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八年级作文 篇1
最近读了美国“成人教育之父”戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》一书，受益匪浅，八年级读后感：读《人性的弱点》后的感想。其实，选择读这本书的初衷也是因为该书宣称就是要帮助读者解决的面临最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人;如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生，如何更好的在生活中变得快乐。
《人性的弱点》集中体现了卡耐基思想与事业的精髓，全书讲述了多个栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原则，以人性本质的视角，剖析潜藏在人身上的六十大弱点。卡耐基在书中并未使用深奥的哲理，描述的全是日常小事，读者应从这些小事中体验卡耐基的艺术灵魂。甚至是，他对这些小事的感悟，是我从未想到过的，我相信，每一个读者都会受到心灵的震撼，这更让我感觉自己是多么渺小。可以说，这个世界离开谁都会正常运转，但有了卡耐基情况就不一样了，他将转得更好。事实胜于雄辩，卡耐基以他特有的人格魅力，通过讲述普通人不断努力取得成功的故事，用文字和演讲的力量，不知唤醒了多少人的斗志，同时还激励着这些人不断实现人生的价值。
读完这本书最深的印象是“真诚地欣赏与赞美他人”这句话。《人性的弱点》一书用大量笔墨讲述我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人这个道理，卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西，读后感《八年级读后感：读《人性的弱点》后的感想》。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”
工作中，我们经常会碰到和同事意见不合的时候，这时光靠争辩并不能解决问题。确实，当我们听到他人对自己的优点加以称赞之后，再去接受批评，自然会觉得好受一些。所以，如果向说服他人，应当首先从真诚地欣赏和称赞对方开始，辩论、激烈的谈话只会火上浇油，让局势更差。在真诚的赞美后，间接而委婉地提醒对方的`错误，要比直接说出来温和的多。如果对方得到了尊重，并且得到了能力的认可，那么就很容易引导了。
卡耐基认为，人往往就是这样，当他做错事的时候就开始怨天尤人，而不从自己身上找原因。也许这句话我们都很熟悉，甚至经常拿它教育别人。这一点，在我们今后的工作生活中一定要加以重视。卡耐基说到，当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!人的这一劣根性被卡耐基一语道破。人不是生来就有判断力的，一切都是经验来的。如果批评的人开始时谦逊地承认，他自己也不是无可指责的，然后再对被批评者说他烦的错误，似乎就不是十分困难了。
卡耐基在《人性的弱点》一书中写道，清醒地认识到自己的弱点，当我们在工作、生活中针对这些弱点下手，就会取得事半功倍的效果，直至顺利取得成功。读这本书，让我领悟到：人应当认真对待弱点，不论是自己的，还是他人的。比如说，你掌握了他人的弱点，你就清楚与他人交往时应注意什么，进而达到交往中的和谐状态;了解自己的弱点，实践中可以使自己扬长避短，从而创建美好的生活。
我要努力改变我以前不良的思想和言论，以更加平和的态度对待生活、工作。卡耐基在书中说：“不要忘记，快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。”我相信，快乐其实很简单，不在于你拥有什么金钱、地位或名利。
今后，我也要学会喜欢自己，因为卡耐基说要想活的健康、成熟，喜欢自己是必要条件之一。我要每天给自己独处的时间，从而更清楚地认识自己。我们的工作充满了辛劳、疲惫和心痛，自我接受非常重要。为了能使我们喜欢自己，我们必须培养面对自身缺点时的耐心，没有人能达到100%的成功率，期待完美是愚蠢至极的表现，不能苛责自己。有时候，要练习自我放松，培养健康、成熟的个性，这样才能提高人际交往的能力。
随着年龄的增长，我们经历的事情也越来越多。我们通常都很勇敢地去面对生活里那些大的危机，却被一些小事搞的垂头丧气。通过读《人性的弱点》一书，我豁然开朗，人活在世上只有短短数十载，不应该把宝贵的时间浪费在一瞬间就会遗忘的小事上。要想克服因为小事引起的困扰，只要把自己的重心转移一下就可以了，要找到让自己开心一点的想法。让我们直接去做那些值得做的事情，去做必须做的事情，去经历真正的感情，因为生命如此短暂，不该再在那些无谓的小事上浪费时间。
《人性的弱点》一书让我，让我懂得如何与别人相处，让我学会如何培养成熟的个性，更让我深刻地认识到了生命的意义。这本书就如同一面镜子，照亮自己的人生路，让我们最终不断完善自己、驾驭自己，成为一个生活中的强者。
八年级作文 篇2
