欢迎阅读中班音乐活动教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
中班音乐活动教案 篇1
教案目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
2、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
3、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
活动准备：
提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演
活动过程：
教案流程：
一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）
二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：
1、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
2、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。歌曲的`题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》
1、导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！
2、老师读第一段儿歌。
3、请学生回答。
4、请学生按节奏读第一段的儿歌。
师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！
5、指导读得不准的地方。
6、全班再读。
7、师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。
8、师生评价。
9、师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。
10、以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。
11、同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。
12、检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。
13、学生互评，老师奖励。
五、用打击乐器演奏（《做个好娃娃》乐器伴奏）
1、分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？
2、请学生尝试用打击乐器演奏。
3、小组练习。
4、小组展示。
六、课堂小结
通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！
中班音乐活动教案 篇2
（一）活动目标
1. 情感与兴趣
感受歌曲《好娃娃》欢快、活泼的旋律，体验关爱长辈的美好情感，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 认知与理解
理解歌曲内容，知道要尊敬长辈，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。
认识爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈的形象和他们的喜好。
3. 技能与能力
能够准确地跟唱歌曲，掌握歌曲中的节奏和音准。
尝试根据歌曲内容进行简单的角色扮演，提高幼儿的`表现力和模仿能力。
（二）活动准备
1. 《好娃娃》的音乐音频及视频。
2. 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰若干。
3. 画有长辈形象和相关物品（如茶杯、拐杖等）的图片。
（三）活动过程
1. 导入部分
播放一段欢快的音乐，教师带领幼儿跟着音乐自由律动，进入音乐活动的氛围。
律动结束后，教师提问：“小朋友们，我们家里都有哪些亲人呀？”引导幼儿说出爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈，并展示相应的图片，让幼儿加深印象。
2. 欣赏歌曲
教师播放《好娃娃》的音乐视频，让幼儿安静地欣赏歌曲，同时引导幼儿观察视频中小朋友是如何对待长辈的。
欣赏完一遍后，教师提问：“歌曲里的小朋友都为长辈做了些什么呀？”鼓励幼儿积极回答，初步理解歌曲内容。
3. 学唱歌曲
教师再次播放歌曲，逐句教幼儿演唱，比如“爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷端杯茶呀，爷爷笑哈哈”，教师放慢速度，让幼儿跟唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
教唱几遍后，让幼儿跟着音乐整体演唱，教师可以用拍手、跺脚等方式为幼儿打节奏，帮助他们掌握歌曲的节奏。
4. 角色扮演
将幼儿分成若干小组，每组发放爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰，让幼儿根据歌曲内容进行角色扮演。
例如，有的幼儿扮演给爷爷端茶的好娃娃，有的幼儿扮演陪奶奶散步的好娃娃等，鼓励幼儿在角色扮演中加入自己的动作和表情，增强表演的趣味性。
小组表演结束后，其他小组的幼儿可以进行评价，说说哪个小组表演得最好，好在什么地方。
5. 活动总结
教师与幼儿一起回顾歌曲内容，再次强调要尊敬长辈，关爱家人。
鼓励幼儿在日常生活中也要像歌曲里的好娃娃一样，做一个懂事、孝顺的好孩子。
中班音乐活动教案 篇3
活动目标：
1、让幼儿知道歌曲的名称，并且能较有感情地演唱歌曲。掌握正确的发声方法及唱歌姿势。
2、唱准歌曲中连音、休止符。
3、通过1歌曲的学习，培养幼儿对祖国的热爱之情，树立从小好好学本领、长大建设祖国的信念。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
录音机、歌曲磁带、课前，幼儿理解祖国的含仪。
活动过程：
1、让幼儿听音乐，做鸟飞的动作，引发幼儿活动的兴趣。老师“刚才小朋友边唱边飞，你们飞到了什么地方?”“北京是个什么地方?”“在北京的'天安门前，有些小朋友在唱歌跳舞呢!你们听。”(放录音)
2、老师范唱并帮助幼儿理解歌词的内容。老师“刚才你们听到了什么?再听老师唱一遍，仔细听歌曲里唱了些什么?”“什么是祖国，我们的祖国是什么地方?”“为什么要盼祖国更强大?”“要使我们的祖国变得强大，将来要靠小朋友去建设，我们现在应该怎么样呢?”
3、幼儿学唱歌曲。
老师“这首歌曲的名字叫《我是祖国的好娃娃》，请小朋友跟着老师请轻轻地学唱这首歌曲。”“现在请小朋友试着自己把歌曲连起来唱一遍。”“小朋友在唱“好妈妈、好娃娃”中的“好”字时，要稍稍拐个弯，我们一起来练一下。”在唱“吗来、娃来”时要跳跃些，小朋友练一下。”请小朋友用好听的声音来唱这首歌，不要乱叫，我们一起完整地唱一遍。”“唱这首歌时应该用什么样的表情来唱呢?
4、配上相应的动作表演唱。
老师“小朋友唱得真好，现在可以边唱边加上一些漂亮的动作进行表演，看谁唱得好听，演得又好看。”
5、老师放录音让幼儿跟着音乐一起跳。
中班音乐活动教案 篇4
（一）活动目标
1. 引导幼儿用欢快、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》，唱出对长辈的尊敬和关爱之情。
2. 通过歌曲演唱和相关活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现自己，增强自信心，同时促进幼儿社会性情感的发展。
（二）活动准备
1. 歌曲《好娃娃》的音乐 CD、多媒体课件。
2. 自制的小茶杯、小拐杖等道具若干。
3. 布置一个简单的“家庭场景”，有桌椅、沙发等。
（三）活动过程
1. 情境创设
教师带领幼儿进入布置好的'“家庭场景”，引导幼儿观察并说一说这是什么地方，在家庭里会有哪些人。
教师扮演奶奶，坐在沙发上，说：“哎呀，我年纪大了，走一会儿就累了。”引导幼儿思考应该怎么做，从而引出歌曲《好娃娃》。
2. 感知歌曲
教师播放歌曲《好娃娃》，让幼儿站在“家庭场景”中安静地倾听，同时引导幼儿用拍手、跺脚等简单的动作感受歌曲的节奏。
听完歌曲后，教师提问：“歌曲里唱了什么？好娃娃为奶奶做了什么？”让幼儿回忆歌曲内容，并请个别幼儿回答。
3. 学唱歌曲
教师结合多媒体课件，展示歌曲的图谱，图谱上有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的形象以及歌曲中的关键词语和节奏符号。
教师指着图谱，逐句教幼儿演唱，如“奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈”，让幼儿根据图谱理解歌词的含义和节奏的快慢。
幼儿跟唱几遍后，教师将幼儿分成男女两组，进行对唱练习，一组唱前半句，另一组唱后半句，增加演唱的趣味性。
4. 表演歌曲
为幼儿发放小茶杯、小拐杖等道具，让幼儿分组进行表演。一组幼儿演唱歌曲，另一组幼儿扮演长辈，表演歌曲中的情节。
表演结束后，两组幼儿交换角色，再次表演，让每个幼儿都能充分体验表演的乐趣。
在表演过程中，教师引导其他幼儿认真观看，并给予鼓励和评价，如“这个小朋友扮演的爷爷真像，走路慢慢地”等。
5. 活动延伸
请幼儿回家后为自己的长辈表演歌曲《好娃娃》，并为长辈做一件力所能及的事情，如给妈妈捶背、给爸爸拿拖鞋等，将关爱长辈的行为延伸到家庭生活中。
在班级的音乐角投放歌曲《好娃娃》的音乐和相关道具，鼓励幼儿在自由活动时间继续演唱和表演。