欢迎阅读小班春季传染病教案（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
小班春季传染病教案 篇1
活动目标
1.帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2.培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备
各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。
活动过程
（一）以故事引出活动
师：今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。
1.讲完故事后提问
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
2.引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
（二）讨论其它的传染病
1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2.讨论该如何去预防传染病
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
（三）教师总结
我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
活动反思
常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的'预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。
要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。
小班春季传染病教案 篇2
活动目标：
1.了解流行性的传染病的相关知识。
2.能说出并掌握预防传染病的方法。
3.增强自身预防疾病的意识。
活动准备：
1.教学挂图和幼儿用书。
2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程：
一、看教学挂图，产生活动兴趣 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
二、讨论什么是传染病，常见传染病有哪些 教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
三、观看图片，讨论预防传染疾病的方法 教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。说一说图中的小朋友在做什么。
教师：小朋友，除了图片上的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
四、总结预防传染病的方法
小结：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的`能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
五、记录预防传染病的方法
教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。
小班春季传染病教案 篇3
活动目标：
1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病毒和细菌。
2.学会在咳嗽、打喷嚏时的文明的做法。
3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
小狗手偶、ppt
活动过程：
1.激趣导入。
教师手偶表演：小狗你为什么带着口罩呀？你生病了吗？是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，为了不传染别人，我才戴上口罩。
2.讨论：感冒来了怎么办？
(1)感冒的时候会有哪些症状？
(2)感冒的时候我们需要做好哪些措施，让身体好起来？
小结：感冒的时候我们需要多喝水，吃清淡的'食物，多休息。
(3)感冒的时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗？为什么？
小结：咳嗽，打喷嚏，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来，所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手，没有洗手的话，手摸过的用具上都会留下细菌。会传染给别人。
3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。
(1)出示图片，教师讲解咳嗽、打喷嚏的卫生做法。
(2)教师示范，幼儿练习。
小结：咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不能随地乱吐。
4.学习如何预防感冒、咳嗽。
小结：热爱运动，多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接触生传染病的人群。
活动延伸
了解春季传染病及预防措施。
活动反思：
通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。
小班春季传染病教案 篇4
目标
了解春季常见传染病，掌握预防方法，增强体质。
进程
一、引入
日常病例引发课程。
二、讲解
1、水痘：具有传染性的时期是疹子前2天至出疹后的6天，起初有发热、头疼、全身疲劳的症状，发病后24小时内出疹，多分布在躯干、头部，四肢少有，一般病情轻微。
2、流行性腮腺炎：具有传染性的时期是腮腺肿胀前6-7天至肿胀后9天，最初有发热、头疼、无力、食欲不振等症状，发病1-2天后出现颧骨弓或耳部疼痛，接着唾液腺肿大，一般是一侧或双侧腮腺肿大。
3、流行性感冒：流感患者为传染源，主要在人多密集的地方通过空气或飞沫传播，也可通过直接接触患者的.分泌物传播。症状包括发热、头痛、肌肉痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可能伴有肠胃不适。
4、麻疹：麻疹患者为传染源，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。开始有咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点，3-7天后皮肤上出现斑丘疹，通常从面部扩散到全身，持续4-7天，最长可达3周，留下褐色疤痕或脱屑。严重的病情会影响呼吸系统、消化系统和大脑，甚至可能导致死亡。
5、手足口病：手足口病患者和无症状感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发于学龄前儿童，尤其3岁以下年龄段发病率较高。主要症状为手、脚、口腔等部位的斑丘疹和疱疹，少数重症病例可能出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等并发症。
6、人感染高致病性禽流感：传染源主要是感染禽流感或携带禽流感病毒的禽类（家畜、野禽）以及鸟类。主要经呼吸道感染，也可能通过密切接触感染的禽类及其分泌物、粪便和受污染的水而感染，但目前尚无证据表明人与人之间的有效传播。早期症状类似普通感冒，主要表现为高热（大多持续38℃以上）、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等症状。
二、预防重点
1、在人群中打喷嚏或咳嗽时，应用手帕或纸巾遮住口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或擤鼻涕用过的纸巾。
2、养成勤洗手的习惯，不用脏手揉眼睛、挖鼻子。
3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手或擦拭干净。
4、避免共享水杯、餐具、毛巾、牙刷等个人用品。
5、注意环境清洁卫生和室内通风，如有周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下晾晒。
6、多饮水，多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。
7、尽量避免前往人群密集的公共场所。
8、避免接触猫狗、禽鸟、鼠类及其粪便和排泄物，一旦接触，一定要洗手。
9、发现死亡或疑似患病的动物，不要触碰，