欢迎阅读中班教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标：
1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。
2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。
3.观察并学习同伴拼搭图形娃娃的方法。
活动准备：
1.教学挂图（半圆形、圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等）
2.幼儿操作图形卡人手一份，记录单，笔。
活动过程：
1.认识图形片。
教师出示教学挂图，引导幼儿观察。
师：这里有许多图形片，你们能叫出它们的名字吗？
教师引导幼儿逐一认读图形名称。
2.拼图形娃娃。
师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。想一想，什么图形可以拼出娃娃的头？什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢？
幼儿交流后，各自进行操作。
教师展示个别幼儿的作品，并引导幼儿进行比较。
师：这两个娃娃一样吗？你能看出它们在做什么吗？你是从哪里看出来的？
教师引导幼儿相互交流各自拼的图形娃娃。
师：你们都拼了一个可爱的娃娃，请你和旁边的'小朋友说说你拼的是一个什么样的娃娃？
3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。
教师提出操作要求：这次我们再拼一个娃娃，拼的要和上次不一样，拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，分别是用哪些图形拼的，再数一数，每种图形有几个，并用纸在记录单上记录。
4.集体评价。
教师用大图形片记录幼儿的图形娃娃，同时展示幼儿的记录。
师：这个娃娃在干什么？分别是用哪些图形拼出来的？每种图形有几个？
教师引导幼儿观察记录单上的数字和实际使用的图形片数量是否一致。
中班教案 篇2
活动目标
1、大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征。
2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。
3、培养幼儿对事物的贯彻能力，激发对科学探索的兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动过程
一、讲述豆子生长过程及外部特征。
1、“上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎样了？”
2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的？”
3、“你种的豆芽长的是什么样的？”
4、“你种的豆芽和别人一样么？有哪些地方不一样？和小伙伴说一说。”
5、“谁愿意把你的发现告诉大家？”
6、教师总结：“今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。”
二、记录豆芽生长过程。
1、出示豆芽生长照片
2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。
3、教师总结。幼儿园中班科学活动教案四：刷子用处大
活动目标：
1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐。
2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。
3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。
4、培养幼儿对事物的.好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、幼儿准备：①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。②认识牙刷，知道牙刷定期就要更换。
2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等；纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妆用品若干。
活动过程：
1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。
2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子，介绍它的用途。
3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等)，请幼儿找出最合适的刷子参与活动。
4、幼儿劳动。
5、交流讨论自己劳动的方法。
6、说说废旧牙刷的用途。
活动延伸：
1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并尝试使用。
2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。
3、用刷子帮助家人刷鞋、洗杯子，做爸爸妈妈的小帮手。
中班教案 篇3
活动目标：
1.幼儿学当亚运火炬手，通过走木桥、绕障碍等练习平衡的技能来模仿火炬手传递火炬。
2.感受亚运气氛，喜欢参与体育锻炼。
3.激发幼儿爱祖国的情感，为中国举办亚运会感到骄傲、自豪。
活动准备：
1.幼儿知识经验准备：已经了解关于火炬传递的一些相关知识。
2.物质准备：亚云火炬幼儿每人一把、模拟圣火盆一个、小国旗若干面、平衡木四个、高跷16个、录音机、磁带
活动过程
一、开始部分：
1.师：小朋友们知道20xx年的亚运会在哪里举行？（中国——广州）。最近在进行亚运会的什么活动？我们小朋友也想当火炬手吗？
2.幼儿听音乐做健康操。
二、基本部分：
1.丰富幼儿知识经验，知道火炬传递的多种方法
全体幼儿跟着他一起练习做相应的.动作（一个手要举着火炬）
教师小结：火炬传递有跑步、骑马、登山、游泳、钻过隧道等多种方式进行。
2.练本领，争当小小火炬手
（1）请幼儿分散地试着做火炬传递的动作。
（2）请一幼儿练习：手举火炬走过小桥（平衡木）的动作。
（3）着重指导全体幼儿练习手举火炬走过小桥的动作。
教师注意指导幼儿要手脚协调地走保持身体平衡并保护好火炬。
3.游戏：火炬传递
（1）向幼儿介绍火炬传递的线路：跑过一段路后、绕过障碍物（高跷）、钻过一个小隧道（橡皮筋）、走过一坐木桥，大家相互传递、接力，最后到达的火炬手去点燃火炬盆。
（2）幼儿分四队尝试练习动作，注意对个别幼儿进行帮助。
（3）请个别动作练得好的幼儿示范
4.集体游戏：亚云火炬大家传
组织幼儿分成四组根据场地安排有续的一个一个传递，最后一棒火炬手点燃圣火盆，看哪队先点燃火炬盆。鼓励传递完的幼儿当啦啦队挥舞国旗助威，呐喊。
三、结束部分
听音乐一个一个接龙成小火车，一起开着火车到北京看奥运。
中班教案 篇4
【设计意图】
1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。
【活动目标】
1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。
2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。
【活动准备】
提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。
【活动过程】
（一）、开始部分
活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
（二）基本部分
1、幼儿探索。
（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？
（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
（3）两人一组自由探索，教师指导。
（4）说一说自己的玩法，并做示范。
教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，
（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
2、游戏“我是跨栏小冠军”
（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。
（2）幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。
（3）提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
（1）将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡
（三）结束部分
1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
2、收拾场地。
【活动反思】
通过本次活动，培养了幼儿良好的.心理品质和道德品质。通过反复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。