欢迎阅读小学五年级上册数学教学计划（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小学五年级上册数学教学计划 篇1
一、 班级学生情况分析：
大部分学生思想积极进步有良好的学习习惯，上课积极、勤余思考，作业认真，学习勤奋。班级整体学习成绩优异，学习态度端正，有良好的班纪班风，有自觉独立的学习习惯，生活环境优越，学生在学习上均有良好的物质保证，但有相当一部分同学学习学习基础差，又没有自觉性，学习较差，导致两极分化。本学期将多关注这些学生，让全班学习成绩上升到一个新水平。
二、教材分析
本册教材包含以下三部分内容：
（一）数与代数
数与代数包括“倍数与因数”、“分数”、“分数的'加减法”三部分内容，是本学期教学的重点。
（二）空间与图形
空间与图形内容包括“图形的面积（一）”和“图形的面积（二）”两部分内容，这部分内容意在提高学生空间方位概念，为今后的学习打下基础。
（三）统计与概率
统计与概率包括用分数表示可能性的大小，运用所学的知识设计方案。这部分是实践内容，是教学难点。
（四）综合应用
综合应用将“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三部分内容结合起来，进一步加强数学知识与现实生活中问题的结合，以提高学生综合应用的能力。
三、教学目标
（一）知识和技能
1、掌握倍数和因数、质数和合数的概念。
2、认识分数的意义。
3、认识土地面积单位，掌握三角形和平行四边形和梯形的特征，并能计算出他们的面积。
（二）情感与态度
1、对周围环境中与数学有关的事物充满好奇，能主动参与教师组织的数学活动。
2、在他人的鼓励和引导下，能够积极地克服数学活动中遇到的困难。有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。
3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表达和交流。
4、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。
小学五年级上册数学教学计划 篇2
一、班级情况分析
我所任教的五年级，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
二、教材分析：
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的.数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
三、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的。意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
五、教学措施
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
（一）让学生在现实情境中体验和理解数学
（二）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。
（三）加强估算，鼓励解决问题策略的多样化
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。
（四）重视培养学生应用数学的意识和能力
本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。
教学目的：让学生通过统计活动，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，加深对不同统计量意义的理解，并且在活动中综合运用所学的知识和技能，感受到丢弃塑料袋的行为会对大自然造成污染，以唤起他们的环保意识。
六、课时安排：
1、小数乘法…（9课时）
2、位置…………（3课时）
3、小数除法…（12课时）
4、可能性…………（4课时）
掷一掷…………（1课时）
5、简易方程………（17课时）
6、多边形的面积……（10课时）
7、数学广角…………（3课时）
8、总复习……………（5课时）
小学五年级上册数学教学计划 篇3
一、学情分析
五年级学生已经有了一定的数学基础和思维能力，大部分学生对数学有较强的兴趣和积极性，具备一定的学习能力和探索精神。但也有部分学生存在学习困难，需要教师给予更多关注和指导，在教学中要注重个体差异，因材施教。
二、教材分析
本册教材共包括以下几个单元：
小数乘法：让学生掌握小数乘法的计算方法，理解小数乘法的意义，能解决与小数乘法相关的实际问题。
位置：通过具体情境，使学生能用数对表示物体的位置，以及根据数对确定物体的位置。
小数除法：学习小数除法的计算法则，包括除数是整数的小数除法和除数是小数的小数除法，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
可能性：让学生体验事件发生的确定性和不确定性，以及可能性的大小，会进行简单的概率计算。
简易方程：包括用字母表示数、方程的意义、解方程和用方程解决实际问题等内容，培养学生的代数思维。
多边形的面积：引导学生探索平行四边形、三角形、梯形等多边形的面积计算公式，并能应用公式解决实际问题。
数学广角 —— 植树问题：通过解决植树问题，让学生体会数学在实际生活中的广泛应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
三、教学目标
知识与技能目标
掌握小数乘法、除法的计算方法，能正确进行计算，并能解决相关的实际问题。
能用数对表示物体的位置，理解位置的相对性。
理解可能性的意义，能判断事件发生的可能性大小，并能进行简单的概率计算。
掌握简易方程的解法，能列方程解决实际问题。
探索并掌握多边形的面积计算公式，能正确计算多边形的面积。
了解植树问题的基本类型，能运用植树问题的模型解决实际问题。
过程与方法目标
经历小数乘法、除法计算方法的探索过程，培养学生的运算能力和推理能力。
通过观察、操作、分析等活动，培养学生的空间观念和几何直观能力。
在解决问题的过程中，培养学生的分析问题、解决问题的能力和应用意识。
经历方程的构建和解方程的过程，培养学生的代数思维和抽象概括能力。
情感态度与价值观目标
激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的学习热情和自信心。
培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流与沟通能力。
让学生体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值和作用。
四、教学重难点
教学重点
小数乘法、除法的计算方法和应用。
用数对表示位置和根据数对确定位置。
简易方程的解法和应用。
多边形的面积计算公式的推导和应用。
教学难点
理解小数乘法、除法的'算理。
确定物体位置时坐标的确定。
列方程解决实际问题时等量关系的建立。
多边形面积公式的灵活运用。
五、教学措施
创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
注重知识的形成过程，引导学生通过自主探索、合作交流等方式获取知识。
加强课堂练习和反馈，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的辅导。
利用多媒体等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
开展数学实践活动，让学生在实践中应用数学知识，提高解决问题的能力。
培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、独立思考、按时完成作业等。
六、教学进度安排
七、教学评价
课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、发言情况、合作能力等，及时给予肯定和鼓励。
作业评价：通过批改作业，了解学生对知识的掌握程度，发现问题及时反馈。
测验与考试评价：定期进行单元测验和期末考试，全面评估学生的学习成绩。
学生自评与互评：引导学生进行自我评价和同学互评，培养学生的自我反思和评价能力。
八、教学资源
教材、教师教学用书。
多媒体课件、教学视频等电子资源。
数学教具，如计数器、几何模型等。
课外数学读物、数学游戏等拓展资源。
小学五年级上册数学教学计划 篇4
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
二、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的`面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点：
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学难点：
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积是本册的难点。