欢迎阅读初中化学年度的述职报告（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
初中化学年度的述职报告 篇1
尊敬的校领导、亲爱的同事们：
大家好！过去的一学年，我有幸担任初中化学教师一职，在这里，我以饱满的热情和严谨的态度，对本年度的教学工作进行总结汇报。
一、教学工作方面
本学年，我严格按照国家课程标准及我校的教学计划进行初中化学的教学工作。在课堂上，我注重基础知识的讲解与实践操作相结合，运用多媒体教学手段，让抽象的化学原理变得直观生动，提高了学生的学习兴趣和理解能力。同时，积极推动探究式学习，鼓励学生主动参与实验活动，培养他们的动手能力和创新思维。此外，我还定期组织测验和考试，通过分析学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每一位学生都能扎实掌握化学知识。
二、教研提升方面
在完成教学任务的`同时，我积极参与各类化学教学研讨活动，分享并学习优秀教学案例，不断提升自身的教育教学水平。同时，我也关注化学教育的前沿动态，将新的教学理念和方法融入日常教学中，努力打造高效而富有活力的化学课堂。
三、德育渗透方面
在化学教学中，我始终贯彻“以人为本，德育为先”的教育理念，寓德育于智育之中，引导学生树立科学的世界观和正确的人生观，形成尊重科学、热爱生活的良好品质。
四、存在问题及改进方向
尽管在教学工作中取得了一些成绩，但我也清醒地认识到存在的不足。如个别学生的个性化教学还需进一步加强，实验器材的更新换代需要提上日程等。在未来的工作中，我将进一步完善教学方法，更加注重因材施教，同时争取更多的资源投入，改善实验设施设备，为学生们提供更好的学习环境。
总结，过去的这一年是辛勤耕耘的一年，也是收获满满的一年。我将继续秉持初心，砥砺前行，致力于提升初中化学教学质量，为培养更多具有科学素养的新时代青少年贡献力量。感谢学校的支持与信任，也期待在新的一年中，我们能携手共进，共创佳绩！
谢谢大家！
初中化学年度的述职报告 篇2
尊敬的校领导，亲爱的同事们：
大家好！我是初中化学教师，现就过去一年我在教学工作中的表现和成果进行述职汇报。
一、教学工作
过去的一学年里，我始终坚持以学生为主体，注重引导他们对化学原理的理解与应用。根据新课改的要求，结合初中生的认知特点，我精心设计了各类生动有趣的化学实验，让学生在动手操作中直观感受化学的魅力，提升他们的实践能力和创新思维。同时，我严谨落实课程标准，系统讲授化学基础知识，通过实例解析，帮助学生建立起科学的世界观和方法论。
二、班级管理与教学质量
本学年，我所带班级的化学成绩整体呈现上升趋势，及格率达到了95%，优秀率较上一学年提升了10个百分点，这得益于我对每一个学生的关心关注和个性化指导。我定期组织小测验和期中、期末考试后的质量分析会，及时调整教学策略，以满足不同层次学生的学习需求。
三、自我提升与专业发展
在不断提升教学质量的同时，我也注重自身的`专业成长。我积极参加各类教学研讨活动，汲取先进的教育理念和教学方法；通过网络研修、阅读专业书籍等方式，不断更新和拓宽自己的化学知识领域，以更好地服务于教学实践。
四、未来展望
面对新的一年，我将继续深化课堂教学改革，积极探索更加有效的教学模式，努力培养学生的化学核心素养。同时，加强与家长、同事的沟通协作，共同为学生的全面发展创造良好的学习环境。
总结，过去的一年是充满挑战和收获的一年，我深感肩负的责任重大，也倍感成就的喜悦。在未来的工作中，我将一如既往地保持敬业精神，倾心投入化学教育事业，为我校初中化学教学水平的提升做出更大贡献。
谢谢大家！
初中化学年度的述职报告 篇3
尊敬的校领导，亲爱的同事们：
大家好！
时光荏苒，又是一年教学工作的结束。在此，我将对我过去一年在初中化学教学工作中的总体情况、取得的成绩、存在的问题以及改进措施进行全面总结。
一、教学基本情况
在过去的一学年中，我担任了初中共计X个班级的化学课程的教学工作，严格按照国家课程标准和学校教学计划进行授课。通过生动有趣的实验教学、深入浅出的知识讲解，努力使抽象的化学原理具象化、生活化，激发学生对化学学科的兴趣和热爱。
二、教学成果与亮点
1、学生成绩显著提升：通过实施分层教学、针对性辅导等策略，本年度学生的化学平均成绩较上年度提高了约X%，其中优秀率上升至X%。
2、实践教学效果突出：组织并指导学生开展了一系列化学实验活动，让学生在实践中学习和理解化学知识，培养动手能力和创新思维。
3、教研活动积极参与：年内参与了多次市级、校级公开课和教研活动，与同行们积极交流研讨，不断提升自身的'教育教学水平。
三、存在问题与反思
尽管在教学工作中取得了一些进步，但也存在需要改进的地方。一是部分难点内容的教学方法还待优化，需进一步研究如何更好地引导学生理解和掌握；二是个别后进生的关注度和辅导力度有待加强，以实现全体学生的共同进步。
四、未来工作计划与展望
针对以上问题，下一学年我将采取如下举措：一方面，持续深化课程改革，探索更有效的教学模式，运用多媒体及互联网+教育等手段丰富课堂形式；另一方面，精准关注每一位学生的学习动态，尤其是对后进生提供更具针对性的帮助和辅导，确保全班同学都能在化学学习上有所收获。
总结过去，是为了更好的前行。我将以更高的热情、更严谨的态度投入到新的教学年度中，为培养更多具备科学素养、善于探究的初中化学学习者而不断努力。
初中化学年度的述职报告 篇4
各位领导、各位老师：
回顾这一学的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报
一、完善师德
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专着，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的'内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要，没有就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美的独特性，越有的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。加强师德师风的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献！