欢迎阅读中班科学教案我有好办法（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班科学教案我有好办法 篇1
活动目标：
1.乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。
2.知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对防暑现象进行探索的兴趣
活动准备：
黑板、扇子、手工纸
活动过程：
一、游戏——分享和交流不同的防暑办法
1、幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。
2、说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。
3、统计一共有多少种防暑的办法。
二、分类——感知不同方法的不同作用
1、太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办法来防暑？除了这些，还有其他办法吗？
2、好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑？还有吗？
3、小结：并将新的方法一起记录到黑板上。
三、拓展——感受和了解动物防暑的`不同办法
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
2、你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗？
小狗：伸舌头排汗
孔雀：开屏降温
松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞
大象：耳朵是“空调器”，鼻子能喷水，洗澡降温
蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉
3、小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动时你可以到语言角里去找找看，那外面藏着许多小秘密，我可等着你们来告诉我啊！
中班科学教案我有好办法 篇2
教学要求：
在交际中学习表达，鼓励学生的创新思维。
训练学生说话清楚、明白、态度大方。
培养学生认真听话的习惯。
教学难点：
交际中学习表达，鼓励学生创新思维。
教学过程：
一、联系实际生活，激发兴趣
1、让学生回忆一下，在自己的抽屉中有没有已经不穿或准备丢掉的袜子，并说说自己不准备再穿的原因。
2、出示两只用硬纸板做的卡通袜子，贴在黑板上。谁愿意收拾他们呢？鼓励学生积极想办法，让袜子能重新找到自己的“岗位”。
二、鼓励学生有创意的表达
1、将自己的想法在小组里或者和自己的小朋友进行交流，同学间可以互相提出建议。
2、全班交流，引导学生将自己的想法说清楚。
3、鼓励学生为了自己的表达的需要，通过画图、动作交流等方式帮助自己更好的表达。
三、评选“金点子”奖。
综合性学习
教学要求：
1、鼓励学生积极参与自己的意见。
2、培养学生综合运用语文知识的能力。
教学重点：
鼓励学生积极参与和发表自己的意见。
教学难点：
培养学生综合运用语文知识的能力。
课时安排：
1课时
教学活动设计：
一、导入
1、同学们，本学期的学习即将结束，能告诉大家在这本书中，你学到了什么知识？
2、学生自由发言。
3、师小节：我们这本书的`学习内容可丰富啦！有识字课、古诗、课文、语文乐园……
二、交流
1、小组内交流，这本书中你喜欢的或不喜欢的内容。
2、全班交流。
3、愿把你的想法告诉编辑部的叔叔阿姨们？那可以用哪些方法与他们联系呢？指名说，师小节。
4、如果想和他们联系，首先就得知道那儿的电话或通讯地址，或是邮箱E—MALL，这些就藏在我们的课文里，赶快去找吧！
5、学生自由活动。
6、指名说，随机出示语文课文说明放大图，勾画出地址、电话。
三、课后作业
上网、打电话或写信把书中你喜欢的或不喜欢的内容告诉编辑部的叔叔和阿姨。
中班科学教案我有好办法 篇3
中班科学教案我有好办法（精选11篇）
作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面的精彩内容是小编为大家整理的中班科学教案我有好办法（精选11篇），希望对大家有所帮助。
中班科学教案我有好办法 篇4
活动目标：
1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。
3、让幼儿获得探索的快乐。
活动准备：
装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。
活动过程：
一、听一听摇一摇
1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”“你怎么知道没有东西的？”（没听到声音）
2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗？”“为什么？”（有声音所以有东西）
二、听一听猜一猜
1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。
2、为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。
3、让幼儿了解每个罐子中的材料。
三、听一听玩一玩
四、延伸探究活动
听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的`番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕。
活动与指导：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
2、“小客人”来排队。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
活动后思考：
这是一个比较高效的活动。在活动中，教师轻松，孩子喜欢。这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习。