欢迎阅读美丽的花瓶教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
美丽的花瓶教案 篇1
活动名称：美丽的花瓶
目标：
1、提高幼儿对颜色的认识；
2、锻炼幼儿的动手操作能力，以及提高幼儿的审美能力。
活动准备：画有不同颜色花瓶的纸、各色彩纸、固体胶、小塑料框
活动过程：
1、先让幼儿自己说说有哪些颜色的花瓶
2、讲活动规则：花瓶之让和自己同样颜色的`花插进去，不同颜色的花不能插进花瓶里。
3、示范怎样用手撕的方式将彩纸变成花朵来。
4、示范如何轻松地将花朵贴上去，以及该贴在什么位置。
5、示范撕绿叶并贴在花丛中以衬托出花的魅力。
6、提要求：固体胶用后应改好盖子，小纸片不要扔地上，应放入框框中。
7、发放活动用品，指导孩子进行活动。
8、对孩子的作品进行讲评、表扬以及鼓励。
9、对活动中观察到的不良习惯、错误做法进行纠正。
美丽的花瓶教案 篇2
大班美术：美丽的花瓶
活动目的：
1、能按自己的.意愿选择种子进行装饰活动。
2、大胆地进行创作活动，体验变废为宝的乐趣。
3、增强幼儿的环保意识。
相关领域：艺术
适用对象：大班幼儿
教学方法：观察、体验、交流、实践
活动准备：
各种种子、已修剪好的牛奶盒（人手一个）、双面胶
活动过程：
（一）开始部分
取出空的牛奶盒和幼儿交流：“这牛奶盒扔掉多可惜，它其实还有很多用处，你知道它还能做什么？”
幼儿联系周围生活回答（例：自制体育玩具轮胎、门洞、小山等）
（二）基本部分
1、出示自制花瓶让幼儿欣赏。
师：这花瓶是用什么做的啊？（幼儿回答）
再出示另两个花瓶，问：“瞧，这里还有两个花瓶，这三个花瓶有什么地方不一样？（幼儿回答）
师：那你们想不想也来做一做？
讨论：你想怎么做？
幼儿大胆交流
教师讲述操作要求。
请先用记号笔在牛奶盒上画上你想做的图案，然后拉上双面胶，再选择种子进行装饰。
幼儿操作活动，教师巡视指导。
（三）结束部分
活动评价。展示幼儿的作品，评出优秀作品。
美丽的花瓶教案 篇3
活动目标：
1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
活动准备：
1.师生共同收集各种花瓶。
2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：
一、出示花瓶，引导幼儿观察。
这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
二、根据幼儿回答，教师归纳小结：
花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的.是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、探索创作
１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
出示范例，激发幼儿的创作欲望。
请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
四、幼儿创作教师指导
1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。
2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
五、讲评
将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。
美丽的花瓶教案 篇4
目标：
1、对绘画活动感兴趣，乐意参与此活动。
2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。
3、掌握用蜡笔涂色的方法。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动过程：
1、导入活动：用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的兴趣。
2、告诉幼儿为花瓶穿新衣的方法。
3、幼儿进行操作，教师指导。
4、幼儿相互欣赏作品。
指导重点：
1、提醒幼儿绘画时所要注意的问题。
2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。
3、鼓励幼儿大胆的用色。
环境材料：
蜡笔画好花瓶形状的白纸
活动反思：
新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的`作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。