欢迎阅读学校图书室不良书籍排查报告（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
学校图书室不良书籍排查报告 篇1
一、背景
为了营造健康、和谐的校园环境，保障学生身心健康，我校图书室开展了不良书籍排查活动。此次排查旨在清除影响学生身心健康的有害书籍，确保图书室藏书质量，为学生提供优质、健康的`阅读资源。
二、排查过程
1. 成立排查小组：由学校领导、图书室工作人员、教师代表和学生代表组成。
2. 制定排查标准：根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，明确不良书籍的界定标准。
3. 分类排查：对图书室所有书籍进行分类，针对不同类别进行排查。
4. 细致审查：对疑似不良书籍进行详细审查，确保排查工作的准确性和公正性。
5. 处理结果：对排查出的不良书籍进行封存、销毁等处理，并做好相关记录。
三、排查结果
1. 经过排查，图书室共清理出不良书籍XX本。
2. 不良书籍主要包括：迷信封建类、违法违纪类等。
3. 目前已对排查出的不良书籍进行封存，并将依据相关规定进行处理。
四、后续工作
1. 加强图书室管理：完善图书采购、审查制度，严把书籍入口关，确保藏书质量。
2. 提高师生素质：通过讲座、培训等形式，提高师生对不良信息的识别能力和防范意识。
3. 营造良好氛围：加大宣传力度，倡导健康阅读，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 定期排查：定期开展图书室不良书籍排查工作，确保校园阅读环境的健康发展。
此次排查活动，有助于提升我校图书室藏书质量，为学生提供优质、健康的阅读资源。今后，我校将继续加大管理工作力度，切实保障学生身心健康，营造和谐校园。
学校图书室不良书籍排查报告 篇2
一、引言
为了保障学生的身心健康，消除不良读物的侵害，创建良好的学习环境，我校近期对图书室进行了深度排查。本次排查工作严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》进行，重点排查涉及违规内容、不适宜学生阅读的书籍，确保图书室藏书的健康、适宜和科学性。
二、排查过程
成立排查工作小组：由学校政教处主任担任组长，图书室主任担任副组长，成员包括图书室管理员、年级组长和班主任。
制定排查方案：根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》和12条负面清单，制定详细的排查方案，明确排查对象、时间、方法和处理措施。
组织实施排查：按照排查方案，组织小组成员对图书室藏书进行全面排查。对每一本书籍的封皮、内容、图片等进行仔细清查，确保不留死角。
三、排查结果
经过认真排查，共清理出破损书籍XX本，未发现涉及违规内容、不适宜学生阅读的书籍。同时，对部分内容较为陈旧、不符合学生阅读兴趣的书籍进行了整理和优化，确保图书室藏书的质量和适宜性。
四、工作亮点与不足
工作亮点：
本次排查工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，确保了排查工作的`顺利进行。
排查工作小组认真负责，严格按照排查方案进行，确保了排查结果的准确性和可靠性。
对图书室藏书进行了全面清查，有效消除了不良读物的侵害，为学生营造了良好的阅读环境。
工作不足：
部分图书室管理员对排查工作的认识不够深刻，需要进一步加强培训和指导。
在排查过程中，部分书籍的分类和整理工作还需进一步完善，以便更好地满足学生的阅读需求。
五、后续工作建议
加强对图书室管理员的培训，提高其业务水平和责任意识，确保图书室管理工作的规范化和专业化。
定期对图书室藏书进行更新和优化，引入更多符合学生阅读兴趣和需求的优秀读物，丰富学生的阅读资源。
加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的阅读需求和反馈，为图书室藏书建设提供更多有益的参考。
六、结论
通过本次图书室不良书籍排查工作，我校图书室藏书质量得到了有效提升，为学生营造了更加健康、安全的阅读环境。同时，也让我们更加认识到图书室管理工作的重要性，将继续努力做好图书室管理工作，为学生的成长和发展提供有力保障。
学校图书室不良书籍排查报告 篇3
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入幼儿园，充分发挥课外读物育人功能，依据上级文件精神，衙口中心幼儿园成立了学校排查小组，并组织全园教师对全园教师用书及幼儿绘本图书开展全面排查活动。
排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，重点对封面和插图进行审核把关，确保学园提供的教师专业用书及幼儿读物是正规、专业、健康、积极向上的，是体现正确的'政治方向、价值导向和学术导向，能充分发挥课外读物育人功能。
通过全面排查活动，规范了学园对教师专业用书及幼儿读物的甄选和管理。
学校图书室不良书籍排查报告 篇4
为了进一步深化“双减”工作，促进学生身心健康发展，更好地落实“课外读物管理”，我校根据《中小学生课外读物进校园管理办法》于6月2日下午对学校教室、图书室的图书、学生读物进行逐类、逐架的`排查。
本次排查由课程中心和德育处联合开展，检查组深入图书室、班级进行了认真细致地排查，重点对教辅资料、课外书籍、教师用书进行了检查。检查结果：无论是学生还是教师均无购买非法、盗印、盗版读物和宗教读物，严格落实“一科一辅”，图书室和学生均未发现12条负面清单涉及的违规读物。
为规范学生读物管理，保障青少年健康成长，我校每月不定期进行读物专项检查。学校通过各班班会、公众号发布、宣传栏公示等方式做好校内校外宣传，严禁12条负面清单读物进校园，杜绝在校园内销售课外读物，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为，杜绝使用未经审定的读物。