欢迎阅读小班语文教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班语文教案 篇1
一、教育目标：通过课堂中教小朋友认识多种动物，让宝宝认识到动物的名称、生活环境以及给人类带来的帮助。最终的目的是让宝宝们热爱大自然，关爱和保护小动物。
二、课堂准备：小动物挂图、小朋友发言奖品。
三、讲授过程：首先，通过挂图的形式，教小朋友认识各种各样的动物；让小朋友互动说出挂图上的小动物的名称；老师讲解各个小动物的生活环境以及和人类的关系，在这个过程中让小朋友认识到要保护小动物；小朋友自发上讲台发言自己今后的生活中该如何爱护和保护小动物；老师给上台发言的小朋友发奖励；结束课堂，并且让小朋友回顾课堂内容。
四、课堂总结：找出课堂讲授的过程中做的好的地方，以及做的不到位的地方，为今后的授课做好准备。
上面的教案是不是很有意义，快带小朋友一起学习吧。
小班语文教案 篇2
活动目标:
1.认识各种水，知道大自然的水无处不在。
2.愿意欣赏并初步感受诗歌，学会读诗。
3.知道水的用途，养成节约用水的好习惯。
活动流程:
第一、先听录音，激发兴趣。
1.听听流水的声音(播放录音PPT)(问:小朋友，你听到什么声音？)(水)
2.你能告诉我你在哪里见过水，你还知道哪些水吗？
老师总结:其实生活中，水无处不在。你知道跳舞的水是什么吗？还有什么水是脏水？什么是甜水？我们一起来看看吧。
第二、孩子学诗。
1.让我们听一听水这首诗。但是在听的时候，老师有几个问题要问大家:你听到诗里所有的水了吗？诗里说的这水是什么？什么样的水，海水？)孩子们可以自由地用动作表达自己。
2.展示PPT，学习诗词。(大水就是海水。
小水是眼泪。
跳舞的水是喷泉。
静水是湖水。
清水，自来水。
脏水就是泥水。
甜水，西瓜水。
咸水是汗水。)
3.儿童集体朗诵。(可以加动作表演。)
4.引导孩子讨论:
小水除了眼泪还能是什么水？脏水除了泥水什么都没有。(雨水，污水。)
老师总结:刚才，孩子们都讲述了他们在诗中看到和听到的水。今天，请把这首诗带回家，读给父母听，看看周围是什么样的水。
第三、延伸
请孩子们思考:如果没有水，世界会变成什么样？
植物离不开水，金鱼离不开水，人和动物离不开水。)
老师总结:
孩子都知道水的用途，要养成珍惜和节约用水的习惯。孩子平时用水，要时刻记得节约用水。
小班语文教案 篇3
活动目标:
1.欣赏并理解“金灿灿的玉米棒子”这个故事。
2.让孩子知道种子的作用。
3.培养孩子与同龄人分享、互助的感情。
活动准备:
PPT课件
活动流程:
开始部分:
师生问候。回忆一下之前学过的关于秋天的儿歌，一起背诵。孩子们都知道秋天是收获的季节。小朋友都知道秋天有水果大丰收。今天，老师和孩子们分享秋天庄稼的丰收。猜猜是谁？
基础部分:
1.老师展示PPT图片(玉米)。今天，老师给孩子们带来了一个关于玉米的故事。请仔细欣赏，听听故事里讲的一些东西。
2.老师讲了第一个故事。
老师:
(1)哪些小动物向兔子借了玉米？
(2)是小兔子借给他们的吗？
3.老师讲了第二个故事。
老师:
(1)小兔子用玉米棒做什么？
(2)它什么时候种的玉米？什么时候收获的？
(3)小松鼠、小松树、小刺猬为什么要把三者中最大的玉米棒子摘下来藏起来？
老师总结:留种很重要。如果你在春天播种，你将在秋天收获。
4.讨论哪些粮食作物春天播种，秋天收获。
活动结束:
孩子们成群结队地一起播种谷物种子。
小班语文教案 篇4
活动目标:
1.学会观察图片，根据图片内容进行整理。(重点)
2.培养孩子的逻辑思维能力。(困难)
准备:气球，一些儿童绘本，教学挂图
活动流程:
一、游戏导入《吹气球》
孩子们，看，老师手里是什么？老师，给孩子们吹气球怎么样？
第二，流程
1.老师一边讲儿歌一边带领孩子做动作:吹，吹，吹气球(孩子把手放在嘴上做吹气球的动作)，吹成一个大气球(孩子的手逐渐变宽)，吹，吹，砰！气球爆了！(孩子的手和上半身让气球爆炸)
2.看图片排列顺序。
(1)教师展示挂图，引导幼儿逐一观察。
(2)提问:图中是谁？他们在做什么？
(3)引导幼儿逐一观察小刺猬在做什么？
(4)儿童观察气球的变化。它是如何开始的？后来怎么样了？引导孩子找到图表排列的正确顺序。
(5)教师和幼儿一起排出图片的正确顺序。
活动结束:小朋友，你喜欢起球吗？和老师一起玩怎么样？
活动:在区域活动区，准备故事图片，让孩子练习排序，发展孩子的逻辑思维能力。