个人自我鉴定

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个人自我鉴定 篇1

一、春风化雨,用自己的师德感化学生

有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师,我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好榜样,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。

二、十年树木,引领学生学习知识

作为教师,首要任务就是授课。

为了上好课,我做了下面的工作:

课前准备。备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的'头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

然后积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

最后培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习

三、桃李不言,当好一班之主任

在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子,很多孩子在跟我们交流方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应该多交流,只有这样,才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质,这样对他们开展工作也会容易些,效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。

展望未来,身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里,我一定要不断努力学习,不断反思改进,用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿!

个人自我鉴定 篇2

尊敬的各位领导:

我叫XXX,毕业于山西吕梁煤炭工业学校。不知不觉间,来到付家焉煤业有限公司一年时间了,在领导和同事们的悉心关怀和指导下。通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去的一年,现将实习期间工作总结如下:

一、初来到付家焉煤业,我被安排到生产技术科实习。初步涉及这项工作感觉很陌生,许多工作任务感觉无从下手。在科长严格要求下,让我对生产作业的编排及煤矿安全规程进行学习,并指导我学会一些对矿井上下图的认识,同时结合在学校学到的一些理论知识也慢慢融入到实践当中如:简单的文字处理,表格绘制、电脑辅助绘图的技能。并且对煤矿年、月生产作业计划,措施编制有更多的了解。

接下来,对工作有了更进一步了解以后。自己虚心向同事学习,求教慢慢对采掘工作平面图有了一定的认识,并学会了看图纸,把图纸上能反映的一些东西读出来。对我矿的井巷布置有了一定的了解。结合自己所学,并对我矿简单的巷道断面、硐室的断面图进行了绘制。在同事及科长的带领下,对我矿井下的工作环境也有了很深的了解跟认识。对井下的巷道布置、地质条件、煤岩类型、出煤(矸)路线、车场,水仓、硐室布置有了更进一步的了解。

二、通过我的实习生活,我对煤矿这个行业有了更深层次的了解,这是一个严谨、细心、认真的职业。以后学习的东西更多,我一定要以饱满的心情、积极的心态投身于煤炭行业。 通过半年的实习生活,我对煤炭行业有了更进一步的了解和认识。对煤矿这个高危行业,有了更深层次的认识:

一年的实习让我认识到煤矿工作是一项业务性很强的工作,从事煤矿技术工作,必须掌握所管辖范围内的技术本领,不仅要熟知本专业的安全生产技术知识和生产细节易出现的安全隐患,其他范围内的.也要做到了解、熟悉。在工作中一定要深入井下,虚心向煤矿工人、技术工同志请教,以便在最短的时间内掌握更多的煤矿知识。

对于这一时期的工作情况,我还有很多的不足之处,主要体现在学习目标不够明确,还会有一些浅意识。人人都明知煤矿由特定的环境的影响会造成了井下工作的复杂多变,一时的疏忽大意很可能造成的是一个采面,一条掘进、一个矿井的重大事故,人员的伤亡。作为一名煤矿工人,必须时刻牢记自己的职责,唯有加强技术管理和技能培训,提高自身能力,才能以不变应万变,做好井下安全生产工作。

即将正式作为一名煤矿工人,我要更加严格要求自己。努力学习更多的关于煤矿安全生产的知识,并努力掌握一定的技能本领,为煤矿行业做出自己的贡献。我以后的发展规划如下:

1.掌握采掘专业相关规定,熟悉采掘专业内页资料,熟悉井下现场及采掘生产工艺;

