欢迎阅读中班故事《山羊种菜》教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班故事《山羊种菜》教案 篇1
活动目标
情感态度：通过《山羊种菜》的故事，培养孩子们对自然的好奇心，学会勤劳与坚持，体会分享的快乐。
认知发展：使幼儿了解蔬菜种植的基本步骤，识别几种常见的蔬菜，并简单理解植物生长的基本需求。
社交技能：鼓励幼儿参与角色扮演，提升语言表达能力和团队合作精神。
教学准备
故事材料：《山羊种菜》的绘本或PPT，包括生动的图画和简洁的文字。
角色扮演道具：山羊、小兔、小鸟等动物头饰。
互动工具：模拟蔬菜种子、小铲子、塑料花盆（每个孩子一个，如果条件允许）、土壤。
认知辅助：蔬菜卡片，展示蔬菜从种子到成熟的各个阶段图片。
教学流程
1.引入活动（5分钟）
开场游戏：“我是谁？”——老师描述一种蔬菜的特点，让孩子们猜是哪种蔬菜，活跃课堂气氛，引出种植话题。
2.故事时间（10分钟）
讲述故事：使用绘本或PPT，生动讲述《山羊种菜》的故事，强调山羊的勤劳、遇到的困难及如何解决，以及最终分享收获的喜悦。
互动提问：故事中穿插提问，如“山羊遇到了什么问题？”“它是怎么解决的？”引导幼儿思考。
3.角色扮演（10分钟）
分配角色：让孩子们选择或分配故事中的角色，佩戴头饰，简单复述或即兴表演故事片段。
情景再现：重点重现种植、照顾蔬菜和分享收获的情节，加深对故事情节的理解和情感共鸣。
4.实践操作（15分钟）
动手种植：在老师的指导下，每个孩子用提供的`小花盆、土壤和种子进行实际种植体验。讲解种植的基本步骤，如挖坑、播种、覆土、浇水。
观察记录：引导幼儿讨论并记录下自己种植的蔬菜成长过程，可以是简单的图画或贴纸日记。
5.总结分享（10分钟）
分享体会：请孩子们分享今天学到的知识，比如种植的步骤、自己的感受或对故事中哪个部分印象最深。
展望未来：讨论种子长大后的样子，激发孩子们对植物生长的期待，强调耐心等待和细心照顾的重要性。
结束语
通过这次活动，希望每个小朋友都能像故事里的山羊一样，学会勤劳、耐心，并且享受与朋友分享的乐趣。让我们一起期待我们亲手种植的小生命慢慢长大吧！
中班故事《山羊种菜》教案 篇2
活动目标：
1.情感目标：通过故事培养幼儿热爱劳动的情感，理解劳动的价值与乐趣。
2.认知目标：让幼儿理解故事内容，知道种植蔬菜的基本步骤和重要性。
3.技能目标：提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过角色扮演活动增强社交互动能力。
活动准备：
1.教具准备：《山羊种菜》的故事绘本、山羊和其他动物的头饰、蔬菜模型或图片、种植工具的图片。
2.环境布置：模拟小菜园场景，可使用绿色布料代表草地，放置一些假蔬菜或手工制作的蔬菜模型。
活动过程：
1.导入活动（5分钟）
教师可以先通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道我们平时吃的蔬菜是从哪里来的吗？”引导幼儿自由发言，然后引入今天的故事主题：“今天，我们要听一个关于山羊种菜的故事。”
2.讲述故事（10分钟）
教师使用故事绘本，生动地讲述《山羊种菜》的故事。故事梗概：山羊看到邻居们都有新鲜的'蔬菜吃，决定自己动手种菜。它先是翻地、播种，然后浇水、施肥，最后耐心等待，终于收获了满满一篮子新鲜蔬菜，并且邀请了好朋友一起来分享。
讲述过程中，教师可以适时停顿，提问幼儿故事中的细节，如：“山羊种菜的第一步是什么？”“山羊遇到了什么困难？它是怎么解决的？”
3.讨论与分享（10分钟）
讨论环节，教师可以提出问题：“山羊为什么想种菜？”“从故事中学到了什么？”鼓励幼儿分享自己的想法和感受，理解劳动的意义。
引导幼儿讨论种植蔬菜的过程，简单介绍种植的基本步骤，如翻土、播种、浇水等。
4.角色扮演（15分钟）
分发动物头饰，让幼儿选择角色进行故事再现。教师可以扮演旁白，引导幼儿按照故事的情节进行表演，如山羊翻土、播种、浇水等动作，其他小朋友扮演小动物朋友，最后一起庆祝收获。
此环节不仅能增加活动的趣味性，也能加深幼儿对故事内容的理解和记忆。
5.手工活动：制作蔬菜小书签（10分钟）
提供彩色纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作简单的蔬菜形状小书签。这个活动不仅锻炼了幼儿的动手能力，还能让他们再次接触到蔬菜的形态，增进对蔬菜的认识和喜爱。
