有一种无比喜悦的心情涌上心头，那滋味简直比吃了蜜糖还要甜。
这还要从上学期刚开学的一次摸底考试说起了……新来的数学老师，监考时很松懈，刚发下来试卷，就跑去隔壁班，偶尔才从窗口瞟上一眼。为了给老师一个较好的印象，我决定要抛开身边的一切骚扰，认真答题。
但事与愿违，隔壁班里忽然响起了优美的小提琴曲，不少同学跟着哼起了小调儿，我答题的思绪立即被打断了。太可恶了！作为一班之长，我真想把那些同学揪出来暴打一顿！唉，但为了争取答题时间，我忍了！
这时，班级门口不知从哪儿冒出了一群学生，嬉戏打闹着，那笑声响彻云霄。还有的趴在窗口朝我们做鬼脸：“里边的小屁孩，有种出来啊！”大家都满腔怒火，却又无能为力。这时，数学老师走了出来，发动了狮吼功：“都滚开！”那群学生吓的掉头就往回跑，大伙连连拍手叫好。班级终于静了下来。
就在我快要做完时，遇到了一道难题，连做了三遍，答案居然都不一样。此时，我发现有些同学在偷偷的传纸条。我心想：不如我也……我看了看身后的韩玉洁，手里的纸条已被汗浸湿。到底该不该传呢？我的身边仿佛出现了天使与恶魔，他们互相打了起来。打得正激烈，数学老师的身影忽然浮现在我眼前，她微笑着对我说：“要相信你自己，你是办得到的。即使写错了也没关系，至少你的.分数哦是诚实的，你要对得起它！”我点了点头，同时，大脑中充满了解题的思路。
次日，试卷要发下来了，我心里仿佛揣着一只小兔子，怦怦直跳。当老师读到了我的名字，我停止了呼吸，等待着答案。“一百分1”大家立即给出激烈的掌声。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”这句话说得一点儿也没错，只有克服一次次困难，才会有意想不到的收获！
五年级我的作文 篇2
在我们家的写字台上，摆放着一个金鱼缸，里面游着十几条色彩鲜艳的金鱼。我最喜欢那条珍珠鱼和狮子头了。
珍珠鱼长得胖胖的，鳞片像一粒粒的小珍珠。它的颜色红白相间，尾巴大大的，十分漂亮。那两条墨鱼，名副其实，全身都是黑的，它的眼睛泡和嘴巴很大，尤其那两只眼睛，真像两个小鼓。狮子头呢，它长得小巧玲珑，身上是洁白的，头上像戴了顶鲜红鲜红的帽子，真像童话中的“小红帽”，它最引人注目，也是鱼缸里最漂亮的一条。鱼儿们吃食时，嘴巴总是不断地冒泡泡，这多么有趣啊！每一个星期我都要给鱼儿们换一次水。在冬天，如果水凉的话，我就把鱼缸搬到暖气旁边，让鱼儿们暖和一些。每天早晨喂鱼时，鱼儿们总要争先恐后地抢着吃，生怕自己吃不到。我觉得它们吃饱后好像用感谢的眼神看着我，像在对我说：“谢谢小主人，谢谢小主人！”我这时总是微笑着看着它们，心里特别高兴。
鱼儿最爱吃小鱼虫，我每周都按时给它们买一些。在冬末初春的`时候，市场没有卖的，我只好先让它们吃干鱼食。那一阵子，我每天都要去市场看看有没有活鱼虫，有了，赶紧买回喂它们吃，因为它们吃了活鱼虫，就长得十分快，十分健壮。上个星期六早上我起床，首先看鱼儿们怎么样了，没想到墨鱼死了，我很伤心，泪水模糊了我的双眼。它是怎么死的？我仔细想了想，可能是食喂得太多的缘故吧，我真恨自己。我拿出一个火柴盒，双手捧着这条鱼，将它放在里面，埋到离我家最近的一片空地上，每当我从这里经过时，心里就有一种难过的感觉。我爱那些快活的鱼儿们，它们给我的课余生活增添了无限的乐趣。
五年级我的作文 篇3
在我很小的时候，妈妈就常常教育我要尊老爱幼，帮助他人关心他人。
记得一次在我上幼儿园的路上，有位老爷爷骑着三轮车，车上带着很多东西上台阶上不去，我和妈妈急忙上前帮助老爷爷把车推上去，老爷爷十分感激地说：“谢谢”！我和妈妈相视一笑。
在公交车上，一位阿姨抱着小妹妹乘车，我主动站起来给阿姨让座，阿姨夸我是个好孩子，我说这是应该的。
现在我上一年级了，有一天在公园玩的'时候，一位小朋友摔倒了，我赶紧跑过去，把他扶起来，还拿饼干给他吃，看到她开心起来，我感觉自己像个小姐姐一样，心里美极啦。
中午放学回到家，妈妈已经做好了饭，我主动帮助妈妈扫地、洗碗，这样妈妈就不用那么辛苦了。
在帮助别人的同时，我也获得了赞美，当我把这些告诉妈妈的时候，妈妈眼里噙着泪光，笑着对我说：“其其，你真的长大了，妈妈为你感到骄傲”。
五年级我的作文 篇4
这几天，我们班里的“摇头哥”赵天宇功力大增，尤其是在大课间，他常常大增，摇头功力达到天下无敌。
大课间时，迎来了跑步。如果你留心观察赵天宇，他的摇头功一定会轻而易举地显露出来！
刚开始跑步时，我们的大师“摇头哥”，因怕天机泄露，忍耐着，努力控制自己，绝不练自己的“绝世武功”。他可能在想：“我的.功力实在是太强大了，万一误伤了人，那该怎么办呢？”
他就这样努力保持着低调，可他每跑一圈就会减少一成自制力，待到气喘吁吁时，便不得不练习“摇头功”了。刚跑完一圈，他就像三天没吃饭似的，失去了所有的力气，而且这两条腿要支撑着100多斤的身体，不一会儿就快倒在地上了，他实在无能为力了，也就不管那么多了。
他毫不避讳地练起了“摇头功”，用几年摇头获得的功力和修为，来强化自己的身体，让自己的力量得以重生，双腿充满力量，都可以支撑一只大象了。
他的头总快速摇着，不停地360度旋转。可能眼前感觉天昏地暗，致使他摇摇晃晃，可为了让摇头赐予自己力量，他一直坚持到大课间结束。不知道他累了没有，反正我看着都已经被他晃得晕头转向了。
“摇头哥”呀，我恳求你，请不要再使用“摇头功”，别忘了我是会被你给误伤的。