2.加强自身专业以外知识的学习,熟悉采掘工作面的机电设备、工作原理及维护常识。

3.积极收集有关的技术资料,学习作业规程及技术措施的编制,保证自己编制的每一个技术措施在现场都具备操作性和指导性。

4.了解一通三防、地质测量、机电运输等矿井相关专业知识,熟悉整个矿井的生产部署。

5.熟悉矿井各大生产系统,了解井巷工程施工设计。 在今后的工作中,我将一如既往的把工作和学习放在第一位,加强主观能动性、注重学以致用,拓宽知识领域、提高业务水平,不畏艰难、奋力拼搏,立足岗位、稳扎实干,以朝气蓬勃的精神、以求真务实的工作作风、以积极进取的意识主动的干好本职工作,在工作中不断学习,不断进步,不断提升自身的素质和才能。

个人自我鉴定 篇3

进入高中以来我的人生观和价值观发生了很大的改变,这也令我的行为发生了很大的变化。现在的我比初中的我稳定:脚踏实地、勤奋刻苦的'学习。因为只有这样才可能考取一个较好的大学,从而更容易实现我的人生目标。

由于有了初中时的教训,我便知道要在起步时就要努力,不可松懈。于是,在高一上学期虽然我的成绩一般,但我以勤奋刻苦学习、团结同学、热爱班集体赢得同学及老师的一致好评,同时为同学推荐为“优秀团员”荣誉称号。之后,我更加努力刻苦学习,我的学习成绩有了明显的提高。高一下学期,我又以刻苦认真学习、成绩良好及热爱劳动,不怕苦不怕累的精神被班主任选为卫生委兼任生活委。因为我是班中的班干,所以与同学及老师有了更多的接触。于是,我的性格也越来越开朗、人际交往能()力越来越强、办事效率也越来越高,学习成绩有了明显的进步,在高二上学期的期中考试我取得了优异的成绩并且被评为“三好学生”荣誉称号,这使我更加坚定了自己前进的步伐,也成为了日后更加刻苦努力学习、不断进取的动力源泉。

作为学校的学生,我尊敬师长热爱同学,把学校当成自己的家;作为父母的孩子,我尊重和孝敬我的父母,每次放假回家我都会帮助父母做一些农活,同时把学习情况和父母汇报。

在以后的生活和学习中,我会严格要求自己,使自己更接近我的人生目标,为中华民族的腾飞而不懈努力。

个人自我鉴定 篇4

当今社会的发展是越来越快了,尤其是发展比较优越的算是计算机科技了。

计算机飞快的发展必然带动着其它行业的发展,比如说通信技术。所以选择就读通信工程专业使我感到很幸运。临近毕业之际,最后一次的自我鉴定。

大学四年,我一直严格要求自己,注重个人综合素质的培养和提高。在校期间,能够端正学习态度,先后顺利通过了该专业的C语言、计算机网络、微机原理、接口技术、电路基础、数字电路、模拟电路、信号与系统、微波与天线、单片机基础、通信原理、移动通信等专业课的考核,注重理论和实践结合的我通过课程设计、专业课实验、社会实习等,增强我的动手能力和让我专业知识得到不断的巩固和加强,在学校的评优工作中,也多次获奖,曾获得学院X等奖学金X次,X等奖学金X次等。

同时,我积极进取,作为班干部,我积极参与学校和班级的各种活动,这些丰富的'大学生活,团队生活不仅培养了我的组织能力,创新精神和团队协作精神,更让我的学习和接受能力获得增强和懂得去面对和处理各种挑战和困难,在学校评优中,获得两年校优秀学生干部和院优秀学生干部的称号。

除此之外,我还特别注重英语能力的培养,参加全国英语竞赛多次获奖,大学期间顺利通过X级。利用课余时间,我积极参加社会实践,积累了一定的社会经验,提高了自己的工作能力。通过四年大学生活的学习和锤炼,使我掌握了丰富的专业文化知识,树立了正确的人生观与价值观,塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条,养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。

当然,我也深知社会才是检验自身能力的真正考场,明天的辉煌靠的是今天的奋进,未来既充满了机遇、挑战。我明白人的一生不可能每天都有阳光普照,无论何时,我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以,我深信通过自身的不断学习和提高,一定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有最好只有更好。

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