6.结束活动（5分钟）
总结今天的活动，强调劳动的乐趣和重要性。鼓励幼儿回家后可以尝试和家人一起种植小盆栽，体验种植的乐趣。
最后，以一首轻松愉快的儿歌结束本次活动，让幼儿在歌声中感受大自然的美好和劳动的快乐。
活动延伸：
鼓励家长在家中和孩子一起进行简单的家庭种植活动，如在阳台或花园里种一些易生长的蔬菜，让幼儿亲身体验种植的过程。
通过家园联系册，记录幼儿在家中的种植过程和成长变化，促进家园共育。
中班故事《山羊种菜》教案 篇3
教学目标
情感与态度：激发孩子们对劳动的兴趣，培养坚持不懈的精神和乐于分享的美好品质。
认知发展：通过故事情境，让孩子们理解种植的基本过程，认识几种常见的蔬菜名称。
语言表达：鼓励孩子们用简单的.语言复述故事，提高语言表达能力和想象力。
社交技能：通过小组讨论和角色扮演，增强孩子们的团队合作意识和交流能力。
教学准备
教具材料：《山羊种菜》故事绘本、蔬菜图片或模型、种植小盆栽（可选）、彩色笔和纸。
环境布置：创设一个小型“农场”角，展示蔬菜图片或模型，营造故事氛围。
教学流程
1.引入话题（5分钟）
开场白：老师以谜语或歌曲引入关于蔬菜或农场的话题，激发孩子们的兴趣。
预告故事：简短介绍《山羊种菜》的故事背景，提出几个思考问题，如：“山羊为什么要种菜？”“它会遇到什么困难？”
2.讲述故事（10分钟）
故事时间：教师使用绘本，生动讲述《山羊种菜》的故事，注意表情和语气的变化，吸引孩子们的注意力。
互动环节：在故事的关键节点，暂停提问，比如问孩子们：“如果你是山羊，你会怎么做？”鼓励孩子们发表看法。
3.认识蔬菜（5分钟）
展示蔬菜图片或模型，引导孩子们学习并说出它们的名称，简单介绍这些蔬菜的生长特点。
4.分组活动（15分钟）
角色扮演：将孩子们分成小组，分配角色（山羊、其他动物朋友等），简单重现故事中的场景，强调合作与分享的重要性。
画出我的小菜园：提供纸和彩色笔，让孩子们画出自己想象中的菜园，鼓励他们创意表达。
5.总结与分享（10分钟）
故事回顾：邀请几位孩子尝试用自己的话复述故事，老师进行总结，强调勤劳、坚持和分享的主题。
小组分享：每个小组展示他们的角色扮演或绘画作品，并简单讲解，老师和其他孩子们给予正面的反馈和鼓励。
6.延伸活动（可选，5分钟）
小小种植家：如果条件允许，可以带领孩子们进行简单的植物种植活动，如在小盆栽里种下豆子或小葱，体验种植的乐趣。
结束语
以一首简单的儿歌或轻松的游戏结束课程，让孩子们在愉快的氛围中结束这次的学习之旅，同时提醒他们在日常生活中也要像山羊一样勤劳、乐观和乐于分享。
中班故事《山羊种菜》教案 篇4
开场导入（5分钟）
教师引导：以轻松愉快的气氛开始，老师可以扮演成一只山羊，模仿山羊的声音和动作，吸引孩子们的注意力，说：“嗨，小朋友们，我是勤劳的山羊，今天我要和大家分享一个关于我种菜的小故事。”
故事讲述（10分钟）
绘本阅读：使用《山羊种菜》的绘本，边讲边展示图片，让孩子们跟随故事的进展。故事大致内容为：山羊决定在它的后院种菜，从播种、浇水、除草到收获，过程中遇到了不少困难（如天气干旱、小虫侵袭），但山羊没有放弃，最终收获了满满的蔬菜，并邀请了森林里的朋友们一起分享这份喜悦。
讨论与互动（15分钟）
问题引导：
“小朋友们，山羊在种菜时遇到了哪些困难？”
“山羊是怎么解决这些问题的？”
“为什么山羊要和朋友们分享蔬菜？”
角色扮演：邀请几位小朋友分别扮演山羊、帮忙的小动物和蔬菜，简单重现故事中的几个场景，如播种、遇到困难和分享收获，加深孩子们对故事的理解和情感体验。
创意活动（10分钟）
动手制作：分发彩色笔和纸，引导孩子们画出自己心中的“梦想菜园”，并简单描述他们会种什么菜，如何照顾这些蔬菜，以及想和谁分享自己的收获。
总结分享（5分钟）
总结回顾：老师带领孩子们回顾故事的主要内容和学到的'道理，强调勤劳、坚持和分享的重要性。
分享展示：请几位小朋友展示他们的“梦想菜园”画作，并简短介绍自己的想法。
延伸活动（可选）
小小种植体验：如果条件允许，可以在幼儿园的小花园里进行一次简单的蔬菜种植活动，让孩子们亲身体验种植的过程，观察植物生长的变化。
结束语
“就像山羊一样，只要我们勤奋努力，面对困难不放弃，最终都能收获满满。记得，好东西要和朋友一起分享哦！今天的故事就到这里，下次我们再一起探索新的故事世界。”