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高二作文500字 篇1
冬天的雨，是让人讨厌的吧！一场冬雨，伴随着刺骨的寒风，那一点一滴的拍打在你的脸上，带来的恐怕是无尽的颤抖与心寒吧！
然而，有人却喜欢这雨，也许用“喜欢”不太准确，，我想“感谢”应该是最恰到好处的吧！一片黑暗之中，一盏小小的汽车模型台灯在发出微弱的光，恐怕是外面呼呼的风声让它怯了，再加上那伴随阵阵狂风的雨儿使黑夜陷入一片冰冷之中，那寒气悄悄地从门缝中溜了进来，更是让它乏了吧，台灯下的人儿呆呆的坐着。猛地她站立起来，打开被风吹的发出“嘎咋”的门，霎时，那股寒气从外入内，似一条水蛇接近你，慢慢缠绕上你，越来越紧直至不能呼吸。身子不禁抖了抖，那点点雨滴无情的拍打着她的脸颊，抬起头，看那被片片乌云包裹着的天空，她似乎迷茫了，不知什么时候，自己变得那么伤感，总是不停地问自己，为什么我活的这么累，有时无法面对这样的自己，每天重复这同样的生活。不禁低下了头，皱起了眉。雨还在拍打着摇滚的节拍，风依旧在狂舞，双重作用下把她拉回了现实，准备关门时抬头一瞥，无意中发现那天并不是全黑的，它有一种微弱的光藏在云后，似躲迷藏，但只要留心，那还是很明了的。
若有所思的关上门，重新回到那个座位，抬起头看看那盏台灯，周围的光似乎更明亮了些，虽然不是那种极大的改变，但那也足够照遍房内的每一个角落。当然，也包括某个生物的内部。
生活就是如此，即使再黑暗再恶劣的环境中，也会有光明的存在。即使表现得不那么明显，但是用心可以体会到一直以为自己很坚强，却忘了自己原来也是一个怕黑的小孩，只是个孩子，何必那么多愁善感呢？不如乐观看待一切，敞开心扉去体会每一个感动，每一份喜悦。
真是一“雨”惊醒梦中人。
高二作文500字 篇2
庄子，你是一棵树，是一棵在深夜看守心灵月亮的树。在月明的夜晚，你伸展开你茂密的枝叶，轻轻摇动着，根还在深深地向土壤深处蔓延。
你是一棵树，与天地同呼吸。会有鸟儿掠过你的头顶，看了看，然后停下来，立在你的枝干上。也会有蚂蚁，成群结队地，围着你粗壮的树干，享受绿叶荫蔽下的凉爽。有时，一只小刺猬爬到你的身边，靠着你的脚跟，闻着青草混泥土的味道，甜甜地睡去。也有时候，孩子们来到你的身边，踮着脚摘你结出的果子。
就这样，日复一日，年复一年，你始终站立着，作为一棵坚固的大树。就像是一个局外人，你看着你身边的人来了又去，去了又来，你看见有人死了，又有人获得了生命。无论发生了什么，你始终沉默着。你热爱你脚下的土地，也爱你头顶上的天空。
所以，我也想成为一棵树。就站在你曾经站着的地方。看看你脚下的土地，也望望你头顶的天空。我想成为一棵树，是想感悟你的生活。我想理解一个几千年前的思想家，梦见你幻化而成的蝴蝶，梦见你所说的在楚国水田里拖着尾巴在泥水里自由自在地活着的乌龟。作为一棵树，我将站立在天地间，与自然合而为一。
我变成了一棵树，静静地站立着。也许有一天，我能在天空中看见"抟扶摇而上者九万里"的大鹏，望见在水中“广数千里”的鲲。
高二作文500字 篇3
今天是开学的日子，感到兴奋也不开心。能见到两月未见的同学自然是开心的，但学校森严的规章制度又另我感到不是适。
高二了，又长大了一岁，又离高考近了一步。从小就受到高考的压力，如今离它这么近也不禁有了些紧张，两年说长不长，说短也不短。两年后的我们是否也能像那些学长学姐一样，出现在学校的横幅上；又或者能像王向锋博士一样，能作为学校的骄傲回到学校演讲。这一切对于我们来说都是未知数。正因为是未知数所以才更加值得我们去拼搏。但我们没有经历过高考，仅凭老师、父母的不停灌输中我们体会不到高考的严峻残酷。很多人毫无紧张感、浑浑噩噩地度过每一天。这也侧面应证了人生目标的重要性，正是因为没有人生目标，学生们没有冲刺的动力来充实自己的生活。抽烟、打架、喝酒等坏习惯接踵而来。于是就成了老师父母眼中的坏小孩、坏学生。没有谁愿意一开始就成为那样的人。孟子说过“性本善”，他认为每个人的天性是都是善良、美好的。我们应树立正确的人生观，明确自己的目标，并为之努力，相信高考就不会成为我们眼中的梦魇。
暑假的某一天，我躺在床上，脑子像发抽般蹦出一个念头，我今天做了什么。我不停的回忆想要说服自己今天做了什么事。但我还是无奈接受我什么都没做的事实。一种无聊的心态充满了我的内心，甚至最后我对自己产生了一种否定。我想要去除这个荒谬的念头。忽然我想到了同升湖学校，那梦一般的地方，我多么庆幸当初我的选择，正是这个选择让我来到了同升湖。
我们都想要成功，没有谁想失败。那么就抱着愉悦的心情来同升湖吧，来到这个让梦想启航的地方。
同升湖梦开始的地方！
高二作文500字 篇4
你好啊，金桥。我想，我们这一届大约是见证着你破蛹成蝶的那一届吧。眼看着你现在高耸入云，欣欣向上的模样。
哦！想我当时最初接触你的时候其实是有些惊讶的——你没有鲜艳的操场只有一片周围环绕着绿荫的一个土扑扑的平地；没有干云蔽日的教学楼，只有数栋土灰色的栋栋小楼；没有光鲜亮丽的外表，只有古朴深邃的内涵。可就在我陪伴你的这一年里，你变了。色彩鲜艳的操场在众人的殷殷期待下被筑造，脚下的土地变得光滑平坦，偶尔从窗边望向操场，入目的满是同学们青春洋溢的身影；学校中的高新电子产品变得多了起来，他们为老师们的教学和同学们的学习提供了巨大的帮助。越来越多的老师与同学涌入你，令这个小巧却又内涵重重的学校焕发了无与伦比的生机。
只是巧合吗？并不是。这个学校的变化正是量变引起质变的标准模范。先有学校内的各个老师辛勤培育的种在前，才有了优秀学生的果。而这样优质的果又吸引来无数慕名而来的人，或施肥，或撒种——那优质的果又成了种。这样的良性循环，又怎么能不让金桥这个美丽而又富有内涵的学校办的越来越好呢？
散步在金桥内，在匆匆来去的人群中却又一个不同的群体，其中有老师，有同学。我好奇地凑过去，本以为是什么有趣的奇闻异事，却听了一耳朵的学术知识。时间一分一秒地过去，这个群体中却没有一个人出来，直至上课铃那清脆的声音响起，他们才念念不舍地散开并奔回他们各自的教室，而那个被围起来问问题的老师只是欣慰地笑着，散落在桌上的草稿纸只是被匆匆收起，那个老师就抱着她的教案如同旋风般冲向了她上课的教室。
金桥，这个美丽的学校。我在这短短的一年内就见证了你的崛起，我如此的坚信着你会在接下来的日子里会越办越好！