欢迎阅读小班幼儿园真好玩教案含反思（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班幼儿园真好玩教案含反思 篇1
目标：
让幼儿认识并能说出至少5种常见动物的名称。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
通过角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。
促进幼儿间的交流与合作。
准备材料：
动物图片或手偶
动物叫声的音频
简易动物头饰
大画布或活动区布置成“动物园”
活动流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师引导：以一首简单的动物儿歌开始，如《两只老虎》，让孩子们随着音乐做动作，营造欢快的学习氛围。
2. 动物认知（10分钟）
展示图片/手偶：逐一展示动物图片或手偶，让孩子们观察并尝试说出动物的名称。对于不认识的动物，教师给予指导，并简单介绍动物的特点。
听声音猜动物：播放不同动物的叫声，让孩子们猜是哪种动物，并模仿该动物的动作或叫声。
3. 动物模仿秀（15分钟）
角色扮演：分发动物头饰，让每个孩子选择一种动物进行角色扮演。在老师的'引导下，孩子们模仿该动物的走路、叫声等。
小小动物园：将活动区布置成“动物园”，鼓励孩子们在“动物园”内自由扮演，其他孩子和老师作为“游客”来参观，通过提问互动，增加乐趣和学习效果。
4. 创意绘画（10分钟）
我心中的动物：提供画纸和彩笔，让孩子们画出自己喜欢的动物或想象中的新奇动物，鼓励他们分享自己的作品和创作想法。
5. 总结分享（5分钟）
围圈分享：孩子们围坐一圈，轮流分享今天学到的动物知识或自己绘画的内容，教师给予正面反馈和鼓励。
反思：
观察记录：记录孩子们参与活动的积极性、互动情况以及对不同活动环节的兴趣度。
评估学习效果：通过孩子们的反馈、绘画作品和口头表达，评估他们对动物的认知程度和想象力的发展。
改进策略：根据活动过程中的观察和反思，考虑如何调整活动内容、时间安排或教学方法，以更好地适应孩子们的兴趣和学习需求，如增加更多互动游戏，或者提供更丰富的感官刺激材料等。
小班幼儿园真好玩教案含反思 篇2
设计意图：
小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇，喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动，引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索，在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐，又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。
活动目标：
1.引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。
2.启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。
3.引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1.各种清洗干净的瓶子；
2.与活动内容相关的课件；
3.塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；
4.豆子、绳子若干；
5.录音机，磁带。
活动过程：
（一）开始部分
组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。
（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？好，那就快把好朋友请出来吧！
（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。
a、分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。
b、引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。
c、集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。
（二）展开部分
引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。
1.分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法。
2.启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。
3、集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。
请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。
（三）结束部分
请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。
活动反思
根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，“可爱的小瓶子”的游戏还可设计以下活动，如：
1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。
2、根据瓶子的大小、形状进行分类。
3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。
4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。
5、日常生活中应注意材料的投放。孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的.物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。
6、对于孩子提出的问题要正确讲解，使用浅显易懂的语言让孩子明白。
7、有几个小朋友不配合，原因是活动组合能力不够，不能让所有的小朋友参与进来，今后还得这方面多下功夫
从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想象力和创造力却非常强。所以，小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科学现象，教师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，教师要将规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。
小班幼儿园真好玩教案含反思 篇3
活动准备
各类玩具（电动玩具、遥控玩具、积木、雪花片等）
彩色木珠、塑料绳
蜡笔、画有各种玩具的图画纸
小型积木、积砖
娃娃家的小床、橱具、灶具、炊具等
皮球、纸球、纸棒、塑料彩圈、音乐磁带、录音机
活动过程
一、导入活动：玩具真有趣
活动引入：教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来，吸引幼儿的注意力。
活动展开：
教师引导幼儿观察玩具，结合图表帮助幼儿加深记忆。
引导幼儿学习玩具的收放常规，养成良好的习惯。
鼓励幼儿介绍自己带来的玩具，分享玩具的玩法。
二、综合活动：送玩具
活动目的：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的灵活性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。
活动材料：彩色木珠、塑料绳。
玩法：选同一颜色的木珠，将塑料绳从木珠中穿过，穿好一颗之后再继续穿第二颗。
三、音乐活动：这是小兵
活动目的：通过音乐活动，让幼儿体验精神饱满、勇敢的感觉。
活动过程：播放《这是小兵》的音乐，引导幼儿模仿小兵的动作，积极参与活动。
四、体育游戏：送小动物回家
活动目的：练习“穿”的动作，增进与小动物之间的亲近感。
活动材料：彩色木珠、塑料绳。
玩法：幼儿将彩色木珠穿成串，模拟送小动物回家的过程，发展手指肌肉的灵活性。
五、益智区活动：玩具分类
活动目的：能根据玩具的颜色进行分类。
活动材料：雪花片、积木等玩具。
玩法：幼儿在同一种玩具或在不同的玩具中选出相同颜色的玩具放在一起。
六、娃娃家活动
活动目的：让幼儿知道各种用具的功能，并学习照顾娃娃。
活动材料：娃娃家的小床、橱具、灶具、炊具等。
玩法：一名幼儿扮“爸爸”，一名幼儿扮“妈妈”，玩好后将东西放回原位。
七、体育活动：好玩的球
活动目的：探索球的多种玩法，提高幼儿的协调性和灵活性。
活动材料：皮球、纸球、纸棒、塑料彩圈等。
活动过程：
幼儿自由玩球，探索球的特性。
教师引导幼儿尝试不同的玩球方法，如拍球、踢球、滚球等。
进行游戏“看谁的.球滚得远”，比较谁做的球滚得最远。
活动反思
活动效果：通过本次活动，幼儿对幼儿园的生活逐渐适应，情绪稳定，能够积极参与各项活动。在游戏和活动中，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了分享和合作，提高了社交能力。
不足之处：在游戏过程中，部分幼儿对游戏规则理解不够透彻，导致场面有些混乱。教师在今后的活动中应更加注重游戏规则的培养，确保活动的顺利进行。
改进措施：
在活动前，教师应详细讲解游戏规则，确保每位幼儿都能理解并遵守。
活动中，教师应加强巡回指导，及时纠正幼儿的不当行为，维护良好的活动秩序。
在活动结束后，教师应及时总结活动情况，表扬表现好的幼儿，鼓励有进步的幼儿，为下一次活动做好准备。
小班幼儿园真好玩教案含反思 篇4
小班幼儿园真好玩教案含反思（通用11篇）
在日常生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班幼儿园真好玩教案含反思，欢迎阅读与收藏。