欢迎阅读桂花小学作文（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
桂花小学作文 篇1
秋天，最受人瞩目的当然就是桂花了。我喜欢桂花，爱它的朴实、坚强和美丽。
桂花树，远看简直就像一朵巨型的绿色大蘑菇。这时的桂花树有碗口粗，估计三米多高。树皮很粗糙，坑坑洼洼的，像是被刀刮过。树叶很光滑，摸起来很厚实。站在树下时，密密层层的树叶撑在头顶，就像一把现成的遮阳伞。
九月上旬，桂花还没有开放，只是一个个硬硬的，又小又绿的花苞，像一个个害羞的小姑娘，隐藏在这一簇簇绿油油的叶丛中。它们犹如一个个小笋芽儿，穿着绿色的保护衣。我满心期待它们早日脱掉外套的那一天。
九月中旬，原本清一色全是绿色的小花苞慢慢变黄了，而颗粒也从之前的一颗米粒大小变成了一颗半米粒大。这花苞，犹如一个个越来越想展现自己娇艳容颜的少女，亭亭玉立。
九月下旬，桂花终于开啦！绽开的桂花每朵都有四片花瓣。花瓣是金黄色的，摸起来嫩嫩的，软软的。它们一团团堆在一起，挨挨挤挤。这一树怒放的'桂花给丰收的秋天增添了更多香甜的气氛。我们满心欢喜地摘了一大盒盛开的桂花。打开一闻，啊！香气扑鼻，气味芬芳，沁人心脾，让人心旷神怡。
十月上旬，桂花谢了。飘落的桂花给大地铺上了一层金黄的地毯。走在这条软绵绵的地毯上，沉浸在这一片浪漫的芳香中，感觉身心都愉悦了很多。只是可惜这落了一地的桂花，不知将被风吹往何处。
啊！美丽的桂花，让我们在下一年的九月再相会吧！
桂花小学作文 篇2
似乎校园每个角落都有桂花树。
九月飘香，往往是闻味寻树，人们已经对这种花儿产生了特殊的感情，它辨识度高，味道浓淡适宜，花朵本身也不傲骄放肆，只是畏怯隐匿于绿云之中，但又毫不吝啬它的芳华。
是桂花无疑了!
印象最深的是c区的两株桂花，是学校开得最好的，那边人迹罕至，少有人停下脚步欣赏，我时常只是一掠而过，因为香味而驻足寻找。这样的花生长在寂静的地方，果然一方水土养一方“树”，这长出来的树也是娇羞可爱，相比长在热闹的教学区的桂花，更多了几分内敛。
因为这里阴凉，花朵的'颜色更是明晰，是明黄色，让人忍不住摸一下，又生怕碰掉了这“林黛玉”般的水灵!操场边上也长了两棵桂花树，让我发现它的，已然不是凭借香味，而是树下的一地“黄花”，它究竟是有多少愁绪难以抒发，只能寄情于风，吹一吹它头上载不动的几多愁!眼见满地花儿，心生怜悯，俯身侧望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，还是走吧。
还要说一说的就是教室楼下的砖头了!
既然是砖头，就该呆头呆脑，方方正正，但咱们学校偏就要有几块不一样的砖头。
大块的平地上，有规律地铺了几块砖头，每块还不同。或许这是块坚强的砖头，上面刻画着一个用不知名书法家写的“韧”字，又或许那是块高尚的砖头，有力的“德”字深入石心┅┅每次...
桂花小学作文 篇3
啊！真香呀，原来是前面的几棵桂花树散发出来的，满树金黄小的花儿，有着稍浓的芳香，真是袭人心怀、沁人肺腑。而且在这芳香中又带点甜意，使人久闻不厌。
有的桂花像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，好像不好意思开放一样；有的在树冠上挺直了腰板，好像在说：看我站得多高啊！还有的藏在叶子里，好像在和我们玩捉迷藏呢！
桂花的.花呈小伞状，花小，黄白色，极芳香。树皮呈灰色，单叶对生革质光亮，叶形及叶缘有全缘或锯齿，花腋生小伞花序，花色种类不一。
桂花不仅芳香四溢，而且还有泡茶的功能呢。摘下一些桂花，清洗干净晒干。想喝时把水烧开，在杯子里放入桂花，冲上一杯，三到五分钟后，淡黄色的桂花茶就泡好了。只需闻一闻，一股清香充溢肺腑，轻轻抿上一口，香气在口中飘飘扬扬，整个人仿佛步入了仙境一般，令人心旷神怡。
一阵凉爽的微风吹来，瞧那一棵棵桂花树，随风摇曳起来了，好像美丽的少女在翩翩起舞。更像是金色的蝴蝶、银色的彩带，缠绵的飘落下来，飘到地上，染黄了大地。
桂花虽然不如牡丹娇艳，也没有兰花动人，但它却用香气熏染了人们的心灵，使人们心旷神怡，久久不能忘怀。今年的桂花格外美，格外香，我爱桂花。
桂花小学作文 篇4
有人喜欢白里透红的桃花，有人喜欢娇嫩多姿的菊花，还有人喜欢被称为“凌波仙子”的水仙花。。。。。。而我却喜欢那不起眼的桂花树。
春天，它抽出枝条，发芽长叶，刚长出来的叶子是嫩绿的'，好像给自己穿的新衣裳，要是你用手去摸摸，肯定会爱不释手。
夏天，绿树成荫，桂花树也不甘落后，郁郁葱葱，就像一把大伞，为我们遮风挡雨。那叶子哥哥每天都在给自己的衣服上颜色，把树点缀得更深、更绿、更美。
秋天，正是桂花姑娘们争芳斗艳的时候了，那桂花远看是一粒粒米，近看，花瓣是十字架组成的，花蕊很细，只有四五根，规划有绿叶撑着，就像个害羞的小姑娘在人群中挤来挤去。别看这桂花小，香味可浓，每当我走进校园，那香味总会扑鼻而来。不说十里飘香，至少整个校园被陶醉在桂花香里了。
冬天，北风呼啸，虽桂花早已凋谢，但树的姿态依然很美。雪姑娘不忍心看着桂花树受冻，便给她披上了又松又软的雪棉袄。
我爱校园的桂花树，更爱我的校园！
师评：小作者按一年四季的顺序把桂花树写得真美，写出了自己对桂花树的喜爱，对学校的喜爱。文章语句优美，能运用比喻、拟人等修辞手法使桂花更美更香。