欢迎阅读师德师风演讲稿（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
师德师风演讲稿 篇1
尊敬的领导、老师：
您们好！
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……
人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针！
爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们伤心，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。
爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的.算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。
爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
师德师风演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的`同时能高兴地吃完自己的饭菜。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
谢谢大家！
此致
敬礼
师德师风演讲稿 篇3
我是一名体育教师，xx年8月28日我来到岳麓小学我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长虽然我没有工作经验但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心。
我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑为保证教学质量不受影响早来晚归我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫为同一块土地精心耕作、无私奉献着在这里青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上当我看到即将完工的教学楼最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间精力和爱心当我看到一个个孩子立正站好在老师面前微笑的说：“老师您好”时不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心总之在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的深刻含义我在每位老师身上都学到了不少知识是他们用自己的行动教会了我使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师教学实践使我懂得了爱心在教学的作用懂得了该怎样用爱去教我的学生。
微笑是友好的象征是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价想要做到真的很容易但能真正从心底发出的微笑并把这种微笑传递给学生对学生而言是友好的象征也是珍贵的收藏更是师生之间情感的润滑剂在我所教的一年级中每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑这是我和学生之间的默契因为当我第一天给他们上课时我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑例如：在课中当我想让学生注意听讲时我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”随之我也会回敬学生一个微笑并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生然后欣慰地向学生轻轻的点头示意尽管只有几秒钟的时间但这种信号会迅速传递到每个学生心中让师生的情感急速升温。
当某个学生在活动中不小心跌倒时迅速走过去的我在学生撇着小嘴眼含委屈的.泪水时会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的来送老师一个微笑好”教师淡淡地微笑和温切的话语给了学生战胜自我的勇气他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我我会替学生揉揉伤然后对着他（她）悄悄地说：“你真了不起我为你的勇敢而骄傲”此时我们的微笑就是那种默契微笑了微笑带给我和学生的是信任和关爱！每次只要我在操场上就会跑来各年级的孩子围在我身边老师我学会跳绳了老师我数学考了一百分老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”！
今年参加区运会在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人发放了一个大小、形状相同的纸条上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他最大的鼓励和激励的语言！记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力训练也很认真也多次代表学校参加运动会希望这次能够杀进前八为学校赢得荣誉！在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：“只有你想不到没有我们做不到我会努力的争取不让您失望！再就是李浩由于他在学校组织纪律性很差再选他入队的时候学校很多老师就劝我他自己也知道但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝！所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话遵守纪律要向别人证明你也是好样的这样下次我还带着你！”在整个比赛过程中他像变了个人似的不说话不乱跑在他参加的比赛中从刚开始的后几名不断地往前赶一个一个有一个最终他以第九的成绩冲过终点跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了！我把这几天的劲都攒着但是还是不行下次我还能参加”孩子们的表现让我满足让我欣慰让我明白给孩子一次机会就等于给自己一份惊喜！
有爱的教育才是真正的教育知识的补充、更新才是教育的延续！利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论学习优秀同事的教学经验不断地完善自己争取自己也成为一名优秀的教师
经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多改变很多但是我身上还存在着许多不足的地方对于教育教学方面还缺乏科学系统地学习工作的创新力度还不够我今后要好好借鉴各位老师的经验向大家学习谢谢大家！
师德师风演讲稿 篇4
各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《坚持》！
回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里......
年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的多的一个词就是——累！
无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的`批改着；有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，早来校，晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！
面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。
面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！
为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕，谢谢大家！