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初中七年级的作文 篇1
不知不觉，我已从懵懂无知的小学生蜕变成了一名逐渐步入知识殿堂的中学生了，切身地感受到了初中生活的丰富多彩。
初中生活就像打翻了的调味瓶，充斥着酸甜苦辣的味道：
初中生活很酸。每当我一笔一划写出来的作业被老师因格式错误而退回，就会恨自己为什么不搞清楚在写；有时还会遭到老师的责怪，使我委屈而心酸。当然，酸也是生活无形的的馈赠。每当我感到心酸时，我就会明白：如果先扫清障碍再写，则事半功倍。同时酸也会使我“吃一堑，长一智”，使我勇敢的爬起来，不再害怕受挫。
初中生活虽然酸涩，但又像蜜一样甜。同学们都很友爱：有一次我不小心撞掉了同学摆在桌上的书本。我忙捡起并说：“对不起。”生怕遭到同学愤怒的质问，没想到的是，同学居然还了我一个甜美的微笑。我既惊讶又开心。跟她们一起聊天，跑步，朗读……那都可谓是吃了蜜一样甜到心底。
初中生活你可也别光想着甜，苦那也是必须的。上了初中，学习任务必然要比小学重。作业总要写到晚上9点钟。玩乐时间都很少有，就连智力娱乐——象棋，都没时间碰。真是苦不堪言。
初中生活同时也很辣。我在班里担任临时数学课代表，有一次我见数学组长收作业耽误了早读，又有些力不从心，在一旁收组长作业的我便帮他代收了。这时，交作业的同学找到在后面收作业的我，交了作业并埋怨地说：“真麻烦！”为收作业四处奔波的我却只得来一句埋怨，火辣辣的感觉环绕在我的心头。事后，我想：“一定要让老师同学满意才行！”“辣”也给我敲了一次警钟。
让我们好好学习，以最好的一面去迎接这“酸甜苦辣”吧！
初中七年级的作文 篇2
流年似水，在飞逝的时间里，我已经走完了半个学期。这两个月的生活是甜，是苦，是酸，我也说不清。此时我陷入了深深的沉思，思绪在恼中飞来飞去，刚刚开始的初一生活，像影带一样在眼前重现。
初一，是甜蜜的。自从我上了初一，我就拥有了许许多多优秀的朋友，他们有很多很多值得我学习的地方。当我下决心超越他们时，心里是多么的甜蜜。
初一，是苦涩的。因为进入初中又增加了四门累人的科目：政治、历史、地理、生物。我常常是学完这课又学那科的，与小学相比，少了不少玩的时间，感觉忙碌了很多。在这样的忙碌中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。心里总是在安慰自己，下次再不偷懒了，偷懒给我带来的只有是失败！
初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的。当想起小学时老师的信任，同学的关心；想起小学毕业的时候，同学们恋恋不舍的场面，心里不由得酸酸的。当受到老师表扬时；当我们讨论问题得到正确答案时；心里不由得甜甜的。当自己的一片好心被别人误解时，心里是苦涩的……
大家融入一个集体。运动会上，班里的一切都有由我们七十九个可爱的小大人一起承担。学习上，班里的坎坎坷坷也是由七十九个可爱的小大人一起度过的……反正，同学们已经成了一片，成为一个团结友爱的集体了。
初一的点点滴滴历历在目，这段有趣的时光，将永远驻入我的记忆海。
初中七年级的作文 篇3
新学期开始了，同学们一起谈笑风生地走入他们的母校——慈溪市第三实验小学。想想从前，我也曾是他们中的一员，但这次，我出现在了一片崭新的学校土地上，它，就是阳光实验学校。
走入班级，迎面出现的是一张张陌生的新面孔，他们将是我要相处5年的新同学，不晓得他们都是什么样的人呢？
班主任赵老师是一个英语老师。她和三小的班主任截然不同，她会微笑着迎接每一位同学，不会整天板着脸，让人难以接近。
数学老师徐老师是个男老师。他上课十分激情，上他的课，总让我感到自己站在战场上，正在把敌人——数学难点，一个个的消灭。
语文老师严老师是个神秘莫测的高手。我摸不透他的底细，也捉不住它的特性，只知道他有个多变的脸，一节课能换好几个表情。阳光真是高手如云啊！
学校里头的同学们更是有趣。下课了，原本空荡荡的草场和走廊，马上挤满了人，大家都在花样翻新地玩。从窗户看下去，同学们有的在玩捉迷藏，有的几个人围成一堆在讲话，有的在抖空竹、跳短绳、踢毽子锻炼身体，连盘腿坐在地上修身养道的也有呢！
总之一句话，我来到了一个充满欢声笑语，充满阳光的学校，愿我和大家在这里快乐地学习，幸福的度过小学与初中！
初中七年级的作文 篇4
我们班的数学老师姓冯，性别男，不知有几岁，可他却具有超级的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上数学课，冯老师一进来，听见教室里闹哄哄的，就叫我们安静下来。还笑着说：“你们活跃也不能到这种程度吧。”我们一听，全班都大笑起来。又叫我们安静下来。还说：“这种活跃的气氛我很喜欢，但是把别的班吵到那就不好了。”
后来老师跟我们讲了几个题目，要我们上去演排。有一个同学做完了，我们全班一起拍手说：“错了，错了。”那位同学马上又上去改，又改错了，我们班的声音更大了。那位同学十分尴尬，就没改了。
上面的同学写完以后，老师又说：“我告诉你们不要太吵了，刚才三班的一个同学来瞄了一下，而我们班的那位同学，先做的是对的，后来被你们一吼，上来一改，改又改了一个错误的。”顿时我们班又一阵笑声。
这节课下了以后，老师严肃地说；“我希望下节课来时不要听到你们的吵闹声。”
到了下节课。我们像完全忘记了老师的话似的，全班又吵起来了。冯老师一来，又耐心地说：“安静。”而且还跟我们说：“如果你们以后上数学课再像今天这样吵的话那我就要改变我的教育方式了。”可是冯老师一直只说不做。
每次上数学课他都是耐心地跟我们说：“我不希望用那种方式教育你们……等等。”又有一次，上数学课时他说：“现在我上课时如果有人讲话我既不打你，也不骂你，你给我站着听，如果你站着还说话，那就要好好教育了。”
我们的冯老师有耐心吧，现在冯老师还是按照原来的教学方式来教，我们也能适应，只不过上数学课我们还是有人说话，冯老师还是能忍受，我真不知道冯老师咋有这么强的忍耐力？