欢迎阅读四年级作文（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我有一个小宝贝，浑身蓝蓝的，像一座小房子。你们知道是什么吗？就是我的刨笔机。
它陪伴我快两年了。从外表看，只不过是一座小房子，但它的用处可大了，帮我把很粗的铅笔刨成尖尖的，让我写出一手好字。在它的下部有一个小抽屉，是专门用来清理笔屑的。旁边还有一个小把手，是用来调整铅笔的进和出，在下面可以把铅笔拿出来，到上面铅笔就可以开始卷了。在后面还有一个把手，是用来把铅笔刨得尖尖的，转几下就可以了。在房子的两侧还有两只拿着气球的小熊，甚是可爱。
有一次，小熊“饿”了，我已经好几天没给它“吃”东西了，它对我说：“我饿了！我饿了！快给我吃东西。”放学回到家，我马上写作业，写到笔尖光秃秃的时候，就该给小熊填饱肚子啦。小熊吃饱了，对我笑眯眯地说：“小主人，你真好，又帮我清理笔屑，还给我吃东西，真是一个好主人！”我听到以后非常开心。
这个小刨笔机，我觉得是世界上独一无二的。它的功能只有刨笔，可麻雀虽小，五脏俱全，该有的零件可一件不少：一个大把手、一个小把手、一个小抽屉、用来刨笔的转盘。我还给刨笔机做了一些装饰，它变得更漂亮了。
刨笔机和我一直相互陪伴，形影不离，它是我最心爱的小伙伴。
四年级作文 篇2
我们的校园美丽极了，每个角落都有美景，让我喜爱不已！
一进校门，首先映入眼帘的是一个中心花坛，花坛里长着郁郁葱葱的灌木。正是这个中心花坛，把我们的学校分成了东西两大区域。
花坛的西面，是我们学校的操场，操场中心铺着绿茵茵的人工草坪，草坪外面环绕着红底白线的塑胶跑道。透过围绕着操场的绿树之间的空隙，可以看见学校体育馆的一角。
花坛的东面，是我们的教学楼。远看像是两栋楼，走近了，才发现是一座U形的大楼，全校一到六年级的教室都分布在里面。U形的中间是大家都喜欢的“课间乐园”。
再顺着大道往里走，就到了行政楼。行政楼前有一个巨大的椭圆形喷水池，这是我比较喜欢来的地方。喷水池由水泥砌成的两个同心圆围栏隔成内外两圈，外圈水比较浅，围栏上面铺着木条，玩累了，可以当长椅坐着休息。内圈水比较深，一根根喷水管就藏在这里。喷水池的池底是用蓝色瓷砖铺的，看着这蓝湛湛的颜色，你的心情会感觉很舒畅。每当早晨和中午，喷水池一定准时开放，喷出的水珠“哗啦啦”地唱着，争先恐后地涌出来，它们跳跃着，像调皮的小孩在嬉戏、在欢笑。水珠在阳光的照耀下折射出绚丽的色彩，五彩斑斓，光彩夺目，十分耀眼。不喷水的时候，池子水平如镜，你围着池子走一圈，会看到它倒映着校园不同的良辰美景。
顺着喷泉往东走，就拐进一条“小胡同”——一条藏在教学楼后用水泥铺成的林荫小道。在弯弯曲曲的小路两旁，种着一些小树、灌木和花草，供我们科学课观察用。在最东边的围墙下，还摆放着一张张刻着棋盘的石桌和一些石凳。每到中午休息时间，就会有同学在林荫小道中下棋，做游戏，是我们最喜爱的地方。
这就是我们美丽的校园，充满生机，充满活力，充满欢乐。我爱我的校园！
四年级作文 篇3
一日，劳技课上老师教我们制作中国结，大家对中国结都十分陌生，从未想过精美的中国结会从我们手中诞生，我也不例外。老师介绍了中国结的基本材料以及编结方法，没想到如此错综复杂的编结过程仅仅只用一个绳子完成的！
很快，老师分发了绳子给大家，同学们纷纷低头开始尝试，因为没有固定的大头针与泡沫板，我们只能用胶带将绳子固定在桌上。对于手工很差的我来说是十分有难度的。做了许久，却还是一团乱绳在桌上，这是什么啊！我心中抱怨着，不禁双手将绳头一丢，索性不做了，观察起其他同学的进展了。我同桌是一个男生，天气虽然不算热，但他的脸颊上任然有几颗汗珠向下淌着，眉毛紧紧地拧着，仿佛中国结不做好，眉毛就结不开似的，双唇紧紧抿着，不敢呼吸，生怕一呼一吸间就将绳子吹乱了。面部表情虽然“狰狞”手中的活却不停，长而不灵活的手指，一根压着绳头，另一根轻轻挑起纵向的一根绳，将绳头穿过去，“呼······”他长长地出了一口气。
见他如此认真，我也不好意思歇着了。于是又加紧手中的速度做了起来。老师不断的提醒我们头抬高一点，其实我们都很清楚，大家心里都很急，让眼睛看得更清楚些，生怕做错一步，便全盘皆输了。“啊呀！”我立刻红了眼眶，泪水几欲涌出，我竟然做错了！值得撤出从头再来。不知过了多久，终于到了收尾工作，“三分编，七分整”慢慢地撕去胶带，轻轻拉紧绳头······
“梦想成真了？”“是啊，梦想成真了”其实，梦想也正如这中国结一般，绳的一头是坚强，一头是努力，而这编制的过程便是不懈，也许一开始，你会觉得杂乱无章，毫无头绪，千万别放弃，想一想那美好的未来，也许路程已过半，你却发现路走错了，不要气馁。回到原处，再次开始。
梦想便在你手中一次次的编制。
四年级作文 篇4
一走进我们六(4)班，你可以看见，我们班的野，男生是“野”的，女生是“野”的，就连你们平时看到的文文静静的语文老师，也是变成“野”的了。
但要说谁最野，那就是我们足球场上的“野”男孩了。
记得有一次体育课上，体育老师让我们全班一起跑了3圈，大家都累得上气不接下气，嘴里还说着：“这个可恶的贺老师，竟然让我们在如此大的太阳下跑步，还让我们跑了3圈。”这下被贺老师听到了，他慢悠悠地说：“你们这么‘野’，那就再去足球场上踢吧！”“哇！太好了，老师一点也不坏！”说完，大家如同一支离弦的箭飞速向足球场跑去。
你看一位同学想传球给另一个同学，结果他们万万没有想到，中途这球被我们这队的足球小子给抢到了，他向对方球门逼近，连续上来好几个人，都没有抢到这个球，他来到了球门前，用了吃奶的力气，一脚，球飞向球门，啪！球竟然被对方的金牌守门员给拦住了，足球小子见球没进，又来了一大脚，这球打到了金牌守门员的脚，又被弹了出来，这一次足球小子使出来之前野人的力气，用力一踢，这下球不但进了，竟然连球网也破了！见球进了，我们队的人，一窝蜂"飞"到了他的面前，说：“你真不亏是野人的后代啊！你也真的是太‘野’了！”不只我，那个金牌守门员也一连守住了我的两大球呢！不过我想他的腿一定也被我踢红了吧！
这就是我们班男生在足球场上的野，我想你们也有很“野”很“野”的时候吧，不妨，也说来听听吧。