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工作思想总结 篇1
走过20xx，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，xx年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，（包括工作上的适应与心态上的调整）压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在各位领导的支持以及所各位同事的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，勤劳肯干，顺利地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下：
20xx年度本人不仅仅在专业知识上受益匪浅，同时也对自身综合素质与价值有了更清晰的认识。在工作中主要接触的项目是立面景观改造与控制性详细规划设计：
在立面景观项目中，首先我认识到社会发展到一定的阶段为何由经济发展为重点发展转向精神文化以及生态文明协调发展。在设计过程中，我学习到了如何把握现有状况进行资源的有效利用，要如何找回发展过程中所流失的文化底蕴与社会风俗，协调资金短缺与理想设计方案之间的矛盾等。因此，我也对社会文化也有了进一步的，以及对建筑学的知识有了进一步了解。
控制性详细规划是让我最受益匪浅的项目，由于初次接触城市控制性详细规划，由于时间较赶，而自身缺乏对控制性详细规划透彻的认识，同时对现场状况及中海创小镇入驻这一发展动因并没有深刻的认识，使得设计的切入点不清晰明确，在设计中出现着照搬设计的情况。在今后的设计中我首先将对设计背景进行全面的梳理与分析，由表及里，把握住设计的关键与内涵，同时综合考虑设计产品的经济效益与社会效益，通过细节的打造营造出符合这个时代，这个社会以及
满足各利益团体之间需求的设计产品。在工作中我同时还发觉我对时间的驾驭能力不足，工作的协调能力不足，导致提交成果总是较为仓促。出现这些问题主要是源自于自身的知识体系不够健全，在任务紧迫的情况下，没有足够的应变能力去解决实际问题。
在学习中，我荣幸能作为学习小组组长，在学习交流过程中，首先，我发觉我自身的表达能力与认识事物能力存在着不足，并且由于工作任务的繁忙经常使得课前准备不够充分，以致常常不能提供优质的'教学服务，在今后的过程中我将恪尽职守，协调好学习与工作之间的关系，把握好时间，争取能为大家提供较好的学习内容。其次，我发觉对大家学习的积极性不高，并未将学习纳入到工作的一部分之中，没有把握住学习的意义所在，在教学过程中，常常会因为缺乏思考而使得周教学计划沦为缩影，不能很好的融入的学习的过程中。所以即使公司虽有学习日，但无学习氛围，也使得教学的质量并没有得到提升，学习的意义没有得到彰显。在以后的教学过程中，我会努力改变教学的方法或形式，通过趣味性表达或者直观性的解说使得大家对设计有个更清晰的认识与了解。
20xx年，新的开始，我将以崭新的面貌迎接下面的挑战，保持遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，严谨认真、一丝不苟、勤劳肯干，任劳任怨的工作作风，紧跟时代步伐与社会前沿，力求创新，敢于突破思维狭隘。从自身建设出发，努力学习，掌握各方面知识及技巧，融会贯通，付诸实践，同时把握住自身素质对工作的影响，增强自身的控制能力及其应变能力。
20xx年工作模式建议：
1. 对项目产生的时代背景及因素进行讨论剖析
2. 对项目的发展模式提供各自的看法及建议。
3. 依据定位综合权衡设计方案，同时依据自下而上的设计空间假定手法进行综合论证以及刻画细节。
4. 方案设计制图及其文字表达分工
5. 方案提交后内部汇报研讨
20xx年学习模式建议：
1.课前下达学习任务
2.针对课题提出问题
3.课堂讨论交流解决问题
4.对课堂内容的总结思考
学习形式也可以自由变化，可以通过外出调研，以看生活，思生活，想生活为主题进行学习。通过社会各利益团体及工作性质的介绍思考社会中各个集团之间的利益关系。
日期：20xx.12.29
工作思想总结 篇2
20xx年，我院的各项工作在院领导的关心指导下，以病人为中心，以提高医疗护理服务质量为主题，认真执行本年度护理核心制度，完成了各项护理工作，现将工作情况总结如下：
一、严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证
护理人员必须树立质量第一的观念，提高护理质量安全是护理管理的核心，是护理人员管理工作开展的重要环节。为此，针对护理工作中存在的缺陷，落实各项护理质量标准，建立健全了各项护理质量考核制度及考核办法。全年基础护理质量稳步提高，病人满意度高达95%以上，护理人员“三基”理论考核合格率达85%，急救物品完好率达100%，常规器械消毒灭菌合格率达100%，基础护理及生活护理得到加强，生活垃圾分类、无菌物品完好率达100%，褥疮发生次数为0，全年无护理并发症发生。
二、加强护理质量安全工作，实基础护理，提高护理质量
1、落实护理质量标准，制定切实可行的改进措施，保证护理质量。护理部根据护理部要求重新制定了各个月的一项工作计划，并按计划完成。护理部将每月质量检查工作及护理安全隐患排查整改情况记录在案，保持护理质量持续改进。
2、加强病区安全管理，为护理工作的稳步开展提供了安全保障。护理部在制定各项护理质量检查标准时依据标准制定各种检查标准及考核办法。
3、加强危重病人的管理工作，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人记录，做到“四固定”、“三及时”急救药械完好率达100%。加强病房管理，做到护理单元的整洁，病房的整齐。
4、加强基础护理的`落实，护理人员抓基础护理不放松。
5、鼓励护士参加科室业务学习，护理人员积极参加科室组织的业务学习（包括护理知识及新业务学习）。
6、注重收集护理服务需求信息，通过护士长发布信息，以获取护士站及科室护士的管理费用，有针对性介绍医院业务、护理专科特色及医生护理技术，带给护士长信息，护士长订阅护理杂志，拓宽护士思路，为科室的护理工作服务。
三、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨。加强护理人员医德医风建设，落实护理人员行为规范。
1、每季度开展质控检查，对检查中存在的问题提出整改措施并督促执行，评价整改效果。
