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实习自我鉴定 篇1
xx-xx年xx月xx日，我依照学校的请求，抵达XX市第XX中学进举措期六周的教导实习工作。在该校引导和有关老师的辅助领导下，我较好地完成了教导实习义务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。见习周期间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，认真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。期间，我组织了"勿忘国耻，振兴中华"的主题班会，以此培育学生的爱国情操，领导学生准确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力保护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艰难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。
通过毕业实习工作，我也发明了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际联合得不够完美，教学技巧、技能仍待增强等。
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的.主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
在实习中，我在原科任指导老师的热心指导下，积极认真听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范。在课堂教学上，我注意把书本上学到的中学物理理论知识联系实际教学工作，用理论知识加深对实际教学的认识，用实践验证所学的中学物理理论，并且积累经验，努力并尽力上好每一节课，教学效果良好。
实习中，在原班主任老师的积极指导下，我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我与学生共同的商量方案，组织班上的同学参加节目，鼓励学生积极主动参与，效果良好。平时我积极参与班上的日常工作：按时到校监督卫生，课间操，检查午休，下班个别教育等。
简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上，认真对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。
实习自我鉴定 篇2
这一次是真的要结束了，这次实习结束也让我越来越清楚时间的可贵。大学几年一晃眼就没有了，这次实习也在不知不觉中就消失殆尽，对于时间来说，它是永远的领跑者，而我，只能在这一路上加速的追赶，或许才能赶得上它。所以这次实习，我抓紧这每分每秒，生怕错过了一些可进步的空间，所以尽管有一些疲惫，但是我还是坚持下来了。我也迎来了它的结束，最后只能把最好的盼望送给自己，不断的坚持下去，实现自己更多的价值。
还记得x月份刚刚进来的时候，那时候的我就是一个“学生样”，不管是做什么起来都规规矩矩，生怕犯了规矩，被领导批评责罚。我的每一个举动都显得非常局促不安，所以在自信方面也十分缺少。我本人的性格是比较内向的，不管是对人对事，我都需要一个过渡期，一开始我总是难以融入这个集体中，但是随着时间的进展，我也终于可以和这个集体有共同的话题了。随着自己慢慢的融入，我也开始在工作上有一些突破了，最后也终于走到了今天的模样。
其实不管怎么说，每个人的一生中都会有一些艰难的经历，而我在这次实习中，也遇到了这样的事情。因为我性格比较内向的原因，我在工作上也比较的拘谨，所以有时候领导对我的表现也是不太满意的。我又是一个好强的人，所以我在这之后一直在找办法改变自己，可是改变自己从来都不是一件简单的事情，慢慢的我开始强迫自己去做出一些突破了，比如主动和别人交流，主动向领导和同事请教。
自从我开始那样做之后，大家对我好像也更加的亲近了一些。我这才明白，其实我们之间的隔阂不是天远地远，只是一句简简单单的话而已。这也是社交最重要的核心了，学会主动说一些话，或许我们之间的距离也就更近了一步。这是谈业务中很重要的一点，而我也终于学到了这一项技能。没有什么事情是做不到的`，除非你不想去做，所以你从未想过此类的问题，才会做不到。
这次我真的是想要改变自己，所以我想尽各种办法去改变自己的缺点。慢慢的，我也终于实现了自己的这一个目标，给自己带来了很大的便利和成长。所以不要去害怕作出改变，有时候只有做出改变了，我们才会拥有一个更好的未来，这也是我此次实习中收获最大的一点。
实习自我鉴定 篇3
三个月的实习期匆匆而过，我在xx公司作为一名财务人员实习的生活也已经结束了。回顾我在这三个月里的成长，我觉得是我目前为止变化最大，也是进步最快的一次。当然在这进步和成长的背后，也有我辛苦付出了汗水和泪水，也有很多人们看不到的辛酸。所以为了记住我这一次的成长，我给自己做了一篇自我鉴定。
我刚出来实习的时候，我的家人都很担心我能不能够胜任这份工作，我自己也很担心，我会干不好。因为这毕竟是我二十年第一次出来工作，充满了各种未知和挑战，心里面也满是紧张和忐忑的情绪。但是在这忐忑之余，我还抱有对新生活的期待，对未来的向往。怀着这样复杂的心情，我开启了来公司上班的第一天的生活。
实习的第一天，和我想象中的有一点不一样。我以为会有老员工过来带我工作，我以为会有人给我时时刻刻安排工作任务，我以为我会没有闲暇的时间。但是这些全都只我的自以为，事实是人事在带我进入公司，给我安排了我的工作岗位他就走了，留我自己一个人在那里面对着一台电脑发呆。我不知道自己要干嘛，动也不是，不动也不是，我看着办公室里的其他员工都在努力的工作着，只有我一个人闲在那里没事干。我感觉很不自在和尴尬，我心里想着难道我的实习生活还没开始就要结束了吗？
等到我回去之后，我觉得我不能这么被动，我应该主动起来，既然公司里面没有人过来教我，我就自己琢磨，我就自己给自己找事情做。所以到了后面的几天，我不再开始坐在那里像个傻子一样，我开始主动联络同事，先从我周边的同事认识起，然后再慢慢的熟悉其他同事。他们在工作的时候，我就静静的在旁边学习着，他们休闲时，我虚心的跟他们请教。我开始自己了解我们公司的.各种项目，了解我们公司的各种财政状况和收入，虽然公司里还没有正式给我分配工作，但是我对我要工作的内容基本上都有了一个大致的了解。所以在一个星期后，主管给我安排任务了，我完成的非常好，这是第一次得到了公司里对我的肯定。但是从那之后，我得到的肯定就越来越多了。
所以这次的实习经验，不仅给我带来了更多的信心，也给我很大的一个启示，它让我明白了如果我们到了一个陌生的环境里，我们要积极主动的去适应环境，而不是等着环境来适应自己的道理。
实习自我鉴定 篇4
时光飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。刚开始总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一分子。看到与自己相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开。
但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。除为人师，我倍感骄傲与自豪，既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。
我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，虚心地听取老师对我的评价和建议。也认真的听好老师的每一堂课，从中吸取老师宝贵的教学方法。可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课之后，我们小组也会相互探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。平时我们也会认真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导一些英语基础不是很好的学生，希望能激发他们对英语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习老师。
还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕自己说不好，不能让学生信服，。为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应该用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。终于，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张童真、可爱的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神的时候，我突然觉得自己一点都不紧张了，因为我感觉到了自己的责任，我想尽力给他们上一堂轻松而有趣的英语课。就这样，我的第一堂在我兴奋的心情下结束了。课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的知识，也可以借助自己的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿态和手势，这样可以使语言更具表现力，也能让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。之后，我还有很多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的机会，每一次都会很用心的去准备。我想作为一名老师，没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得自己一直在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生，他们不会像自己的同学那样随意附和或快速地回答我们提出的问题，而是真正地在思考和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。当然，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系，这样才能有效的进行教学。
在实习期间，班主任工作最让我难忘。他们才是四年级的学生，处于一个好玩又充满着好奇心的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会考虑太多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着一定的`距离，可是当我在问到他们的兴趣爱好时，他们就开始滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我聊天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事和烦恼。而在班主任日常管理工作中，我也积极负责，认真到位，事事留心，从早晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发现班主任这个职位的重任，因为班主任要通过自己良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育。
在实习中，我受益匪浅，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了自己。实习，也给我步向人生另一个阶段上了一堂悠长而充实的公开课，是我人生路上的一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好的回忆，那些快乐的、难得的经历，我一定会好好珍惜！站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，我心中倍感任重而道远。实习后，我也将更加努力充实自己。