青春的开始除了我们自身外一切皆无,因此我们自身就像一粒种子,除了可以依附的周围的环境外，什么都没有，一切都是零。
我们进入校园就像种下了这粒种子，就静待它承接雨水的滋润而生根发芽，长叶开花。而这个“花”——就像我们的青春年华一样,灿烂、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校园一样，不可缺少。在我们的心底最深处，校园就是灵魂的一片净土。所有心中的'忧怨，都可以在灵魂的净土上得到净化，心中的压力可以在这里释放。
在校园中，我们学习知识、学习做人、学习礼仪等等。根据自身的优势，与同学竞争。就像花儿争着允吸雨露一样。
我们有任何的问题，校园都聆听着，从不会有半句怨言。但它毕竟是“死”的，没有血肉，不能真正读懂我们的内心，不能像人一样去晌应，但她却一直默默陪伴着我们，关注着我们。在这里我们可以肆意地驾驶着人生的小船，不怕被大浪打翻。
老师是校园的督导者，是我们的人生向导，是教会我们知识和做人的人。我们从他们那里获取知识、汲取精华。在以后的人生中，慢慢地实现我们的人生和价值。
每一个在这个校园中的人或物，都是不可缺少的“陪衬”。或许，我们以后会忘记他们；或许，我们可以一辈子牢记他们；或许，我们从来没有观注过他们，但他们对我们都是必要的。
我们的人生因校园得以明了，价值因校园得以实现，可若干年之后回忆起这一切的时候或许我们会认为我们的青春是从零开始的，没有任何人或物的帮助，即使有，那些帮助也是理所应当的。但实际上我们的青春是在校园中开始；在校园中飞扬；在校园中绽放，校园把我们青春的种子变成了花，然后自己像一株静默的树，即使离我们很遥远，却永远守候在天涯。
八年级作文 篇3
爱迪生曾说天才等于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，而我却认为光有汗水和灵感还不够,还应该有信心，成功=信心+努力。
有这样一个真实的故事，有一位老师，叫学习写自己的理想，一个驯马师的儿子说将来自己将拥有一个大牧场，并把设计图交给我老师，然而老师却只给了他差，原因是与现实不符。多年后，这为老师在参观完一个大马场后流下了悔恨的泪水，原来驯马师的孩子在作文被给差后，虽然伤心，但却从未放弃过理想。最终以自信和勤奋实现了当初的梦想。
而有的`人做事，往往是还没做就失去了信心。还好言安慰自己：我不是不做，而是真的做不好。这是极不负责任的做法。只会将难事推给别人而为自己找借口的人，永远只会临渊羡鱼不懂退而结网，当然他是不会成功的。
上面的例子就告诉我们没有做不到只有想不到，只要你满怀信心，勤奋努力，幸运女神的橄榄枝总会有垂青你的一天。反之，你连橄榄枝都不敢接的话，那就只能听天由命了。
有信心是好事，但过分自信就成骄傲了。三国时期的关羽就是太自信、骄傲轻敌失了荆州与胜利失之交臂，以至抱憾而终。
在成功面前自信与勤奋分工不同。自信负责“公关”而勤奋则忠于“实践”，只有把握好“理论”和“实践”的比重，它们之间才能迸出巨大的力量。因而 我们要成功一定要二者得兼。
在社会、学习竞争激烈的今天尤其需要信心和努力；适者生存，是亘古不变的真理。而强者是永远充满信心的，永远对目标追求不舍。
所以我们永远要充满信心活力，勤奋努力，记住信心+努力=成功。以高姿态迎接每一天，迎接每一次挑战，迎接满是希望的未来。
八年级作文 篇4
黄昏的残霞染红了海面，在金沙铺就的海岸前，璀璨地耀眼。银白的浪花层层叠叠，海鸥飞处，它们说着再见。拾起斑驳的贝壳碎片，把它们紧紧地握在手心里面，棱角划破指尖，静望鲜血绵延，坠入地面。夕阳下，童话一般的世界，弹指流年，翘首企盼，任时光逝尽了韶华，仍无悔的吟唱，独望那冰寂空泪的遥远。
淅淅沥沥的小雨，打破芭蕉叶。雨水凝结的泪珠，又在为谁感伤？大理石堆砌的房屋，爬山虎美地那么突兀。油画里，画家到底藏了多少秘密，可以让漫长的'时光中，有无数次忧伤而安静的回眸？残夏，竹林在微风中瑟瑟，泥泞的小路尽头，埋葬着的，是遗忘的记忆还是遗失的微笑？
太阳的光芒被月光的皎洁所取代，流星划破夜空，溅出的星光泛起了涟漪。而瞬间，平静的黑湖又吞噬了多少的誓言？有没有一双眼睛，能让你不绝望，看一看花花世界，梦一场？有人悲伤，有人微笑，有人年轻，有人年老，但到最后，结局还不是一样。花落，叶枯，透过那扇寂静的窗，你有没有看到年华的逝去，有没有听到岁月的嚎叫？在夜的惆怅里，带出无限的眷恋，淡淡的忧伤？
被晚风剪碎的那个夏夜，静立窗前。夜深，只有大海还在奔腾。一个人影，背对着我，弯弯的长发，垂到腰际。狂风，长发纷飞，如舞动的柳枝，召唤着，那首在携刻她生命里的歌。点燃一枝香，望着白烟袅袅，抿一口咖啡，苦涩中又有怎样的清甜。走路时，我不断的回首，伫足，然而，时光扔下我依旧匆匆地向前奔去。
清晨，露珠滑下绿叶。清理掉昨夜的残茶与灰烬，仰起头，阳光耀的刺眼。我笑了，却止不住泪流满面。云朵悠悠的路过蓝天，写下对昨日的思念。情意绵绵。今天，是今日的开始，却是昨日的结局。
背靠一面灰蒙蒙的墙，黑白绚丽了脚尖。“独自走在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，我希望逢着一个，像丁香一般结着幽怨的姑娘。”漫漫的夏，停下脚步。听，蔷薇开了。