欢迎阅读新学期来到了教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
新学期来到了教案 篇1
新学期来到了教案（通用10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的新学期来到了教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期来到了教案 篇2
一、教学目的：
1．新学期新的要求，统一，统一认识。
2．强化常规管理。
3．重申遵纪守法的重要性。
二、活动地点:
初二(1)班教室
三、主持人：
陈玲
四、教学过程：
1、班长主持会议（开场白）
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初二（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的.飞跃！
2、班长和同学一起学习《中学生日常行为规范》，《泰州实验中学w德育考核细则》《初二（1）班级公约》等。
3、同学代表发言，上学期学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算（老师提前要求每位学生写新学期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同学们，新的一学期又不知不觉的来临，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。
5、结束语（班长）
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始朝着自己的目标奋进吧！
新学期来到了教案 篇3
教学目标：
1、充分认识文明礼仪的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
3、将学到的文明礼仪告知家里人。
教学过程：
一、导入：说说自己在寒假中的收获。
二、强调文明礼仪的重要性
三、目前学校抓的几项文明礼仪。
1、着装整洁，见到长辈主动问好
2、在公共场所不大声喧哗、打闹
3、爱护花草树木
4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四、说说你的发现
1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
3、集体归纳。
五、今后我们该怎么做?
1、严格要求，养成了良好的行为习惯
2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的.日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六、总结
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
新学期来到了教案 篇4
【学习目标】
1、借由课程大纲与学生的交流，理解本学期英语课程的内容、目标和评估方式。
2、通过了解教师对学生的评估和学习策略，激发学生的主动学习意识。
【教学重点】
通过学习和教师的解释，明确本学期的教学要点和难点，教学内容和评估方法。
【教学难点】
1、从课程大纲的分享中，理解本学期的教学目标，并理解英语学习的重点并养成习惯。
2、围绕《课程大纲》展开讨论，对自己的兴趣点进行深思熟虑，积极表达个人的观点和建议。
【教学时间】
1课时
【教学准备】
课前学生按照"预习要求"自我学习；教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂提名讲演、课堂互动等模式，评估学生的交流情境。
【学习活动计划】
一、交谈导入
1、同学们，今天课堂上老师将引导大家结识一个新伙伴，它像一张地图，能帮助大家在本学期的学习中找到学期目标，梳理学习内容、理解学习安排，真正成为学习的小主人，这就是——《课程大纲》。（板书课题）
二、新课传授
1、怎样才能成为学习的小主人呢？首先我们需要了解本学期的学习内容。请打开目录，看看本教材我们共分为多少个单元，附录页又由哪些部分组成？
2、那么我们应该如何合理地安排这些内容呢？（展示PPT的一单元学习时间安排）
3、目录就像路标一样，引导我们了解每个单元的内容，下面我们一起以第一单元为例，共同探讨本单元的'话题功能及重点词汇类型、句型功能及语音组合。（显示PPT，指生说）
4、请打开第二个单元，思考一下这个单元的话题功能及重点词汇类型、句型功能及语音组合是什么？（显示PPT，指生说）
5、下面我们分四个小组合作学习，分大组分别完成剩下的四个单元？（四人小组合作学习）
6、小组报告（显示PPT）
7、同学们，经过大家刚才的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习需要掌握哪些技能呢？（显示PPT的学习目标）指生阅读
8、为了更好地掌握上述技能，我们将如何逐步实现它们。接下来是董老师对你们的期待，希望你们通过努力实现一个个目标。（课程评估推荐）
三、复习梳理
孩子们，这堂课我们已经完成了《课程大纲》的分享，你们的深入思考、协作共享，真是会学习的好孩子。那么最后有谁愿意再给大家分享一下你在这一节课上学到了什么，又有怎样的收获呢？
【板书设计】
课程大纲
学习内容→学习目标→学习评估