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掌声三年级作文 篇1
就在去年元旦联欢会上,同学们给了我一次难以忘怀的掌声。
当时,我要拉小提琴。可是,同学们都不用心听,都在品尝他们的美食呢!根本没人听我拉小提琴。于是,我的心情很失落。但是呢?赵老师却一边听我拉小提琴一边强调纪侓。就在我拉完小提琴后,“真好,"赵老师说,“鼓掌。”啪啪啪啪啪啪。
于是,同学们都给我鼓起掌来。虽然我得到的掌声不是雷鸣般的,但却很好听。从这次掌声中,我明白了:同学们虽然没听,不知道好坏。可是他们却用掌声来鼓励我。好像在对我说:“真好,加油!”
这次的`掌声使我终生难忘。使我充满了自信心,决定要继续加油,练好小提琴。同学们,你们等着我下次精彩的演奏吧!
掌声三年级作文 篇2
今天,老师让同学们上台讲故事。忽然,我心里一慌,心想:如果我不上台会被老师批评的。如果我上去,会被同学们嘲笑我走路的姿势很难看,怎么办?我该怎么办?
轮到我的时候,我的心七上八下,想:轮到我了,我该不该上去?不上去会被老师批评的,我上去会被同学们嘲笑的怎么办?同学们目瞪口呆的看着我,想开车窗户的阳光一样刺眼。我不知道怎么办才好,我想:难看就难看,嘲笑就嘲笑吧!
我慢慢吞吞地站
起来,在全班同学的注视下,我一摇一晃地走上台。我刚刚站定时,教室里响起了雷鸣般的掌声,我感动极了。后来,掌声静静平息。我开始讲述自己的一个小故事——《灰姑娘》,故事讲完后,同学们又响起了掌声,我深深地鞠了一躬,在掌声中一摇一晃的走下台。我感觉我走在红红的地毯上,同学们拿着鲜花为我欢呼,我就向胜利归来的女英雄。
我在心里大声呼喊:“谢谢你们支持我,鼓励我,我永远不会忘记这一天的。”
掌声三年级作文 篇3
从小到大,我经历过许多掌声,但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心,做什么事也不会难。
记得那是我才上小学一年级的时候,上语文课,老师让我起来读课文,由于是第一次,我读得结结巴巴,许多认识的字也不认识了,我脸涨得通红,不知道该怎么办?突然,我听到了一个声音:“孩子,别紧张,你会读好的!”我一抬头,原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来,有感情地把课文再读了一遍,认识的字也认识了,读完后,老师对我笑了,同学们也情不自禁地拍起了手,我的心里终于松了一口气。坐下后我心想:其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀!
从这以后,我知道了一个道理:一个人的自信很重要,只要对自己有信心,什么事情也不怕。
掌声三年级作文 篇4
生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。
在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。
而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。
因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
