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我们小学作文 篇1
早晨,同学们在家长的护送下来到我们美丽的校园,同学们带着鲜艳的红领巾穿着漂亮的校服排着整齐的.队走进校园。
走进校园,首先看到的是宽阔的操场和崭新的教学楼,还有绿油油的草地和美丽的花坛。同学们走进教室,拿出新发的书早读。“叮铃铃”“叮铃铃”上课了, 和蔼的老师走进教室,老师带同学们读课文,那朗朗的读书声真好听,同学们陶醉在美妙的学习环境中。不一会儿,下课了,同学们陆续走出教室,三个一组,五个一群,有的下跳棋,有的拼地图,还有的给花花草草浇水。同学们文明有序的在课间活动,玩的很开心极了。
这就是我们的小学,一所文明、美丽、充满朝气的小学,我爱我的小学。
我们小学作文 篇2
她脸上总挂着甜美的微笑,像一朵充满阳光的向日葵;她亲切的话语,仿佛千万缕金色的阳光照耀这我们的心......她显得那么和蔼可亲,平易近人.再我眼里,她就像个大小孩,一个人可以和我们平常交谈.值得信赖的大朋友.她就是我们班十足的乐观主义者-郑老师.
数学课,以前在我看来显得枯燥乏味,看着黑板上硬板板的几个数字,听着老师像催眠曲似的讲课,唉,地狱折磨!
但自从郑老师来到我们班后,大加开始爱上数学课,这是为什么呢!刚踏入教室,你就会看到郑老师一张微笑着的脸,空气中似乎也透着一丝朝气蓬勃,令人感到轻松愉快.郑老师是一位民主式的老师,她的教学方式与其他老师截然不同:数学讲究简洁,而郑老师缺喜欢在黑板上用不同颜色的粉笔涂涂画画,用显眼的色彩突出重点或画她拿手的"网络图"她不太一个人从头讲到尾的讲课方式,她有一句话:"课堂的主角是你们!"每次讲完后都让同学们用自己的话语重述一遍或课前让同学们认真分析,大胆发表意见.这不仅让同学们能够充分介绍自己的观点,令大家不要人云亦云,还锻炼了大家独立思考的`能力.原本死气沉沉的课堂一下子活跃起来,40分钟的一堂课在轻松自然的气氛中度过,大家在数字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸着数学的甘露.不知不觉下课,大家仍沉浸在热烈的讨论中......
下课,郑老师常爱和我们谈心,师生的界限在愉快的交谈中不复存在,我们有时还经常聊得忘乎所以,轻松的话语拉近了我们彼此的距离.
郑老师除了每天给我们布置作业外,还布置了一项意想不到的任务;玩!
我们与"乐天派"老师相处快乐时光将成为一个美好的回忆,一颗永远值得收藏的珍珠.
我们小学作文 篇3
老师,我知道,我调皮、整天疯疯癫癫。
那一次,上课铃想了。我走进教室,发现并捡起了桌位下的笔。我高起来,并说“这谁的?”不料,你刚好来了,走到我身边轻声说,“现在是上课时间,先不说了,下课后到我办公室来。”
整节课我都想着这件事,没有认真听讲,终于,下课铃响了。我忐忑不安,因为老师多次不信任我。我也是一个班干部,老师怎能这样对我呢?
终于,我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气地说:“你…,身为班干部,怎能在上课时间大声说话,老师对你太失望……。.”
你试想,要是同学都像你一样,那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说:“你不用解释了,今天晚上的作业你加一倍,现在可以回教室了。”我生气极了,大声地对老师说:“你凭什么叫我多做作业,我又没做错事!”老师愣了一下,忙说:“不是又怎样?你是班干部,再说,你刚才还顶撞我,作业是一定得加倍的,快回教室去!”我难过极了,跑回教室痛哭起来。老师也走了过来,说:“不要哭,不然会影响其他同学的'!”我只好忍住了。
你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。
亲爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好,但是我会努力的,请你原谅我的无理,也请您给您的每一位学生多一点希望吧!
我们小学作文 篇4
我们班有47名同学,每个人都有自己的学号,你也许会班上不是47名同学怎么会有“48”呢?这可是一个秘密。
你瞧,下课了,有时候“48”会组织我们在一起讨论问题,做表格,有时候“48”也会给我们唱歌,那甜甜的歌声让我们陶醉,“48”也会在苦闷的语文课上给我们讲讲笑话,或者用走神的同学造一个笑话句子,让我们上课有一些情趣,但有些时候我们班同学做错了事,“48”就会用半节课的时间教育我们。
一张张可恶的假条飞了过来,“48”号牺牲了休息时间来给我们上课有些时候也会给我们做家庭作业让我们晚上轻松点,“48”也会体谅体谅我们小学生的心,中午数学老师作业布置太多,“48”就不布置作业了,或者就布置少一点。“48”也会激励我们学习。
我们和“48”在一起真的很幸运,“48”不但关心我们的学习,更关心我们的'健康成长,一次有一位同学受伤了,“48”就像母亲一样的照顾他,大家都看在眼里,更记在心上。
你们知道“48”是谁了吗?“48”是我们的班主任,她是我们最受欢迎“48”!