2、每月科室对护理质量进行护理安全隐患排查，发现隐患医疗护理不到位，做到及时上报，及时处理，有效地保证了医疗护理安全。
3、不定期组织护理人员加强第四版三基理论学习，参加护理部组织的业务查房，认真学习护理核心制度，提高了护理人员的理论水平和业务素质。
4、对在职人员进行三基培训，并每季度组织理论考试。要求人人过关，以达到提高护理人员素质的目的。
5、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。交流心得体会，并学以致用。
6、各病区护士长坚持了每周晨间提问，坚持了床头。
7、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月五交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
8、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查状况，并学习护士长管理相关资料。
9、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
10、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：xx月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。
四、加强护理人员医德医风建设
工作思想总结 篇3
在xx这一年里，在领导的关心、支持下，我在思想和工作中有很大进步。回顾这半年，现将自己xx年的工作做如下汇报：
一、我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十八届三中全会重要思想，坚持四项基本原则，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、在这一年中，我积极服从学校领导的分工，努力做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，不断学习，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。我认真遵守学校的各项规章制度；积极参加学校组织的各项活动；积极参加和组织教研活动；积极配合其他老师的工作。不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情。我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。针对学生的具体情况，我采用比较实际的英语教学方法，把每个知识点都尽量简单化，让他们每节课都有一定的收获。同时，尽量采用灵活多样的形式，让学生对英语课感兴趣。对班内的英语差生，我对他们耐心的帮教，课下认真辅导。认真对待每一次小测，并进行及时、有效的分析和讲评，使学生在每次考试中都有所收获。
三、加强学习，不断提高。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断地主动学习，因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙。在这半年，我积极参加学校组织的安全和继续教育培训；利用网络报刊，学习先进的教育理念，不断提升自己的理论文化素养。
四、作为一位后备干部，我有责任、有义务为搞好学校工作尽自己微薄之一力。我每天都早早来到学校，察看师生的到校情况，协同教务处其他同志，确保教学秩序正常，让家长放心。时刻提醒自己作为后备干部要处处为学校着想，为教师着想，为学校的发展出谋划策。经领导要求或安排，必要时会同校级领导及其他部门同志认真落实学校各项工作，督促开展好每一次活动。从计划的落实到活动的组织再到活动后的总结都提出的明确的意见，使每一次活动都有主题、有步骤、有成效，营造了良好的教育、教研、科研氛围，有力地推动了学校工作的深入开展。
五、存在的`问题和不足：工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思考多，整体的谋划少；工作的时间虽多，但工作的效率还是偏低，工作实绩显现得少。在平时工作中还要加强理论学习，不断提升学校的办学特色和品质；尽可能的发展教师，让他们能成为我们学校的品牌，让四中能够熠熠生辉！
工作思想总结 篇4
我觉得我总是每天晚上头脑最醒悟，每天早上头脑最迟钝。 这样很不好，晚上醒悟只能发挥一小会的作用，假如早上醒悟的话，一天精力充足，而我之所以晚上醒悟早上迟钝的缘由我总结下，是因为我平常懒散，作息不规律，以至于不能在大脑该发挥的时候发挥，而延迟到了每天睡觉前，这样下去很不好，从资源利用的角度来说，这样资源利用率很低，这个策略很不明智，所以，我要改过来。
人的一生像是在攀岩，而我目前的状态是在跳高，所谓攀岩，就是面前一大块石头，我可以一点一点，一寸一寸的爬上去，每走一步，就保持一步，下一步在上一步的基础上，而跳高呢？则是面对一块石头，我奋力一跳，跳过去就过去了，跳不过去就歇会，等状态好了重新跳。攀岩可以把一个困难的.问题分开解决，而跳高，只能靠天份和运气以及自己当前最大极限，一次一个，不能分解问题，这种状态很愚蠢，因为我面对的问题岂是我一次能解决的？确定是要分好多次解决的，所以我要变更我的状态。
上述状态的缺失，导致我一个最明显的后果是，长期安排执行不力，我制定了长期安排，但总是半途而废，这是我胜利的一大羁绊，幸而我又遗忘挫折的习惯，总能自我示意刚好的把遇到的挫折尽量遗忘，这样使我下次遇到类似的场景时不受上次挫折的影响，这样能重新起先，重新给自己一个机会，我缺少攀岩的缘由，很可能跟下面有关：
聪慧的人看待问题看的是自己的信念，愚蠢的人看得是四周人的评论。换句话说，就是，一个明智的人有自己的评分标准，对自己遇到的状况，能分门别类的，给出根据自己的标准给出相应的分数，作为自己行动的参考，而不是看四周人的反应，那样太被动，也太低级，我，缺乏的就是这种评分标准，我要努力建立之。
假如我有自己的评分标准，在面对一个比较大的问题时，假如一时不能完全解决，而是迈出去一步，我可以给自己相应的分数，这样能进一步刺激自己，就不会有挫败感，反而会和胜利后受到的信号性质一样，只是小了些而已，就会让我有保持长期努力的动力，综上所述，我缺少的根源就是评分标准。
我缺少上述评分标准还有一个表现，那就是，一件事，除非让我有动力或者有压力，否则我根本不会去做的，因为除了动力和压力外，没有自己给自己的主动反馈，就丢失了行动的驱动力。
自我评分标准，我的目标！